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GTP180-B型书写投影器以其光学投影照度均匀、有效通光量大、体小量轻、便于操作等特点,而成为普通中小学校教师手中的教学“常规武器”,深受师生的青睐。但是,该投影器在使用过程中,由于维护保养不当也容易出现一些故障。了解该投影器在工作中可能出现的问题... 相似文献
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在中小学学校里,投影器是教学中常用的电教设备,由于其使用比较频繁,因而出现故障的机会比较多。现就投影器常见的故障、产生故障的原因及其排除方法介绍如下(以少林牌102B、长江TTB-I为例)。 相似文献
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我校一台普乐士800型投影器每次使用开始正常,用过20~30min后,产生满屏的横线干扰,图像扭曲。对于昂贵的洋机器出故障,真令人望“洋”兴叹。请经销商换过投影器灯泡,再使用,故障依旧,换一个VGA分屏器,也不凑效,本人试用自制的VGA信号传输线接插在投影器上,投影器显示图像正常,而使用投影器配套来的VGA信号传输线,又产生以上的故障现象。仔细分析,投影器工作时产生较高的温度,通过插口传递到VGA信号线,对于使用期较久的线,会产生接触不良的故障。本人将自制VGA信号传下:在废旧显示器上拆下2个15。15针D… 相似文献
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投影器光轴偏移的调整方法李海平投影器在使用了一段时间后,常见的故障是光轴偏移,故障现象是结像不清晰,四角亮度减弱,严重的则在投影银幕上形成一个有色光环,影响投影器的正常使用。下面介绍其成因和调整的方法。一、投影器的基本结构投影器的结构如下图所示:其中... 相似文献
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镝灯投影器的工作原理及检修方法周天翔使用镝灯光源的投影器,亮度高、成像清晰,是教学中常用的电教设备。镝灯需要高压触发后才能正常工作。与采用卤素灯光源的投影器比较,其电路线构稍复杂些。一、工作原理工作原理见附图。接通电源后,风扇即开始运转。按下开关k1... 相似文献
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对投影器频繁烧灯泡的原因分析及电路改进 总被引:1,自引:0,他引:1
谢和平 《中国教育技术装备》2002,(11):28-28
随着“三机一幕”到班的实现,教学投影器作为常规的教育技术装备而普及到各中小学校,由于它具有使用方便、经济适用等特点,所以在课堂教学中使用频率很高。然而令很多教师感到烦的是投影器灯泡经常容易烧坏,尤其是在放映教学投影片的关键时刻出现问题,打乱教师的课堂教学计划,确实使人头痛。当前学校配置的教学投影器大都采用低压大电流卤钨灯泡,由于灯泡的功率大,在常温下其灯丝电阻很小,我们知道,24V/300W卤钨灯泡正常工作电阻应当是1.92Ω,但在非工作时的常温下用数字万用表测得它的直流电阻只有0.12Ω,两种… 相似文献
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在教学过程中发现有些投影器经常出现故障,不能充分发挥其应有的作用。对投影器的规范操作、定期维护、及时维修是延长投影器使用寿命的重要因素。 相似文献
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LR-850语言机常见故障与维修薛文俊LR-850语言机是上海普陀教具厂为教育部门生产的一种性能较好的语言学习机。它采用电控全自停机芯,操作简便,主要部件质量过硬。但许多部件由于在教学过程中使用频繁,因而故障率较高,但故障原因较为集中。一、放音磁头不... 相似文献
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GTSP-180C书写投影器采用电子线路来实现电压电流转换,与采用电源变压器直接变压相比,具有重量轻,输入电压适应范围宽,输出电压稳定和能够加大亮度的特点,深受广大电教人员的喜爱。但是,该投影器电路故障相对增多和复杂,加上厂家没有提供电路原理图,增加了维修工作的难度。为此,笔者根据图1 GTSP-180C书写投影器电路原理图R1120kΩ R2100Ω R388kΩ R4100Ω R588Ω R61kΩ R7120kΩ C1120μF25V C24700μF260V C34700pF250VC4… 相似文献
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当今日本中小日常使用的电教手段种类繁多,规格也各有差异,主要有:投影器、幻灯机、录音机、电唱机、8毫米和16毫米电影放映机、闭路电视系统、语言学习实验室、微型电子计算机等.这些电教手段在扩大教学 相似文献
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刘春林 《中国教育技术装备》2010,(8):70-72
数字化的液晶投影仪(如图1所示),在学校的现代化教学中使用越来越普遍,在使用过程中,经常会出现一些故障现象,如电源指示、投影无显示;无电源指示;显示图象抖动;显示颜色变色;显示不明、模糊等。笔者就电教维护工作中的一些经验,结合实际,谈一谈故障原因及解决办法,以供参考。 相似文献
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架空式投影器以其使用方便、操作简单、直观性强等诸多优点而被越来越多的教师所接受,并直接运用于课堂教学中。但是,随着使用次数的增多,仪器故障频频发生,因此有必要学习和掌握投影器的使用和维护知识。 相似文献
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肖坤俊 《中小学实验与装备》1995,(3)
投影器的另一应用竹山师范学校肖坤俊(442200)教学中使用投影器,一般是通过调焦旋钮的调节,使银幕上得到清晰的图像,以提高直观教学的效果。但对于要反映模糊景色之类的教学内容,大多都是在制片上下功夫,投影片的多层次叠加和绘制模糊的投影背景,这样虽可以... 相似文献
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投影器作为一种现代教学手段,具有形象性、直观性等优点,越来越受到广大教师的欢迎。但是,在课堂教学中,如果不正确使用投影器,不仅不能发挥理代教学手段的优势,反而会降低课堂教学的效果。那么,怎样才能正确使用投影器呢? 一、位置要适当。首先,投影器和屏幕的距离要保持在3米左右,距离如果太近,投影的字迹就太小;距离如果太远,投影器的焦距就不易调准确,造成字迹模糊,对教学都是不利的。其次,屏幕要挂在光线比较暗的边角处,但位置不能太低。否则,教室后排的学生的视线,容易被投影器挡住。再者,投影器的位置离讲台要近些,如果离得远,教师操作就不方便。 相似文献
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多媒体语言实验室因其强大的教学功能,已经广泛地应用于外语听力教学中,其主要目的是达到更有效地学习语言。DLS2000型语言学习系统由一台多媒体计算机控制,除具有多媒体语言教学功能外,还有自主学习、自我测试及口语考试等功能。它集录音、DVD及教学软件播放于一体,充分利用声像信号,使教师根据教学需求,灵活机动地运用相关媒体进行英语听力教学。笔者在使用和维护设备过程中,取得了一些经验,现将常见的故障及排除方法归纳整理如下。 相似文献