高校健美操课程考试研究与改革趋势

健美操课程是教育部规定的全国高校体育教育专业的主干必修课,本课程的教学目标任务是使学生学习健美操运动的基本理论和锻炼方法,掌握健美操的基本技术技能,提高身心素质,培养审美与创造美的意识与能力,懂得组织健美操锻炼与活动的方法,以适应21世纪培养德、智、体、美全面发展的、高素质的创造型人才的要求,满足各级各类学校体育教学及开展健身健美社会活动的需求。     

语言艺术性在健美操教学中的作 用简

高校健美操课堂教学中,离不开语言的讲解,讲解时要注重语言的艺术性和趣味性,健美操教学语言艺术与健美操教学效果有着密切的联系,所谓的语言艺术性在健美操教学中的运用就是健美操教师在教学过程中遵循健美操教学规律和审美性原则,正确处理和把握教学中的各种关系,把健美操技术、知识和信息合理有效地传递给学生的语言技能活动．对学习健美操起着帮助和鼓舞信心的作用,达到提高教学效果的目的．     

创新教育在高职院校健美操教学中的实践路径

创新教育是高职院校强调学生主体地位和学生学习价值的重要教学理念.教师要了解健美操教学在课程知识、舞蹈动作等方面的整体教学方向.阐述了创新教育在教学方法和舞蹈编排中的应用,并提出了健美操教学在多媒体技术、体育教学理论和教师活动组织等方面的实践路径.     

浅析时尚健美操在高校健美操教学改革中的作用

随着经济社会的发展和人民生活水平的提高,越来越多的人追求美感与健身相结合的体育健身项目,各种时尚健美的运用项目逐渐得到人们尤其是年轻人的喜爱与追捧。时尚健美操集健身、美感和休闲于一身,是一种具有较多优势的健身项目。目前,传统的健美操教学已经不能适应高校大学生的基本健身锻炼需求,即将时尚健美操引进高校健美操教学课堂具有良好的适应性与可行性,也必将达到较为理想的教学效果。本文主要介绍时尚健美操的基本特点及其优势,并探讨当下高校健美操教学存在的主要问题,分析时尚健美操在高校健美操教学改革中的作用。     

健美操课准备活动和整理运动的生理基础

健美操是融体操、舞蹈、音乐为一体,经过再创造,按照全面协调发展身体要求组编成操,而健美操的整套动作中已经包括了动作的开始部分、基本部分和放松部分。所以,在编排健美操准备活动和整理运动的时候,要考虑到健美操本身特点,合理安排准备活动和整理运动,对健美操教学具有实际意义。     

简论竞技健美操运动中的素质训练

随着健美操运动的开展和普及,竞技健美操运动的技术水平在不断提高。高度发展的素质训练水平是健美操运动员竞技能力提高的决定性因素,而素质训练主要包括身体体能训练、专项技术训练、心理训练以及艺术表现能力训练等,本文就竞技健美操运动中的素质训练进行论述。     

对大学生大众健美操创编能力的培养

健美操教学在传授基本理论知识与基本技术的同时，应把教学重点放在培养学生的自学能力和创新能力上，为推广大众健美操打下基础。     

健美操基本动作在教学中的作用

本文对健美操基本动作在教学中的作用进行了探讨,认为在进行成套健美操教学之前,加强基本动作的学习,有利于激发学生的学习兴趣、有利于技术、技能的提高,有利于教学进度和教学任务的完成,能有效地提高教学质量。     

念动练习在健美操教学中的实践研究

笔者通过在石家庄铁道学院2008级学生健美操教学课中运用念动练习对健美操的基本动作的掌握和完整动作完成情况进行分析,验证念动练习在健美操教学中对学生基本动作的理解、记忆等的作用.     

