讲点“文武之道”

治理国家要讲“文武之道”,一张一弛,对孩子的教育也应当劳逸结合,有教有乐。可是,现在不少家长“望子成龙”之心过切,孩子在校学习任务已经够繁重,回到家里唯恐孩子有一点闲暇,立即变着法儿加班加点。孩子想看会儿电视,家长伸手“啪”的关死;孩子想听会儿音乐,一声断喝,悠扬的音乐也嘎然而止;孩子想玩会儿变形金刚,也被一把夺过,直到弄得孩子兴趣索然地重又爬在书本上,才肯罢休。其实,这种做法是反科学的。文     

物理教学也要讲点“文”

语文是学习和从事工作的基本工具,是中学的基本学科,要学好其他知识,必须学好语文。不少学生由于语文基础差,学习物理困难较大。主要表现在:阅读能力较差,语言表达、文字叙述能力较差。几年来,我们在物理教学中适当注意结合语文知识的教学,实践证明,这样做有利于物理教学质量的提高。语言是人类最重要的交际工具,文字是记录语言的符号,只有把字写正确,读正确,才能更好地发挥书面语言和口头语言的交际作用。在教学过程     

在中学语文教学中讲点“钱学”

正为响应党的十九大号召,贯彻十九大精神,把习主席提出的努力实现中华优秀传统文化"创造性转化、创新性发展"的方针落实到新时代中学语文教育实践中去,我主张和倡导对中学语文课堂教学作进一步的改革和创新。为此,我特开辟和主持"汲取‘钱学’成果,创新语文教学"专栏,建立一个"在中学语文教学中讲点‘钱学’"的实验与研究平台,为期一年,供广大中学语文教师借鉴与参考。本栏目宗旨是:汲取"钱学"成果,面向中学语文教学,为新时代教学改革与创新服务。     

讲点“教育智力”

这是从报纸上“看”到的一堂音乐课。那天,一堂高一年级的音乐课正在进行,执教的是一位青年女教师,课上得很好,许多学生积极参与。突然,后排响起了口哨声,打乱了正常的课堂教学秩序。女教师脸色顿阴,继而涨红了脸,一场雷霆风暴似乎已不可避免。然而,过了一会,女教师微笑着抬起了头,笑着     

给孩子讲点“辩证法”

5岁～10岁的孩子，已经有了比较、区别“善恶、美丑、好坏、优劣”等方面的能力，但少年儿童在“单纯”中，易产生偏执和片面性。因此，做家长的应给孩子从小讲点“辩证法”。     

讲点“艺术说话法”

有这样一个故事,H 君想请他的四位好友作客。其中 A、B、C 三位都到了,唯独 D 迟迟未到。H 君等得不耐烦了,说了句:“该来的怎么还不来?”A一听,心想:该来的还不来,莫非是我不该来?于是起身便走。H 君一看,不对呀,A 怎么走了呢?于是又说了一句:“不该走的偏偏走了。”B一听,心想:A 不该走,     

讲点“提问”的学问

“提问”是课堂教学中常见的一种教学手段,它常被作为检查学生知识掌握的状况,激发学生积极思考问题,训练学生思维,提高学生表述能力的一种重要方法.但提问中包含着很大的学问,用得好则满堂生花,教学两益;用得不好则画蛇添足,师生别扭. 因此,我们在改革课堂教学方法时,不能只着眼于多提几个问题,不能只着眼于课堂上的有问有答,热热闹闹.要精心设计提问,每提一个问题都要有明确的目的,力争通过提问把学生的思维推向最佳势态.俄国著名作家契诃夫谈到戏剧创作时说过这样一段话:“要是您在头一章里提到墙上挂着枪,那么在第二章或第三章里就一定得开枪,如果不开枪,那管枪就不必挂在那儿.”这段话很精     

教育要讲点“老规矩”

人类是教育的动物。有了教育,人类才有知识的积累和发展。现在拿着iPhone、iPad玩网游的人类,比起钻木取火时的人类已经大不一样了;而现在最聪明的猴子和五千年前的猴子则并没有多大不同。既然人类已经取得了这么大的进步,为什么几千年前的"老规矩"有时依然非常重要?具体到教育而言,当今教育学、心理学、     

给孩子讲点“辩证法”

