大面积地提高初三英语成绩的几点做法

在英语教学的第一线上,我已经工作了十五年。对如何大面积提高初三英语成绩,积累了一点经验,取得了一点成绩。特别是在９７年的中考中,我所教的两个班的英语成绩在槐荫区中名前茅。两个班的毕业成绩：平均分８２．２９,高出区里平均分率９．１８分;及格率８７．５％...     

创建和谐校园 激发教师工作热情

近年来，连云港市教育局对全市近180所中学中考成绩进行综合评估，板浦初级中学屡创佳绩：2002年获全市第二全县第一，2003年全市第四，2004年全市第六，2005年全市第三全县第一，2006年全市第四全县第一。连续四年获得“连云港市教学质量优秀奖”，2005——2006年又获得中考最高奖——“教学质量综合奖”。     

建立错题档案提高学习成绩

在2011年中考前夕,本人任九年级数学教学工作．该班共有45名同学,入学成绩低于学区平均成绩,尤其是数学成绩偏低．在2010年11月学区达标考试和2011年4月全县摸底考试中,班级平均成绩分别为78．3分和85．6分,及格率分别为19．6％和25．9％,而在2011年中考中平均成绩为119．5分,最低分85,     

让每块云彩都下雨——大面积提高英语教学质量的尝试

当前，初中学生的英语成绩存在着明显的两极分化．差生面积大，从而导致整个班合格率偏低，要想大面积提高英语教学质量，重视挖掘差生的潜力是不喜忽视的。在十几年的初中英语教学中。我多年教毕业班，都取得了良好的成绩．尤其在去年的中考中．我所任教的初三两个班平均成绩分别超县平均分12分和11．3分，两个斑最低成绩为71分，合格率达到100％。我深深地感觉到，要提高全斑的英语成绩，必须面向全体，着眼于差生，改进对差生的教学方法，让每块云彩都下雨。     

大学英语精读课课堂教学与改革

本文在对传统的“语法翻译教学法”进行改革的基础上，提出了新的“精讲多练综合型教学法”，对学生进行启发式教学，引导学生进行科学思维。在新生中分别抽出一个试验班与一个对照班进行教学法改革的试验对比。并对两班学生的英语入学成绩与毕业时的英语统考成绩进行统计学计算和处理。尽管两个班入校时的英语成绩Ｐ＞０．０５（说明两个班的英语入学总评成绩无差异，水平相近），但是两个班毕业时的英语统考成绩Ｐ＜０．０５。试验班（平均８０．８２分），远远高于对照班（平均７７．８８分）。说明新教学法的教学效果是显著的。     

初中生学业成绩性别差异追踪研究

对于初中男女生学业成绩存在差异的现象度原因．一直是教育心理学领域关注的热点。本文采用纵向研究法定量地对185名初中生的学业成绩进行调查与分析．产对学业成缋的性别差异原因进行了探讨。得出以下结论：1、初中入学考试总分、语文、英语成绩．初中毕业中考语文、英语成绩均为女生显著高于男生。2、初中教学成绩，男生比女生增长幅度大。3、初中入学考试、毕业中考的总分、语文、数学、英语成绩间的相关均非常显著（P〈0.001）。4、初中入学考试、毕业中考英语与总分的相关度最高。     

初中体育课情境教学模式的研究

一、问题的提出 2007—2008学年江苏省震泽中学初中部在体育中考中取得平均分29．51分的好成绩（总分为30分）。这一成绩得到了学校领导的重视．要求体育教师对我校体育课所采用的情境教学模式进行研究。2008—2009学年．笔者对体育课情境教学模式进行了跟踪、调查、     

如何提高语文课堂的效率

当前语文课堂教学效率低下是不争的事实,据贵港市教科所中考数据分析显示:2011年贵港市全市中考语文科平均分为63.48分,及格率为33.45％,优秀率为1.15％,难度为0.53;在所有参加中考的学校中,平均分最高分的学校是83.583分,最低分的学校是25.333分.2012年全市中考人数为65879人,全市平均分74.43分,及格率57％,优秀率为15％,难度为0.62,比2011年略好.     

面对即将到来的中高考改革……——2016年高考改革小议

“英语分值大幅度降低”“重点高中名额向一般中学倾斜”“控制特长生招生比例”……10月21日,北京市发布〈〈2014-2016年中考中招改革框架方案》（征求意见稿）和《2014—2016年高考高招改革框架方案》（征求意见稿）。从2016年起,北京市高考英语卷总分值由150分减为100分,语文由150分增至180分。英语实行社会化考试,一年两次考试,学生可多次参加,按最好成绩计入高考总分,成绩3年内有效。文科综合和理科综合从原先的300分提至320分,数学分值不变。针对中考,北京市将英语卷总分值由120分减至100分,听力占据50分;语文由120分增加至150分。化学卷总分值由80分减至60分。数学卷总分不变。物理卷总分不变。在学科设置方面,2016年起,将物理、化学两门考试安排在同一个半天。中考时长由原来的两天半缩短为两天。     

2006年玉溪市中考课改实验区语文学科质量分析

一、2006年中考语文总体情况2006年玉溪市课改实验区(红塔区、江川县、通海县、澄江县、新平县)中考科目语文参加云南省课改试验区统一考试,全市统一阅卷。中考成绩统计数字如下:平均分84.38分,难度0.70;最高分115.5分。2005年我市有红塔区、新平县参加省课改实验区统一考试,平     

