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博客——网络日记,这个在一年前对于我来说还相对比较陌生的东西,现在却每天与我们这些教师为伍.它不仅给了我们一扇窗户,使我们了解外面的教研情况,而且我们还能利用博客这个平台,有效地与博客们在网上进行交流,倾听他们的声音,共同提高教学水平.博客已成为我学习、生活、工作的好帮手,成为我体验生命价值的新平台. 相似文献
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"生命教育"(Life Education)一词原本是针对美国20世纪60年代社会中的吸毒、自杀、他杀、性危机等危害生命现象的对策而出现的,起初是以死亡教育为主要形式,目的是通过生命教育唤起人们对生命的热爱,消解对生命的威胁。1968年, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(6)
<正>师者,传道授业解惑也。教师有塑造灵魂、塑造生命的时代重任,新时代赋予教师新的使命。课堂教学是教育的主阵地,是落实素质教育、促进学生智育发展的生命场。如何让课堂落实立德树人,如何让课堂更加高效,成为学校和教师们苦苦追寻的问题。课堂教学研究无止境,上学年学校开展的教师示范课和达标课活动,充分展示了教师们的才华,硕果累累,课堂教学精彩纷呈,亮点频现,教师的基本功有了大的提高,教育教学手段更加丰富和多样化,教育质量有了质的变化,现结合教学课堂改革有所感、所思、所悟。 相似文献
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围绕海南"成长博客"上的一份教师教学问题研究个案,从自我反思、同伴互助、专业引领三个角度对这一信息化的校本教研方式作了分析,并在与传统校本教研方式比较的基础上,提出了实施建议。 相似文献
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基于区域性教育博客平台有效推进校本教研 总被引:3,自引:0,他引:3
基于Internet的“博客’技术,被形象地比喻为“信息时代的麦哲伦”、“网络时代的个人读者文摘”、“网络中的信息雷达系统”、“不停息的网上旅程”等。它是继E—mail、BBS、ICQ(或MSN)之后出现的第四种网络交流方式。作为一种快捷、易用的知识管理系统,博客也越来越受到教育工作者的关注并逐步被引入到教育教学领域中。目前,以区域整体推进为标志的教育博客,支持着新课程产生的学习与交流的需求,令广大教师体验到教育信息化的魅力。 相似文献
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陶亚妹 《学生之友(小学版)》2013,(17):1-1
古今中外,很多名人是枕着一些名著成长的,是“书是人类进步的阶梯”这句话最有力的佐证.书是提高学生个人素质乃至民族素质的强有力的载体,而最新的国民阅读调查报告却有点让人乐观不起来,我们的学生的非教材阅读量呈下降趋势,且在世界上处于较低水平,学生疏远了书籍,就会与使人精神提高的传统文化宝藏失之交臂。指导学生阅读是新课程改革的必然选择,因为通过阅读让学生的自主学习和主动探索的能力得到培养,可以为学生的终身发展构建好文化基础,可以帮助学生树立正确的人生观等。所以我在平时的语文教学中,将阅读和我的语文教学有效结合,用书香去润泽学生的生命。下面简单说说我的一些做法: 相似文献
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宋茂盛 《北京教育(高教版)》2014,(12)
结合北京第二实验小学“以爱育爱”的办学理念及我校“以爱为源,以人为本”的核心价值观,构建了环境文化、管理文化、教师文化、学生文化、家长文化、课程文化、课堂文化七大文化。学校七大文化的构建,依循了历史传承、顶层设计、地域特点三条路径,三条路径的交融,孕育了学校文化的诞生。 相似文献
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吴文哲 《中学政治教学参考》2015,(Z2):34-35
<正>教育之目的在于培养人,教育之根本在于人文教育。思想品德教学要突出思想性,加强品德教育,以社会主义核心价值观、社会主义荣辱观引领学生成长。思想品德教学只有达到高、深、广、鲜四个维度,才能点化生命,润泽人生。一、思想要有高度1.从课程性质看,"本课程是以初中生生活为基础、以促进初中生思想品德健康发展为目的的一门综合性必修课程"。其思想性是"以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表'重要思想以及科学发展观为指导,根据学生身心发展特点,分阶段、分层次,对初中生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育,帮助青少年树立正确的世界观、人 相似文献
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