浅谈多媒体语音实验室教学管理系统的应用

多媒体语音实验室是一个优秀的语言教学平台,对外语教育进一步发展改革起着重要作用。多媒体语音实验室包括视听说、写作、自学、考试等功能,通过对多媒体语音实验室功能的合理运用,可以使教师掌握灵活多样的教学方法,也可以帮助学生找到最有效的学习方法,提高"教"与"学"的效率。文章介绍了语音实验室的发展历程,现代网络化多媒体语音实验室的应用,实验室硬件和软件的操作和检修维护,实验室环境和日常管理等,希望对语音实验室的使用和管理提供更好的建议。     

浅谈多媒体电化教室的功能

一、多媒体教学系统的模式1．多媒体语音教室多媒体语音教室是一台多媒体计算机为中心,配合多台终端显示器和音频系统组成的语言学习系统。它以一种多媒体组合的全新方式为学生创设了一个崭新的学习环境,同时也为教师提供了优越的教学环境,使教师对整个教学过程控制自如。教学内容的演示,教学媒体的操作等只需简单的操纵键盘来完成,同时又能处理大量的教学信息,如考试、测验等。2．多媒体计算机教室它是由一台多媒体计算机主机（教师机）。一台控制机以及若于数量的学生计算机组成。教师可以利用计算机平台和自身开发的教学软件,运用…     

多媒体语音实验室的发展与管理

多媒体语音实验室为教师和学生提供了一个良好的教与学平台,对训练学生的听说读写能力、更新教师的教学方式和手段、培养学生有效的学习方法、提高教学效率和促进外语教学改革的进一步发展具有重要的作用。文章在介绍多媒体语音实验室发展过程的基础上,论述了数字网络化语言学习系统是语音实验室发展的必要性和开放式自主学习是多媒体语音实验室发展的重要特征,并结合我校语音实验室多媒体语音学习系统,从建立规范的实验室管理制度、实验室硬件和软件的使用与维护、实验室的环境及日常管理等方面讨论了数字网络化语音语言实验室的科学管理。     

多媒体网络教室

多媒体网络教室是一种基于计算机局域网,能综合传播、处理多媒体信息,如文字、图形．图像、音频、视频．动画等,使多种信息建立联系的交互性的计算机网络教学系统,具有集成性、交互性、数字化、网络化、在线教学等特点。多媒体网络教室一般是在居干局域网基础上增加专用多媒体教学网络硬软件设备构成。在一个教室里布置若干台学生用机、一台教师用机和一台服务器。教师可以通谊网络广播自己的屏幕、语音等教学内容,给学生示范、讨论和交流。其构成方式有纯硬件方式、硬件和软件结合方式及纯软件方式。纯硬件方式需要给每台计算机装上多…     

浅析如何加强多媒体语音实验室的科学管理

随着信息时代的到来,多媒体技术越来越受到人们的认识,并应用于人们的工作和学习当中,在教学中多媒体语音实验室可以达到普通教学无法实现的效果,起到提高教学质量的目的,本文分析了高校多媒体实验室建立的必要性,并提出了加强多媒体语音实验室的科学管理的措施.     

基于VC~(++)社区视频监控系统的设计与实现

社区视频监控系统是以计算机为核心,结合多媒体技术、计算机网络技术的一种监控主机系统,本系统采用了软压缩的方法,在单机和对接线连成的两台电脑的情况下可以获得高清晰的图像,对其主机软件部分多路监视、动态监测和视频压缩、传输等模块的编程实现进行设计。     

基于VC~(++)社区视频监控系统的设计与实现

社区视频监控系统是以计算机为核心,结合多媒体技术、计算机网络技术的一种监控主机系统,本系统采用了软压缩的方法,在单机和对接线连成的两台电脑的情况下可以获得高清晰的图像,对其主机软件部分多路监视、动态监测和视频压缩、传输等模块的编程实现进行设计。     

高职院校英语教学数字化探索

从多媒体课件教学、网络教学平台、多媒体语音互动实验室等方面分析了数字化技术运用于高职英语教学具有的多方面作用。     

关于充分发挥语音设备技术功能的设想

随着科学技术的发展,各高等院校已普遍装备了先进的语音实验室.从近几年的教学实践来看,语音实验室对提高英语教学质量,特别是对提高学生的视、听、说能力起了很重要的作用,但在实际运用中也发现了一些问题,比如我校从日本松下公司进口了一台“松下WE—7700” 语音设备,该设备具有“基础课程”,“高级课程”,“双人课程”和“小组课程”四大功能,但目前我校英语系听说教学只采用了“基础课程”一项,其余三项功能没有得到利用,使这套多功能的语音设备,仅仅发挥了相当于录音机的作用,严重影响了我校英语系听说能力的提高.要充分发挥语音设备的多种功能我认为关键的问题在于:     