5—10岁的孩子,已经有了区别“善恶、美丑、好坏、优劣”的能力和观念。但少年儿童在“单纯”中,易产生“偏执和片面性”。因此,做家长的对孩子从小讲点“辩证法”,培养他们全面看问题的能力和思维方式是很有必要的。大致可分为以下几个方面:     

讲点“空白”的艺术

老舍先生曾给白石老人出过一道画题;“蛙声十里出山泉。”蹩脚的画家也许会画上成群的蛤蟆对天长鸣,但白石老人却别出心裁,只在大片纸面上点染了一群小蝌蚪,象是从长流的山泉中冲游而出,使人仿佛听到阵阵蛙鸣伴着淙淙的水声从远而来。寥寥几笔,境界全出。如果不是在画面留下一大片空白,又如何给人以驰骋想象的广阔空间,并使人获得丰富的审美感受呢?     

给孩子讲点“辩证法”

他是"好人"还是"坏蛋"孩子从一些文艺作品中看到的人物脸谱总是好坏分明的。在实际生活里,他们往往也会简单地以"好人"、"坏人"去将别人对号入座。如小明的父母闹别扭,其父亲态度蛮横,有一次竟动手打了妈妈,事后小明悄悄地问妈妈:"爸爸是好人还是坏人?"这时做母亲的在愤怒之     

领导干部要讲点“拍板”艺术

“拍板”．是领导决策过程中的关键一步．如何拍板大有讲究。美国通用汽车公司总经理斯隆,一次主持高层经理会议讨论某项决策时,获得了全体与会者的一致同意．本可当即拍板的总经理这时却出人意料地宣布：“现在休会,这个问题延期到我们能听到不同意见时再开会决策。”与会者有的虽然表现出惊异的神情,但也没有提出异议。显然,他们认同了总经理的做法。     

写字教学要讲点布局

简单地说,布局就是讲字与字、行与行之间关系的。教师对少年儿童学习布局的要求,最起码的是“平直中正”(《临池管见》)。具体地说,要求字与字之间上下连贯一气,行与行之间映带、疏密、轻重要协调。有关布局的形式,前人总结出好几种,这里只讲最基本的一种——“纵横成行”。“纵横成行行”,也就是人们常说的“纵成行,     

给孩子们讲点近代史——“认识国庆节”的教学探索

去年为了丰富大班幼儿有关国庆节的知识,培养孩子爱国主义的情感,在认识国庆节的常识教学中,我讲了一点近代史,效果颇佳。节日前几天,从室内外的环境布置中,孩子们已知道国庆节快到了。上课一开始,我就跟小朋友一起复习了中班时已学过的有关国庆节的知识:国庆节就是一个国家诞生的日子,就象小朋友的生日一样,10月1日是我们的祖国——中华人民共和国的诞生日。这一天,全国各族人民开展丰富多采的活动,欢歌载舞,来庆祝我们国家的生日。接着,我就讲了这一天的来历,用幼儿能理解的语言,讲述了一点中国近代革命史。我说:世界上有好多好多国家,小朋友从电     

再谈“讲点提问的学问”

教学上启发提问的艺术,古今中外许多教育家都注意到了.我们不妨打开语文课本,回顾一下两千五百年前,孔子上的一堂“启发课”,那就是我们都很熟知的《论语·侍坐章》(标题为后人所加).它常常被看做《论语》中少有的、突破语录体而独自成篇的富有情趣的散文.     

中学语文教学应讲点训诂知识

在中学语文教学中,词语教学单从语境、词典上去理解词义,还很不全面。倘若适当地向学生讲授点训诂知识,从探求词的本源入手,结合字词的音、形、义训诂,使学生不但知其能,而且知其所以然,就能收到触类旁通,举一反三,事半功倍的效果,这对丰富学生的汉语词汇,培养学生的思维能力、创造能力,均有裨益。     

中学语文教学应讲点训诂知识

在长期的中学语文教学实践中,我深深体会到,词语教学单从语境、词典上去理解词义,还很不全面。倘若在平时教学中,适当地向学生讲授点训诂知识,从探求词的本源入手,结合字词的音、形、义训诂,使学生不但知其然,而且知其所以然,就能收到触类旁通,举一反三,事半功倍的效果。这对丰富学生的汉语词汇,培养学生的思维能力、创造能力,和提高学生欣赏理解作品的能力,均有禆益。