语文可以这样教么

自2003年秋天执教初中语实验班以来，我采取了一些新的教学方法。如今两个实验班108名学生已参加了2005年临沂市中考，中考语平均分85．1分，本校其他重点班平均84．6分，普通班71分。两年的实验班比三年的重点班语成绩平均分高了0．5分。但成绩并不能证明一切，这些新的教学方法是否正确？本实想就教与方家。     

浅析如何有效提升拉萨市初中生的英语写作能力

<正>英语学科核心素养中语言能力维度明确了写作技能的重要性,写作更是不可或缺的内涵能力。[1]以2018年拉萨市17所初中中考英语成绩为例,中考英语成绩平均分最高的学校是61.72分,最低的是20.21分,相差34.57分。总体来看市区内的学校之间差距较小,相反,市区与各县区中学中考英语成绩相差较大,藏文班英语成绩普遍较低。此外,从各个题型的得分率来看,主观题的得分率是成绩产生差距的显著因素,而最后一道写作题更是导致差距较大的主要原因。笔者从写作课堂教学、学生写作学习现状两方面深入分析初中生英语写作中普遍存在的问题及原因,     

浅谈如何进行九年级英语复习

英语是中考科目中非常重要的一门学科．近年来各省、市（地区）都在致力于中考英语试题的改革,尤其是从2009年河南省的中招试题来看．其试题容量天．覆盖丽广．而且新增加了短文填空的试题。分值已达120分,由此加深了试卷的难度。中考卷不仅加强了对英语基础知识的考查．更突出了对运用知识能力的考查。     

2010年温州中考英语略谈

今年温州市英语中考较2009年有明显变化．由两部分组成：口语听力考试（25分）和笔试（95分）。继几年英语口语考查之后,今年首次将口语听力考试成绩计入中考总分。口语听力考试已经于5月份以“人机对话”的形式举行。     

沈阳中考体育成绩增至60分

沈阳市自去年开始将体育成绩计入中考总成绩后,今年又进一步增加了考试项目,同时将分值山原来的30分增加到60分。据了解．这60分中,30分是平时的成绩、30分是统一测试成绩,具体为：学生初一、初二阶段的体育课评价、考核占30分,其余30分为中考前山教育部门统一组织的体质健康测试和健康知识笔试。其中,体质健康测试占26分,这部分将山全市统一确定项目和评分标准,     

初中英语的分类教学及其效果

英语分类教学是针对初中学生的英语素质存在差异,对所教班的学生进行分类,在教学目标、备课授课、练习实践、课堂问答、家庭作业、测验考试、评价和表扬等教学环节上均进行分类教学。实践表明：学生对学习参与程度提高,课堂英语氛围浓厚,学习自信心和自觉性增强,成绩整体进步明显,可比指标大幅度高于全市平均水平,中考化分率达72．5％（1999年）,全国性英语竞赛每年均有2──3名获奖者。证明分类教学面向了全体,全面提高了学生英语素质,符合因材施教的原则,理论上正确,实践上成功,为行之有效的教学方法。     

江西省2000年中考科目分值设置有变化

根据赣教中招字［2000］001号《关于2000年江西省中等学校招生统一考试改革的意见》文件精神，江西省2000年中考作了如下重大的改革：1中考科目由原政治、语文、数学、英语、物理、化学、体育共7科调整为政治、语文、数学、英语、理化（物理、化学合卷）、体育共6科。2中等分值，政治由原100分调整为70分；物理。化，＊山原各Ioo分调整为理化合卷共120分（其中物理包分，化学50分）；英语120分（听力由原20分调整为24分）；语文、数学仍分别为120分；位有由30分调整为2（）分、升学总分由原690分调整为570分．江西省2000年中考科目分值设置…     

正确认识高中语文新课程改革

福建省龙岩市2002年试行初中新课程改革，2005年第一届“课改生”升入了高中。而高中课改2006秋才启动，2006年秋第一届高中“课改生”按理说应该很适应高中课程改革。可是，令所有高一语文老师讶异的是中考语文平均成绩130分（总分为150）左右的学生，教起来还不如以前平均在70分（总分为100）左右的同学，学生学得吃...     

湖北省中考改革动向

据报道，湖北省初级中学升学考试，包括文化课考试和体育、理科实验操作加试两种形式．文化课升学考试科目为：语文、数学、外语、综合文科（政治70分、历史50分）、综合理科（物理70分、化学50分）五科，每科120分卷面，其中外语听力合20分．体育考试成绩计A中考总分，其分值为30分（其中体育运动项目考试咸绩匕分，平时体育锻炼和体育成绩15分）．对理科实验（理、化、生）操作进行考试或考查．中考命题以教学大纲、现行教材和升学考试纲要（试行）为依据由市、州教委组织命题．录取分数线实行总分制．改革招生办法，试行将重点高中的招…     

正确解读PISA再次问鼎的意义与启示

2012年PISA结果已经全球正式公布,上海155所学校的6374名学生代表全市各类中学约9万名15岁在校生参加测试,在参加测试的65个国家和地区中名列第一。上海学生的平均成绩为613分,分布上整体高于其他国家和地区。有86．8％的学生达到或超过了OECD平均成绩（494分）,而且高端学生优势特别明显,低端学生成绩也明显高于其他国家和地区,