基于云计算的语音实验室的设计及应用

为解决传统语音实验室教学功能较为简单、教学资源不够丰富、管理模式不统一、系统升级不方便等不足,结合高校语音实验室教学和管理的特点以及云计算的优势,设计基于云计算的语音实验室及应用场景,利用云服务器、桌面虚拟化技术、云终端构建功能强大的语音实验室。基于云计算的语音实验室具有功能强、成本低、易管理、高安全的特点,并且真正实现了语音实验室的网络化。使用云计算环境下的语音实验室,可以极大丰富教师的教学手段,改变传统课堂以教师讲授为主学生被动接受的局面,使得师生一对一的教学、异步教学等教学模式成为可能,能极大地提高学生的学习积极性和主动性以及教学效果,同时能有效降低设备维护管理的冗杂度,实现高效管理。     

基于Praat的粤方言区普通话语音教学的可行性研究

传统的普通话语音教学习惯于口授耳辨,但语音感知存在个体差异,它严重影响着语音学习的质量。随着现代教育技术的发展,多媒体、多模态教学逐渐得到人们的青睐。文章针对粤方言区普通话教学的薄弱环节,从普通话教学现状、语音教学可视化的发展等方面探讨了将可视化语音软件Praat引入教学的可行性,并进一步就基于Praat软件的教学内容组织及教学模式建构提出了新的设想。     

多媒体网络语音实验室的设计与应用

本文设计了多媒体网络语音实验室的整体布局,分析了组建网络所需的主要硬件设备、拓扑结构及组网模式,阐述了其在教学中的应用,为语音实验室的发展提供借鉴和参考。     

生物多媒体互动课堂教学

生物多媒体互动教学是指在教师指导下,利用带网络控制功能的多媒体计算机系统（简称多媒体同）,在人机对话、网络通讯的基础上,进行学生自主探究,集体交流并共同提高的课堂教学模式。所谓多媒体网是指由教师机和学生机联网而成的个人计算机系统,其中教师机在软件控制下同时兼有计算机、服务器和控制台三种动能,可以实现教师和学生、学生和学生之间的点对点、点对面的通讯。在教学过程中,教师除了可以向每台学生机传送教学倍息之外,还可以通过教师机观察每一台学生机屏幕信息以达到对教学的反馈和监控;学生可利用教师设计的教学软件…     

语音实验室科学管理的思考与探索

语言实验室教学要取得良好的效果,需要功能完善、质量稳定的实验室设备,需要懂语言实验室教学技术的教师和科学、高效的语言实验室管理机构。在实际教学中,多媒体语言实验室的利用存在一些问题,针对语音实验室管理中存在的问题进行更深层次的探讨很有必要。     

多媒体语音实验室在外语学习中的作用

对高校多媒体网络语音实验室的功能进行了分析和归纳,以服务学生、提高学生外语应用能力为根本,从多媒体网络语音实验室使用管理、维护管理和环境管理等方面进行了深入讨论。为充分利用好语音室教学设施和资源,更大程度地发挥好语言实验室的优势,更好地为教学工作服务,更有力地提高课堂教学效率和教学质量提供了保障。     

现代汉语语音教学的几点思考

现代汉语语音教学是现代汉语教学的重头戏。我们认为可以从以下三个方面进行改进：一、教学内容的分化,设立专门的普通话训练课;二、教学手段的加强,即制作应用多媒体课件及练习软件;三、考试形式的改进,以利于学有余力的同学发挥水平。     

浅谈电教教育在职业道德教学中的作用

电化教育,是指在教学过程中,使用幻灯、电影、录像、电视、录音、VCD、语音实验室和多媒体及电脑等电教器材,与教学幻灯片、录音带、录像带、VCD碟、多媒体电脑光盘等电教教材、资料（即软件）,对学生传授知识的一种教学方式,是适应新时期、新形式下教育教学的要求而发展起来的新的教学方式。目前,电化教育已经被广泛地运用到教育教学实践中。所以,在职业道德课的教学中也应采用这一新的教学手段,以有效提高这一学科的教学效果。     

建构主义视角下的多媒体课件开发

一、对多媒体课件特点和要求的认识及实际应用情况的分析 所谓多媒体课件是指根据一定的教学目标和学生的特点,利用多媒体技术设计、开发的,能产生一定教学效果的计算机软件。多媒体课件主要是基于计算机技术,将图片、文字、声音、影像等多种媒体和技术有机结合在一起,创设出一种新的学习环境。它既可以用于教师课堂授课,又可以用于学生自学,还可以用于网络教学、远程教学。     

组建NetOP School多媒体网络教室

简易的多媒体教室是借助于信息技术营造的教学信息空间的形态之一 ,它对提高教学效率起到了非常重要的作用 ,但对教学效果也产生一些负面影响。应用NetOpSchool软件把微机实验室组建成多媒体网络教室 ,既可以做实验室用 ,也可以做多媒体教室用 ,有效开发了这一系统的功能 ,能取得良好的教学效果     

多媒体语音室在小学英语语音教学中的运用

多媒体语音室是专为学生进行口语训练和听力训练的场合,是利用先进的多媒体技术进行语言教学的一种特殊教育系统,它以多功能、多模式实现了语言教学手段的现代化。多媒体语音室在小学英语语音教学中的运用有利于激发学生学习英语的兴趣,提高语音教学的实际操作和检验评估。