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山东女子排球后备力量建设现状分析与对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,山东女排有了长足进步,但如何能够保持高水平和跻身强列,后备人才的挖掘和培养成了备受关注的话题。就山东省女子排球后备力量的建设现状进行了分析研究,并提出对策。 相似文献
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平平安安又一年——2002年女排联赛综述 总被引:2,自引:0,他引:2
2002年步步高无绳电话杯全国女子排球联赛激战90场,2月17日在陕西宝鸡落下大幕,八一波司登女排俱乐部成为职业联赛以来的第二个冠军,而山东永安俱乐部队连续 相似文献
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排球技战术设计上的预见性和排球技战术训练的高效率,是提高我国排球运动水平的两个重要内容。我们认为,解决这两个问题,能使我们在排球技战术发展的长河中,取得更多的主动权,并能大幅度地向前迈进。现试述如下: 关于排球技战术设计上的预见性: 一、运用唯物辩证法探索和研究排球运动发展的规律。 1、排球运动是通过攻与防的矛盾对抗,由平衡到不平衡再到平衡的交替形式向 相似文献
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软式排球与标准排球的比较分析 总被引:2,自引:0,他引:2
1 研究目的1998年日本犁县“诞生”了“软式”排球 ,并很快成为当地中老年人和家庭娱乐健身的 1种手段 ,并迅速普及到了全日本的中、小学校。1995年“软式”排球传入我国 ,在我国最早引进日本软式排球的是北京体育大学。经过几年的研究 ,已经对软式排球从理论到实践形成了一套我国自己的体系 ,并且逐步向全国推广。本文对软式排球与标准排球进行比较分析 ,探讨软式排球的内在规律。2 研究方法2 .1 调查访问实地调查和访问了 2 0 0 0年 4月在南京举办的全国软式排球培训班上的教练员和学员 ,对 30余名排球专家、教授及国家体育总局排球运… 相似文献
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针对当今世界排球运动的竞争格局,分析了我国排球运动的发展现状,并提出了发展我国排球运动的路径:进一步提升中国男排的国际竞争力,加速男排运动向优势或潜优势项目转化;扩大排球运动的群众基础,建立多层次、多渠道的后备人才培养体系;注重市场营销,提高联赛的商业化运作水平。 相似文献
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排球运动于1895年诞生后,发展到现在已经100多年了。特别是近几年在国际排联的领导下,现代排球运动正崭新的面貌大步向廿一世纪迈进。纵观当前排球运动的飞跃发展,我们可以看到排球运动本身正发生着巨大变化,并具有以下几个特点。 相似文献
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排球运动的发展、优秀运动员的发掘与成长,取决于多种综合的因素。回顾并分析我国排球运动的历史,我们发现,无论在群众基础、技术水平、比赛名次,或者是向国家输送优秀运动员的情况等方面,具有明显的地域性特征,并呈现有规律的分布特点。调查研究的结果表明: 1.我国排球运动开展较好,水平较高的地区,主要分布在沿海地带(除四川省外), 相似文献
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排球运动是深受大学生欢迎的项目 ,并成为高校公体教学的重要内容。由于排球比赛对击球技术要求较高 ,加之教学大纲课时的限制 ,大大增加了排球各技术教学的难度和技巧性。尤其是在排球技术的起始阶段 ,怎样使学生在最短的时间内准确地掌握排球基本技术 ,是专项课教学的一个重要课题。随着现代心理学的不断发展 ,心理演练的研究逐渐向体育教学方向扩展 ,它的研究成果和方法越来越受教育工作者的重视 ,本文通过对我院排球专选课一学期实践和应用研究 ,认为在排球专选课教学中应用思维演练能发挥学生大脑的潜能 ,利用语言、动作表象刺激相应肌肉运动 ,达到较好的教学效果。1 研究对象与方法1 1 研究对象海南师范学院 99级排球专选教学 1、2班 ,各班 2 5人。1 2 实验方法实验前确定 1班为实验班、2班为对照班。在实验前查出其相应一年级时排球考试成绩 ,并进行显著性t检验 ,结果表明两班学生无显著性差异。根据教学大纲中规定的排球教学内容 ,实际学时为 32学时 (即 1学期 )。实验班在常规教学中增加了思维演练 ,教学过程为 :讲解示范→思维演练→练习→动作评判→思维演练→再练习。对照班采用常规教学法 ,教学过程为 :讲解→示范... 相似文献
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对山东女排得失分因素的分析研究 总被引:1,自引:0,他引:1
以山东女子排球队1993─1995年度参加国内甲级联赛及全国锦标赛与之相遇的比赛队作为本研究的对象,采用临场统计法对山东女排得失分进行分项统计,将得失分各因素数据与总得失分换算百分率,并按主攻、副攻、二传三个位置分别计算百分率,参照国内对女排得失分规律研究的有关数据进行对比分析。研究结果表明山东女排得分因素排序依次为扣吊得分、对方失误使本方得分、拦网得分和发球得分。这与国内甲级队得分因素平均值排序不一致,主动得分手段得分率明显低于国内女排平均水平。山东女排失分因素排序依次为防守失分、扣吊失分、一传失分、拦网失分、其它失分和发球失分。过与国内甲级队失分因素平均值排序基本一致,但技术失分率高于全国平均水平。从而初步揭示了山东女排近几年比赛得失分规律,为今后训练提供了理论和实践的参考依据。 相似文献
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青少年排球训练中“意识”问题的心理学思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文试从心理学的角度对青少年排球训练中的“意识”问题做一粗浅的探讨,以期为青少年排球运动员的“意识”训练提供一些有益的借鉴和参考。一、排球“意识”的心理学本质 1996年版的体育院校排球通用教材《排球运动》对“意识”做了如下解释:“意识是指运动员在发挥技术的过程中,支配自己行动并带有一定战术目的的心理活动,也是运动员在比赛中运用技术和实现战术时所具有的经验、才能和智慧。”在这个概念中,排球运动的“意识”被定义为一种“心理活动”, 相似文献
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