微电子的过去、现在和未来

本文从微电子技术产生的背景、过程、取得的巨大成果及目前发展的不利因素介绍了微电子技术的历史和现状；从前沿技术方面介绍了微电子技术的发展方向；介绍了中国在微电子技术上取得的成果和尚且存在的许多问题，并阐明了中国必须大力发展微电子技术。     

适应科技、生产发展需要大力开展机电一体化技术培训

一、机电一体化是当前的技术发展方向 当前新技术群中最活跃、发展最快的是微电子技术向各行各业的广泛渗透,微电子技术推动了工业社会几乎一切领域的根本性变革。在我国国民经济各部门的发展中,电子技术的地位将越来越高,国家已作出规定,八五期间所有行业的技术改造都要加大电子技术的含量。振兴我国经济,微电子技术是现实能够发挥作用最大、渗透性最强的新技术,国家要求进一步把大力推广应用微电子技术提到战略高度,充分发挥微电子技术对国民经济的倍增器作用。     

微电子技术专业课程体系的建设

依据当今社会对微电子技术人才的需求和微电子技术专业的人才培养目标,提出高职院校微电子技术专业应该以市场需求为导向,按职业岗位能力构建专业课程体系。提出了课程设置模块化、课程评价标准化、课程建设精品化和专业教材系列化的建设举措。     

微电子技术的发展与展望

在现代科学技术中,微电子技术扮演着十分重要的角色,它已渗透到人类社会的各个领域和人类生活的各个方面,被誉为支撑高新技术发展的基础和推进社会信息化的动力。如今,微电子技术已成为衡量一个国家科学技术进步和综合国力的重要标志之一。 集成电路(IC)是微电子技术的核心。微电子技术是20     

浅谈我国微电子技术的现状和趋势发展

微电子技术是电子信息产业的基础和心脏,是当代发展最快的技术之一。在我国,电子信息产业已成为国民经济的支柱性产业,作为支撑信息产业的微电子技术,近年来在我国出现、崛起并以突飞猛进的速度发展起来。微电子技术已成为衡量一个国家科学技术进步和综合国力的重要标志。     

微电子技术课程设置与改革初探

微电子技术的发展对培养电子技术方面的人才提出了新的要求,电子学专业应开设微电子技术课程。探究了学科定位、培养目标、课程体系及教学改革思路。     

微电子技术专业创新教育探索

集成电路产业的蓬勃发展，对微电子技术专业人才培养提出了更高的要求。华南理工大学微电子技术专业在强化学生创新意识和创新能力教育的实践表明，加强学科建设，建设一支高素质的教师队伍和学术梯队，以高水平的科研作为教学底蕴，是微电子技术专业实行创新教育的关键。     

X62W万能铣床的计算机仿真排故初探

机电一体化技术即机械电气一体化控制，采用现代电子技术对机械设备进行自动化或半自动化控制。是机械技术与微电子技术的新兴交叉学科。所谓“一体化”，并不是机械技术和微电子技术等的简单组合，而是相互取长补短、有机结合，以实现系统(产品)构成的最佳化。随着机械技术、微电子技术的飞速发展，机械技术与微电子技术的相互渗透越来越快。“机电有机结合”是使机电一体化系统(产品)达到节省能源、节省材料、实现智能化、多功能、高性能和高可靠性目的的最根本的技术手段。在现代工业生产领域越来越受到人们的重视，是机械行业的发展趋向。围绕着这个新方向，各类机电院校都纷纷开设了机电一体化专业课程，用来培养二十一世纪的机械人才。     

微电子工艺课程中TCAD技术应用的教学探讨

本文主要指出了在微电子工艺技术发展日新月异的形势下,在高校微电子工艺课程的教学中引入TCAD技术进行辅助教学的必要性,探讨了在微电子工艺的理论和实验教学中TCAD技术应用的方法和措施,从而提高专业教学质量、提高学生的实际工作能力和专业素质,适应当今社会对人才培养的需求。     

工程教育背景下“集成电路工艺”的教学探索

微电子技术是现代电子和信息产业的技术基础,对于促进我国国民经济持续健康发展和保证国家安全具有举足轻重的作用。集成电路工艺的发展是微电子科学发展的关键,因此对于微电子专业的学生,学好集成电路工艺课程显得尤为重要[1]。     

