联想与可逆联想的作用

数学学习过程中思考形式是多种多样的.其中联想是一种极为重要的思考形式,在小学数学教学中有广泛的应用.通过联想能唤起学生对旧知识的回忆,沟通知识间的内在联系,培养思维的灵活性,促进学生智力的发展.这里所谈的联想就是头脑中由一件事物想到另一件事物的心理活动.例如:学生学了乘法分配律后,     

判断的困惑与困惑的判断

垂注笔者专栏的读者大概还记得:早在上证指数冲高6124点之际,笔者就曾经提出过这样的判断:该顶作为历史大顶的性质极可能是自有A股以来的第一大循环浪的终点,其后展开的将是对于此前近二十年上升趋势的总调整,时间最起码需要三五     

感动与困惑

西方的接受美学认为，阅读任何文学作品，读者的心中都存在着一个“前结构”，这个“前结构”是由读者阅读时当下所处的人生境况及读者的人生素养、知识结构等等所决定的，作品的意义则产生于读者“前结构”的阅读制约之中。每个读者的人生境况、人生素养、知识结构是在不断的变动之中的，所以，每个读者对每部作品的每次阅读往往会有不同的认识与感受，也因之使得作品的意义处在一种不断的生成之中。我在这次重读《麦琪的礼物》时，就很深切地感觉到了这一点。以前读这部作品，很是同情作品主人公因物质贫困而带来的悲惨命运，也很是佩服作…     

诱惑与困惑

我将来要当总统 ——美国孩子的个性培养 由于美国的移民性,学校教育的内容强调个人的享受与责任之间要取得平衡。学校无论在传授教学方法还是学生思考方面,都重视启发和给学生一个充分展现自我的空间。一代又一代,孩子们在这样宽松氛围下接受教育和成长,自由、自我的精神,根深蒂固地植入美国人的文化中。     

问题与困惑

近两三个月来,全国中小学整体改革专业委员会和本刊编辑部收到较多中小学校长、教师的来信或来稿,就正在开展的中小学教育、教学整体改革的有关问题提出询问,集中地反映为他们在开展教育整体改革实践中遇到的实际问题与对有关整体改革理论问题的困惑,现综述于下。 这些来信、来稿,较多地来自开展单科、单项改革的学校,其余的来自正在开展与正准备开展整体改革的学校。他们从不同侧面提出了开展整体改革所遇到的一些实际问题。     

信仰与困惑

对于教师个体而言,他们的职业生涯感受是复杂多样的,有快乐与幸福,也有困惑、失望,甚至是厌倦。快乐与幸福是教师个人期望的,也是整个社会所期望的,对于就学的孩子们来说,更是幸福着教师的幸福、快乐着教师的快乐。然而,教师这一群体承载了太多的责任和义务,由于各种原因,部分教师对于职业生涯的感受是困惑的、失望的,甚至是厌倦的。本期主题稿件中,我们看到新教师的兴奋与迷茫和老教师的困惑与思考,也能感受到教师在教学、读书、研究和写作中的不懈追求;我们看到乡村教师在极度艰难的条件下的无奈,也看到他们在这种境遇下对教育的积极思考与执著追求。应当说,这些教师对于自己职业生涯的感受是真实的,但是需注意的是教师的这些职业感受是过程中的,随着人生经验的增长、社会的发展变迁、教师职业社会经济地位的变化,个人的职业感受也在不断的变动中。本刊编发这组文章,意在让教师述说心中从业感受,引导教师建立一种幸福而有品质的职业生活。     

困惑与不平

麻雀:谷子分明长在地上,鹰干嘛要往云里飞呢?雄雉:我用来美臀的尾翎,武士怎么拿去装饰他的头盔了?苍蝇:我可从来都不蜇人呀,何以人们仍然钟爱蜜蜂呢?枣树:棍子专打结枣儿的,一个枣儿不结反倒毫发无损。俺想不通。(朱雪晴推荐)困惑与不平@鲁行     

联想与想象

教学目标：1．认识联想与想象在写作中的作用2．掌握联想与想象的方法3．提高学生联想与想象的能力 教学重难点：1．理解联想与想象的区别与联系2．在写作中恰当地运用联想与想象     

联想与解题

解几何题中,根据问题的结构特点和图形的性质,联想有关的定义、公理、定理、性质和法则,联想各种解题的方法,从而发现解题的思路。     

联想与修辞

生活、学习和工作中充满了联想。每一句得体的话都十分讲究修辞，都能引人联想。联想与修辞有着密不可分的关系。文章论述了联想在修辞中的广泛运用和联想的重要作用。     

联想与高考作文

一年一度的高考今年早已过去,近日我在《中国青年报》上看到一篇满分的高考作文《永夜—2050年第364个清晨》,考生真是艺高胆大,新颖的科幻体裁,丰富的想象,巧妙的联想,高超的创新思维能力真是叫我叹为观止。语文历来是高考的首仗,打好首仗,至关重要。而作文又是重中之重,写好作文事关高考语文全局。纵观恢复全     

