我教劳动课

小学劳动课是向学生进行初步的社会主义劳动观点、劳动态度和劳动纪律教育的学科。它的目的是使学生逐步提高对劳动意义的认识,培养学生热爱劳动,尊敬劳动人民,珍惜劳动成果的思想感情,使学生初步掌握和运用日常劳动的一般     

我这样教劳动课

三年级劳动课教材中安排了一些自我服务劳动的内容,这是对学生进行爱劳动教育,也是学生进行劳动实践的极好机会。在教学中,我引导学生重温《小学生守则》第8条:自己的事情自己做。并组织学生讨论:1.哪些事情是我们自己的事情?2.我们应该怎样做好自己的事情?通过讨论,大家明确了洗头、洗澡、洗小件衣物……都是我们自己的事情。有的学生还结合自己的实践经验向同学们介绍     

认真补好劳动课

我是一个刚从大学毕业的新教师。从小学读到大学,教书仍然教不好,主要是因为我过去的学习脱离了生产劳动。我在学校里是个死钻书本的人,结果书本知识并没有很好掌握,脑袋里尽是些模糊不清的概念,公式,定律……可就是讲不出个所以然来。这些知识对我来说,实际上是完全生疏的。我背得出,但并不真正认识它们,这又怎么能把这些知识传授给学生呢?我之所     

劳动课结合生产生活实际教学效果好

劳动课是一门实践性很强的课。在教育改革不断深入和发展,建立社会主义市场经济的今天,劳动课教学应在激发学生劳动兴趣,提高学生劳动技能、达到育     

劳动课

真奇怪!奶奶竟成了孩子上劳动课带来的工具。仔细想想也不奇怪,衣服脏了有妈妈,收拾书桌有爸爸,打扫卫生有奶奶,上学背书     

我一定要把手工劳动课教得更好

去年暑期,我从师范学校毕了业走上工作岗位。学校行政分配我担任五年级的手工劳动课,我毫不迟疑地接受了。但是,教第一课“盐水选种”就遇到了困难。对于“盐水选种”我是一窍不通。怎幺办呢?我想把教材改换为剪贴、纸工,等人家创造了“盐水选种”的教学经验以后再教这一课;可是转念一想,又觉惭愧起来。青年团员怕困难怎行呢?要是每个人都这样想,那手工劳动课的教学经验什幺时候才能创造出来呢?     

劳动课

上小学一年级的女儿每周有一节劳动课。第一次上课,女儿学习了怎样背书包,后来又陆续学习了怎样穿衣服,怎样洗脸、刷牙等生活常识和技能。看到女儿对她的劳动课兴致勃勃、津津乐道的样子,我不由得想起了自己童年时的劳动课。二十多年前,我在胶东农村上     

浅谈中学教师赛教录像片制作中的几个问题

浅谈中学教师赛教录像片制作中的几个问题安继东（吐哈油田一中·新疆·８３９００９）近年来,随着全国、省、市各级学术团体的成立以及兄弟院校联系的进一步加强,各种教师技能大赛活动不断涌现。采用电视录像参赛可以说简单易行、评选方便。然而电视录像是否真正反映了...     

教学录像片浅说

利用电视录像手段辅助课堂教学,在我国只是近几年才发展起来的。尽管如此,我们已看到它给传统的课堂教学注入了新的活力,促进了教学效率的提高。 一、教学录像片的功能 教学录像片是一种声像教学材料,在理论上讲,它可以起到一般教材所起的作用,即帮助学生提高认识,提高学生的智力水平。由此,人们可以借助电视录像进行自学,而学校是一种标准化的教学环境,学生是在教师的指导下进行学习的,所以,教学录像只需辅助教师教学和学生的学习。这种辅助作用在于弥补教师口头语言和教材文字语言的不足,提高教学的效率。     