城市发展与微电子先行

城市的发展建设目标是实现城市的数字化和信息化。它们的主要特征都应以微电子技术为基础，微电子技术先行是城市发展的重要保证。     

EDA技术与微电子专业课程内容的整合

EDA技术集电子技术、计算机技术、智能化技术等多种应用学科的成果,实现了实践、电子技术、计算机能力、综合能力的有机结合。结合微电子专业课程特点,阐述了在微电子专业课程中引入先进EDA工具的重要性,介绍了EDA技术与课程内容整合的教学设计及实施。     

仿真软件在集成电路教学中的应用探讨

集成电路是微电子技术专业的一门必须课程,它的主要任务是为学生学习专业知识和从事微电子技术工作打好强大的理论基础,并通过实验使学生对微电子技术产生浓厚的兴趣。如何在有限的教学时间内通过改革教学方法与教学手段实现教学理论与实践有机结合从而提高授课效率是现阶段微电子信息教学的一个研究重点。EDA计算机仿真软件的出现,给集成电路教学提供了一个可靠的理论与实践联系的平台。     

军用微电子技术发展与院校教育思考

本文分析了新军事变革时代下军事高技术发展现状与趋势,介绍了军用微电子技术的发展现状,并对军事院校加强军用微电子技术教育提出了思考。     

微电子科学技术在材料物理方面的一些最新发展进程

在微电子学的发展历程中,集成电路(IC)的发明是最具里程碑意义的创新之一.几十年来,IC始终保持着空前的增长率.目前超大规模集成电路(ULSI)的特征尺寸缩至深亚微米,将在材料、技术以及基本物理规律等诸多方面面临“巨大的挑战“.微电子技术的发展从依靠缩小硅基芯片上元器件的特征尺寸来增加集成度的一维方式演变成向多维发展的模式.文章对深亚微米各技术时代ULSI的发展历程中所遇到的一些材料、技术物理问题以及研究成果进行综述评论,跟踪微电子技术的发展进程.微电子技术已逼近微电子器件的物理极限,并将逐步发展到它的下一代-纳米电子器件,人类对物质世界的认识也将提高到一个新阶段.     

中等职业学校微电子专业技能型人才培养问题研究

文章对我国微电子器件制造业现状和中职学校微电子专业开设的情况进行认真的研究,表明中等职业学校开设微电子技术与器件专业的必要性,对专业教师能力有待提高和设备短缺的困难提出了具有可操作性的解决措施.     

微电子技术在智能用电中的应用

微电子技术在实际运用中存在一些问题,即智能电表企业的产业体系尚未完善,微电子仪器在特殊工作环境下易损坏,国家智能电网系统尚未铺设完成等。尽管存在不足,但微电子技术在智能用电中的实际运用,如在电力用户用电信息采集系统中的应用、在智能电表中的应用、在智能变电站中的应用、终极交互终端上的应用等,实现了客户用电的智能化,产生了巨大的经济、社会效益。     

信息技术在微电子专业教学中的应用

信息技术包括多媒体技术、虚拟仿真技术、网络技术．等等。它的飞速发展和广泛普及,使得传统的教学方法正在向现代教育技术方法转变。针对新兴的多学科综合的微电子专业．作者讨论了信息技术在微电子专业教学中的作用与意义．联系实际教学实践,指出了各种信息技术的特点及应用中需注意的关键问题。     

高新技术产业的区位选择

与意大利以轻工业为主的新工业区不同,美国“硅谷”是高技术工业发展的先躯和典范,以微电子工业为主导,集中了数千家电子工业企业,既是美国微电子发祥地,又是目前世界最大的微电子工业基地。第二次世界大战后的三次电子工业技术的创新：20世纪70年代的半导体、80年代的个人电脑、90年代的互联网,都发生在硅谷。微电子工业是高技术工业的核心,“硅谷”创造的新技术、     

基于物联网平台下的微电子计算机辅助功能的应用

随着高科技技术的不断创新与发展,现代科学技术为经济发展注入了新的活力,科学技术是第一生产力。在当今时代,各种高科技技术都离不开微电子技术,它是一切信息技术的核心。因此,将微电子技术与物联网相结合起来,又是一次伟大的技术革新。