念动练习在健美操教学中的实践研究

笔者通过在石家庄铁道学院2008级学生健美操教学课中运用念动练习对健美操的基本动作的掌握和完整动作完成情况进行分析,验证念动练习在健美操教学中对学生基本动作的理解、记忆等的作用。     

音乐内心听力的作用与培养

音乐内心听力对于音乐人从事音乐活动有着重要的作用。该文通过分析音乐练习、表演、创作和欣赏过程中音乐内心听力的活动，论述了音乐内心听力所具有的引导、指导甚至是决定性的作用；并且论述了培养和训练这种重要音乐技能的方法：唱、读、听、思“四位一体”训练法。     

健美操价值探索

健美操作为一个运动项目,轻松活泼且充满活力。开设健美操课程,传授基本技能与技巧,既可达到锻炼身体的目的,又能陶冶人的情操,对学生人格的塑造远胜于其他体育项目。     

浅析如何提高健美操课堂教学气氛

影响健美操课堂气氛的因素,包括场地设施、教师的责任心和业务水平、教学内容、课堂组织以及学生积极性的调动程度等因素。只有教师充分发挥自己的主观能动性,调动一切可以调动的积极因素,才能营造良好的教学气氛,提高健美操课堂教学效果。     

体育教育专业健美操课程教学改革与成效

在专业课中开设健美操专业选修课及必修课，对提高体育专业学生的身体素质，培养高水平校代表队运动员，普及公共体育课学生健美操锻炼水平，以实施安全、有效、全面锻炼身体的手段与方法，达到教学改革的目的与成效。     

高校健美操运用“变奏训练法”的实验研究

根据长期对实践经验和对未来高校体育教学改革发展的认识,利用变奏训练法对健美操教学进行实验,发现改变音乐节奏从而控制运动负荷是提高健美技术水平的有效途径,并针对实验情况提出适宜进行健美操教学训练的音乐节奏,得出变奏训练法能够提高学生健美操基本技术水平的结论.     

针刺治疗结合康复训练对中风患者的疗效研究

目的：通过对中风患者针刺治疗结合功能锻炼前后血浆SOD、ET、NO含量的观察,提出本治疗方法对中风治疗的有效性;方法：在治疗中风病的后期,利用康复训练中的功能锻炼方法促进中风患者的技能恢复,并对技能恢复情况作出了一定的评价;结果：针灸方法能有效调节血管张力,改善脑组织的血流量,减轻脑细胞的损伤程度,从而改善中风患者的肢体运动和言语功能;合理地运用康复训练方案,能调动机体内部潜能,调节神经中枢的兴奋性,促进新的神经元网络的建立,调动处于储备休眠状态的神经元发挥代偿作用,使患者得到最大程度的康复。结论：针刺结合康复训练能改善患者血浆SOD、ET、NO含量指标,促进中风患者的技能恢复。     

浅谈中学体育特长生的心理素质教育

心理素质的好坏是影响体育特长生成绩和技能发挥的重要因素。培养体育特长生良好的心理素质是中学体育教学的重要任务之一。根据体育教学特点和体育特长生在体育活动中的心理状态，运用体育心理学等方面的有关知识探讨体育教学对培养体育特长生心理素质的影响和作用，以及加强体育特长生心理素质的途径和方法。     

高职院校文学教育与学生人文素质培养

本文分析了高职院校学生的人文素质现状及其产生原因，阐述了文学教育在学生人文素质培养方面所具有的优越性和重要意义，并提出了加强和改进高职院校文学教育，提高学生人文素质和人文精神的若干思路和对策.     

计算机与信息技术基础课教学方法改革初探

计算机应用已经成为今天人们必备的一种技能。高等学校的公共必修课计算机与信息技术基础应针对学生入学起点、数学基础等方面的差异，从实际出发，制定不同的学习目标；重视教学设计，激发学生兴趣；加强课后作业练习，强调学以致用。通过改进教学方法，不断提高教学质量，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，使信息技术成为支持他们终身学习和合作学习的有效手段。     

从社会教育视角审视和谐社会的构建

公众素养的提高是构建和谐社会的基础。提高公众的素养的有效途径是进行社会教育:教育国家政府机关相关工作人员树立服务意识,提高依法行政的能力,坚定全心全意为人民服务的宗旨,树立正确的权力观;通过政府和社会力量不断提高公众的劳动技能;利用图书馆和社区文化建设,不断提高公众的法律意识、文化水平和高尚的道德水平。