教好汉语拼音

好奇、追求知识,是大多数孩子的特点。他们想读书,就是不识字或只能识很少的字,因而读不成书。借助汉语拼音这一工具,就可提前读大量的书。因此我在实验中重视汉语拼音教学,让孩子们正确地发音,熟练地掌握好每一个音节。1.激发孩子们学习汉语拼音的兴趣。“兴趣”是一个人产生某种爱好的引路人,也是最好的老师。汉语拼音在孩子的眼里看来全是“叉叉棍棍”的符号,为了让孩子们爱上它,理解它的作用,我用拼音字母将教室的环境布置好,孩子们一进入教室,就象进入了一个“拼音小王国”。一朵朵小红花里面用拼音写上小朋友的     

劳动课教学大纲

劳动课教学大纲惠大果儿子考入中学以来，表现不善。尤其上劳动课，辄与几个同班顽童去近处池塘里摸鱼虾等，选课者屡。日前，校方召我等四个家长前去开会，商议齐抓共管措施。教导主任寒喧毕，继由负责劳动课的老师给我们通报这几名学生事由。该教师系一年轻女性，装扮虽...     

用好教材 教好化学

一、教材中设计的插图有助于学生认识化学规律 初中化学教学重在基本概念的形成，但是，如果只强调抽象的概念，会使这一基本教学目标在实现过程中大打折扣。因此教材在设计上辅以生动形象的彩图吸引学生的注意。教学中若有效利用这一教材优势加以点拨、引导，对实现教学目标会产生积极的作用。     

用好教材 教好语文

苏教版高中语文教材（必修）在弘扬人文精神、突出新课程标准、精选优秀文本等方面都做得很出色,也充分显示了江苏作为教育文化大省的气魄。但通观这套教材,尤其是经过在教学一线的实践之后,我们发现这套教材确实存在着一些不足,有些问题甚至还比较严重,如：阅读能力培养的层级不够明显,不利于循序渐进地培养学生的语文能力;单元内讲读篇偏多,精讲深悟的时间不够,     

用好数学史 教好数学课

初、高中和大学阶段的数学史教育应体现不同的侧重点.在利用数学史进行爱国主义教育时,应谨防一些片面看法和简单做法.     

用好地图教好地理

用好地图教好地理庞雪春地图是地理教学中必不可少的工具，地理教学中的一切地理事物都能够浓缩在一张小小的地图上，表示出它们的分布、形状、大小和各种特征。并能对各种地理事象进行比较、分析、综合，了解其相互之间的联系。利用地图教学能引起学生的学习兴趣，有助于...     

用好新教材 教好文言文

统编语文教材非常重视传统文化的理解和传承,选编了不少的文言文。在教学这些文言文时,教师要把握教学要领,明确教学的关键点、梯度性;要注重对学生学习文言文方法的指导,让学生跟着读、表演读、诵读等。只有这样,才能使学生真正走进文言文,理解文言文的表达规律、语言特点等,感受到文言文学习的乐趣,从而获得语文核心素养的提升。     

总结推广教学经验，提高教学质量──小学英语专题录像片的制作播放及其效果

总结推广教学经验，提高教学质量──小学英语专题录像片的制作播放及其效果西城区教研中心小学教研室赵照为了进一步推动课堂教学改革，提高课堂教学质量我区受中国教育电视台的委托，录制了《百集课堂教学经验荟萃》。小学英语学科承担了其中第７６至８０集的录制工作。...     

认真教好阅读课文

全日制十年制学校中学语文课本,从初中到高中都编入了相当数量的阅读课文。初中阅读课文占课文的总数的25％左右;高中的占40——50％。从入选的阅读课文来看,有不少是古今中外脍炙人口的传统优秀作品。这些作品无论从内容到形式都较完美。在教师的指导下,让学生认真阅读这些课文,对于开阔他们的视野,丰富他们的知识,陶治他们的思想感情大有好处。     

如何教好文言文

文言文在语法习惯、字词含意方面的确等与现代白话文之间相距甚远,但是正所谓"古人不见今时月,今月曾经照古人",古今话语之间,是有着紧密关系的.而且,"千古情怀,古今如斯",古代作者、读者与现代作者、读者在情感上、心灵上是相连一体的,不会因岁月的风霜而蒙上尘土,而是可以跨越时光的隧道在一起促膝谈心.我以"促膝谈心式"的教学总是比"居高临下式"的教学方式要好得多.