完形填空与联想

高考英语完形填空题是在一篇完整的文章中根据一定的规则,将其中的许多个词删除,再配上四个被选项而设计的题型。完形填空题着重考查学生在理解文章的基础上的总结、推理和判断能力,运用语言知识的能力和阅读能力。完形填空题选材贴近学生生活实际,难度适中,强调语篇分析和理解的连贯性。体裁是以叙事为主,有时夹叙夹议,既说明情节也展开评论。具体的题目设计可谓是面面俱到,有首尾呼应、就近呼应、逻辑常识、固定搭配、语言知识,等等。在完形填空题的教学中,我们总结出了适合自己的解题方法,即在整体理懈的基础上运用联想。联想——由某人或某事而想到其他人及相关的人和事,推测其未来的结果的一种方法。     

联想与解题

波利亚说过,在陌生的问题中寻找熟悉的东西,这个寻找的过程其实就是联想的过程.所谓联想,是由当前感知或思考的事物想起有关的另一事物,或由此再想起其他事物的心理活动.联想是一种自觉的或有目的的想象,它在我们数学活动中无处不在,运用联想我们可以进行数形转换,将代数问题转     

读书与联想

晓苏先生嘱我写一篇文章,谈谈读书心得。一番话,勾起许多回忆。我读书颇杂,且常常随兴之所至乱读一气,不足为训。倒是读书中琢磨了一些问题,不知当否,写在下面,与爱书的朋友们交流。　　一、读书与发现自我读书的过程,是不是也是发现自我的过程？读过许多书后,你会发现你特别喜爱一部分书,而不大喜爱另一部分书（尽管这一部分书也可能是经典著作）。因此,将你特别喜爱的那部分书拢到一块儿,作些分析,也许会有助于你认识自我：自我的学术兴趣,自我的个性气质,等等。外国思想家中,我特别景仰卢梭,景仰他的博学多识,更钦佩他…     

联想与猜想

培养学生的思维能力和创造能力,在数学教学中历来是被十分重视的。不少人认为要培养学生这两个能力,只有多做习题。让学生做一些成题这固然必要,但如果把它绝对化就有可能把教学搞成单纯传授知识而堵塞了学生“探索未知”的道路,难出真才,高分低能的现象与此关系可能很大。在教学     

联想与想象

在日常生活中,我们常常会情不自禁地由眼前的一人、一事、一物想起有关的另一人、另一事、另一物。这种由一事物想到另一事物的心理过程,由此及彼的想象活动,叫做联想。联想是一根纽带,它可以跨越时间、空间的界限,上下几千年,谈古论今;纵横数万里,说东道西,把众多的事物连接到一篇文章或一首诗里来,酣畅淋漓地说明事物,抒发情感,反映生活,展示更深远的思想。正像陆机在《文赋》中所说的那样,“精骛八极,心游万仞”,“观古今于须臾,抚四海于一瞬”,从而“笼天地于形内,措万物于笔端”了。想象在写作中的作用:1.充实材料。写作中不可能仅仅写…     

审题与联想

写作首先一步就是要审题,只有题审清了,作文才会合乎要求。而审题一定要抓住题目中的关键词语,进一步展开合理的联想,才能真正把握题目的内涵。抓住题目的关键词语进行联想的方法主要有以下几种:     

事物与联想

文章里所涉及的事物,有的是实实在在的,有的是由实在的事物引起的联想。由一件事又想起有关的另一件事,这就是联想。在联想中反映的是事物之间的关系和联系。根据这些关系和联系,联想可分为以下四种类型。接近联想。指在时间上或空间上接近的事物引起的联想。《十六年前的回忆》,是李星华在一九四三年四     

联想与思考

联想与思考王伟不久前，济南市一位老人为更换２角残破人民币，跑了６家储蓄所均遭拒绝。在第７家储蓄所，他受到亲切接待；营业员很快按规定给他更换了２角新市。这位老人立即把这个储蓄所作为他的存款单位。这件平凡的小事，报道之后，引起人们广泛关注。它表明，在建设...     

联想与作文

联想与作文静宁县一中吴胜峰在写作教学中，我们常会遇到一个困惑的难题，就是相当一部分同学面对命题，苦思冥想无话可说，即使勉强凑成篇，也是空洞无物、样子干瘪。怎样才能改变这种局面呢？我认为要解决这个问题，主要应该培养学生的联想能力。联想是由某人或某物而想...