多媒体教室声学环境的分析及营造

本文根据目前多媒体教室的建设情况,分析在构建多媒体教室声学环境中出现的问题,并提出改进的方法。     

多媒体教室的声场营造

在教学过程中,用声音表达教学信息,其音质效果的好坏直接关系到教学质量.因此,在设计多媒体教室时,音响系统的配置很关键,对多媒体教室声场也有一定的要求.     

浅谈合理营造多媒体教室的声环境

通过建筑声学法和电声法营造良好的多媒体教室的声环境。     

特色教室营造

打造特色校园文化，必须从理念到设计、从执行到呈现，都实现”特色化”的融会贯通。特色教室的营造是校园文化活化的重要一环，也是一项系统工程。E—D—U开发的特色教室用品系列，从物品功能到文化表达，都以校园文化的特色化为目的。     

多媒体教室的构建

阐述了多媒体教室的规划、构建原则 ;介绍了多媒体教室设备的类型、特点、功能、价格等重要性能及参数 ;为大专院校的多媒体教室的建设提供了可资借鉴的经验。     

新一代的多媒体教室

教育软件的发展是离不开市场经济和社会文明的孕育的。然而市场经济和社会文明的发展如果没有教育的同步跟进,也是不可能走向良性和昌盛的。教     

多媒体教室的建设

多媒体教室一般指将多种媒体合理地汇集在一个教室内，有利于发挥不同媒体的优势，优化教学过程。多媒体应包括传统媒体：黑板、书本、挂图、模型、标本等，还包括电教媒体：幻灯、投影、扩音、录音、电视、录像、实物展台、计算机等。多媒体教室分为简易多媒体教室、标准多媒体教室、网络多媒体教室等。简易多媒体教室可以简易到在常规电化教室内添置1台电脑、1台低挡投影机(或电视机)和少量辅件即成。标准多媒体教室要求多种常用媒体配置合理，投影画面清晰、亮丽，音响纯正、悦耳，电动银幕、窗帘、照明等相关设施均能切合教学要求，控制…     

多媒体教室的建设

多媒体教室是指多种媒体合理地汇集在一个教室内,发挥不同媒体的优势、优化教学过程,以利于开展教与学的活动。如何既经济又实用地建设一个多媒体教室呢?下面介绍几种媒体教室的类型,仅供同行参考。     

多媒体教室的接地

多媒体教室的接地问题日渐尖锐地摆在我们面前。一方面是出于人身和设备安全上的考虑，但更多的是为防止电磁干扰和地电位干扰而引起多媒体设备故障的发生。１从功能方面考虑的多媒体接地方式从功能方面考虑，也就是从确保工作可靠性考虑，把多媒体接地常常称为“地”或“接地”。作为多媒体的地具有以下意义，所谓地，就是以整体电路或装置为基准，将假定的点或端子或是阻抗非常小的导电性构件，称为地。根据这一说法，那么地和大地可以连接起来，也可以不连接起来。“地”是指共同的导体而言，是设计者以整个电路为基准所得到的零电位体。…     

多媒体教室的设计

<正> 一.目的 提供给教师一个先进的现代教学环境,利用声音、图像、文字、图形等多媒体手段,通过计算机软件技术,硬件DSP(数字信号处理)技术、数字通讯技术、光存储技术、音视频制作技术等,充分发挥优秀教师的潜能,从多方位、高层次深入浅出地给予学生强烈的感观和理性刺激,从而达到最佳教学效果 二.设计原则 1.充分利用现有电教设备,配备最佳性能价格比的多媒体设备。2.充分利用校园网。3.考虑足够的发展余地。     

多媒体教室的构建

多媒体演示技术的发展和成熟 ,带来了电化教育的革命 .现代电化教育不仅仅包含传统的幻灯机、投影仪 ,还包含以现代演示技术、视听技术、网络技术为核心的各个子系统。在教学中 ,老师通过各种多媒体演示技术 ,充分调动学生的视觉、听觉 ,使老师与学生的交流和沟通突破了时间和空间的限制 ,同时也加大了学生学习的主动性和选择性 ,可以这样讲 ,现代教育技术为应试教育向素质教育的转变提供了硬件物质条件。多媒体演示技术进入学校 ,深入课堂 ,电化教室的建立 ,无疑给老师和学生带来全新的授课模式和学习模式。按照教学的功能和侧重点可将电化…     

多媒体教室的建设与管理——同济大学多媒体教室简介

随着教育技术的发展，各校对多媒体教室的使用和建设也越来越重视，如何有效地管理多媒体教室成为各校教育技术中心需要认真思考的问题，本介绍了同济大学对多媒体教室建设和管理的经验。     

用心营造润泽的教室

佐藤学先生的《静悄悄的革命》这本书,不算太厚,简朴素净的封皮正如书名一样,“静悄悄的”,毫不张扬,平实、淡然的文字,如一幅静静的水墨画,让人回味无穷。书中没有高深莫测的理论,没有艰深难懂的术语,而是用一个个生动、鲜活的案例阐述着“静悄悄的革命”的深刻内涵,     

营造健康的教室文化

教室文化,是所有在教室活动的成员在长期的共同学习生活中所形成的并为大家共同遵守和享有的各种文化形态。作为学校教育的一个重要组成部分的教室文化,在学生的成长过程中,总是在潜移默化地发挥着它特有的作用。教室文化对学生的潜在影响,主要表现在生活观念、价值观...     

多媒体教室管理探讨

从多媒体教室管理的内涵、策略、管理目标三个侧面对多媒体教室管理进行综合分析与探讨。     

高校多媒体教室设计

就多媒体教室的建设提出了设计方案及设备配置     

多媒体教室声音设计

声音具有很强的表现力，音质效果如何事关教学质量。声音信息包括教师的语言、解说、音乐、效果声等，在多媒体教室里既要保证教师教学语言以及软件中的解说清晰，又要保证音乐、效果声的保真度，使其具有感染力。如果多媒体教室的声场分布不均匀、混响时间过长或过短，都会因听音模糊不清，音乐声、效     

构建新型多媒体教室

随着网络技术的发展,网络教学越来越成为学校教学的重要手段之一.如何充分利用现有资源,真正实现资源共享,我们结合学校的实际,构建了全新的数字网络多媒体教室.