利用H_i-F_i声道实现混合录音的简单方法

在一些地、县(市)级电视台和学校的电教中心,大部分都购置了普及型高低带兼容的S-VHS编辑录像机来制作电视节目.这种机型的特点是价格便宜,图像质量好,音频系统增加了H_i-F_i(高保真)声道.因为该机是一种普及型机型,只有一个普通音频声道能进行后配音,另外两个H_i-F_i声道不能单独进行音频插入编辑,解决不了后配音的混合录音问题.     

新型“录音机”

小朋友午睡起床总是要大声说话,我用了多种方法制止仍不见效。有一天,我正在关吊扇的旋钮,无意当中,听到一个小朋友在大声说:“咦,我们的卧室是长方体,像台录音机。看,老师在调录音机哩。”孩子奇异的想象使我豁然开朗。我灵机一动说:“是呀,老师想把音量调小一点儿,这么大的声音吵得我头疼。”这时,许多     

利用模板编辑教学网页的简单方法

网上教学是远程开放教育的主要形式。电大教师应积极投身于网上教学资源的开发和设计。教学网页与其它媒体的课件相比具有科学性强,信息量大,便于操作,及时更新和趣味性、交互性等特点。通过模板编辑简单的教学网页是非专业设计人员实现网上教学的捷径。     

“录音机肚子饿了”

波波将一碗干菜肉倒进录音机的磁带槽里,他爸爸气得直打他。事后,我把波波叫来,耐心地问他:“波波,你为什么要把干菜肉倒进录音机里呢?”波波眨眨眼睛不安地说:“我看录音机唱累了,我想它肯定肚子饿,所以我喂他吃点菜呀!我不知道爸爸会生气。”我听后觉得波波太天真可爱了,他才3岁,按他的思维他的做法没错呀!也许到现在波波还不知道爸爸为什么生气,为什么要打他呢!于是我先表扬了波波的想法,然后开导他:录音机跟我们人不一样,它肚子饿了“吃”电,不吃饭,你让录音机吃菜,录音机会生病的,它“吃”了菜就不会唱歌了。波波听了朝我笑笑说:“所以     

录音机“三用”

录音机,这是每位教师手上都有的最普通的电教媒体,我在教学上为了防止学生产生厌烦心理,除了单一的连续放音,让学生跟读操练以外,还采用了如下方法。1.配画放音。在教第7册21课《BorrowingBooks in the Library》时,我先用投影仪出示有关的图片,介绍这是 Tim 去学校图书馆借书,然后播放课文录音,让学生听 Tim 是如何借书的,使学生既能根据录音内容深刻理解画面,又能激发学生的情感和想象,并使学生集中注意力,提高学习效率。2.模音配音。学生学习了一定数量的动物单词后,我录制了许多动物的叫声和模仿动物的叫声,在课     

“万宝全书”和“小录音机”

果戈理是一位大作家,他的代表作《死魂灵》一出版,就震撼了整个俄罗斯,如今,这部小说已成了文学经典。据说,果戈理有一件神秘的宝贝,有了它,大作家就有如神助,灵感源源不断,文章频频出笼。大家都很想见识一下这件“宝贝”,遗憾的是,谁都没能见到。有一次,果戈理请一位朋友吃饭。两人说说笑笑,来到一家环境幽雅的酒店。服务员递上一份菜谱。果戈理打开菜谱,猛然瞪大了眼睛:“啊!多么好听的菜名!”他情不自禁地掏出一个精美的本子,拿出笔,便旁若无人地抄起了菜谱,边抄边赞叹道:“太好了,太有用了!”连菜都忘了点了。那位朋友被冷落在一边,虽然…     

“忘了插到录音机上”

222~~“忘了插到录音机上”@华君武     

“录音机”不会坏了

上音乐课时,孩子们正用优美动听的童音,齐声演唱歌曲《小小篱笆》。突然,和谐的旋律里出现了一串怪声。我一看,是调皮的亮亮在摇头晃脑地拖长声调唱歌。我该怎么办呢?如果这时我直接批评他,不但会影响教学气氛,破坏其他孩子的情绪,而且这孩子自尊心很强,我这么做一定会令他整堂课都情绪低落的;但如果听之任之,也许别的孩子以后也会学他的样子……     

“录音机”不会坏了

在一次音乐活动中,孩子们正用优美悦耳的童声,齐声演唱歌曲《快乐的小星星》。突然,和谐的旋律里出现了一串怪声。我一看,原来是顽皮的毅弘正在得意洋洋地拖长声调唱歌。我该怎么办呢?如果这时我直接批评他,不但会影响学习气氛,还影响了其他孩子的情绪,而且,这孩子自尊心很强,当众批评会令他觉得“没面”,以后会产生抵触情绪,但如果听之任之,也许别的孩子以后会学他的样子……     

利用“工程问题”的思路更简单

贵刊在2003年第6期中发表了江苏王建生老师的《从比较已知条件入手》一文：     

利用多媒体设备提高学校录音、转录、编辑制作水平

介绍利用学校多媒体设备,组建录音系统,并运用这套系统提高声音的录音、转录、编辑制作水平的具体方法。利用这些方法可充分满足学校教学、考试及各项工作需求,更好地服务于教育教学,提升教学质量,同时还可节省开支。     

Windows录音机程序 录制声音素材的方法和技巧

在课件制作中,经常需要录制一些声音素材。对于一般的课件制作人员来说,一些专业的录音软件操作复杂,难学、难用。Windows的录音机程序操作简单,易学、易用。本文介绍了利用Windows的录音机程序录音的方法和技巧。     

Windows录音机程序录制声音素材的方法和技巧

在课件制作中，经常需要录制一些声音素材。对于一般的课件制作人员来说，一些专业的录音软件操作复杂，难学、难用。Windows的录音机程序操作简单，易学、易用。本文介绍了利用Windows的录音机程序录音的方法和技巧。     

“利用录音批改作文”的具体作法与理性思考

引言“利用录音批改作文”（以下简称“录音批改”）一法,是由香港中文大学教育学院助理教授何万贯先生首创,经香港及内地五个大城市的中学实验证明有效的作文批改方式。经何先生授权,华中师大教科院教授周洪宇博士郑重引荐,１９９８年春天,我们在华中师大第二附属中...     

巧用任务驱动讲授“用Word编辑简单文本”

对于实践性很强的计算机基础课程的教学,我们教师应有充分的认识,不断更新教育观念,注重素质教育,深化课程改革.通过课堂实践、项目引领、任务驱动,激发学生学习的热情,培养学生创新的意识,提高课堂教学的有效性.     

简单的“=”并不简单

在教学北师大版教材二年级下册＂小小图书馆＂一课时,我先出示了课本情境图。镜头回放：真的是＂一般把求得的结果放在等号右边＂吗？本课主要内容是万以内退位减法。为了培养孩子们的提问题能力,在学生阅读了题目中的数学信息后,我要求学生提出减法问题。     

“简单”的方法不“简单”的效果

从实际出发采用一些简便易行的教学手段,有时能取得事倍功半的效果。作者结合自身实践提出小学数学高效课堂的构思策略。