词块教学法在大学英语B级网考辅导教学中的应用

词块是语法、语义、语用和语境的统一体,词块教学法是对传统教学法的继承和发展,它辩证地体现了词汇和语法在语言习得过程中的地位作用,符合人类对语言的认知规律,是一种更加科学的语言观。文章以词块教学法为理论依据,阐述了如何将词块教学应用于大学英语B级网考的备考辅导中,以期能提高学生备考的效率。     

柳州市电大网络教育统考课程“大学英语B级”的教学策略浅析

文章介绍了柳州市电大开放教育本科非英语专业参加教育部网络教育统考课程"大学英语B级"的考试情况,阐述了柳州市电大网络教育统考课程"大学英语B级的教学策略,并提出了三点行之有效的做法及今后工作思路。     

大学英语多媒体教学存在的问题及对策

大学英语多媒体教学是《大学英语课程教学要求》所规定要求的一种教学改革新模式,受到各高校大学英语教学的重视,并得以广泛推广。然而在实际教学过程中,遭遇到许多阻碍和挫折,多媒体教学亟待提高和完善。本文将针对目前大学英语多媒体教学存在的问题,提出一些相应的建议,确保教学改革的顺利,充分发挥大学英语多媒体教学功效。     

电大《大学英语B》教学策略探讨

本文分析了电大《大学英语B》的教学对象,在此基础上探讨了《大学英语B》的教学策略,以提高教学质量。     

大学英语翻转课堂教学存在的问题与对策

自翻转课堂引入国内以来,高校各学科都在探索翻转课堂在本学科内的应用,大学英语教学同样如此。这既给高校大学英语教学带来了改革契机,也带来了不小的挑战。本文在充分肯定大学英语翻转课堂教学意义的基础上,探讨大学英语翻转课堂教学中存在的问题,并针对性地提出一些改进措施,以期推动大学英语翻转课堂教学在我国的进一步发展。     

大学英语写作中存在的问题及其对策

大学英语写作中最突出的问题是内容空洞。之所以内容空洞,是因为材料储存不够丰富,缺乏题材挖掘技巧,逻辑思维汉语化等。认为要从大量阅读,储存丰富的写作素材;注重写前阶段,掌握对文章内容的挖掘技巧;遵循英语写作规律,克服汉语思维影响等方面要求学生,以尽快提高学生的写作能力和写作水平。     

大学英语阅读教学存在的问题及对策

该文从分析当前大学生阅读存在的主要问题入手,结合大学英语阅读教学实践,找出相应的对策,明确阅读教学目的,切实改进教学方法,提高英语阅读教学的质量。     

大学英语分级教学中存在的问题及对策研究

大学英语分级教学的提出旨在更好地实行“因材施教”,进一步提高基础好的学生的英语能力,帮助基础薄弱学生重拾学习英语的兴趣。但是在实行过程中还是出现了很多问题,本文探讨几个主要的问题并提出相应的对策供参考。     

大学英语四级网考对自主学习的反拨效应

大学英语四级网考已于2008年首次试点,并在近两年得到了进一步推广。这一新考试模式必将影响学习者的学习过程和成效,对学习者的自主学习提出了更高的要求。如何发挥英语四级网考对自主学习的正面反拨效应已成为英语教育工作者亟待解决的重要课题。本文在自主学习的态度、内容和策略三个方面探讨了大学英语四级网考对自主学习的反拨效应。     

大学英语分级教学存在的深层次问题及理性对策研究

近几年来,很多高校在不断扩招,高校中学生的英语水平也呈现出参差不齐的现状。高校为了适应不同基础学生的英语水平,在教学模式上采用了分级教学。分级教学尤其存在的合理性,但是不可避免的也存在一定的问题,本文便对大学英语分级教学存在的深层次问题及理性对策进行了重点阐述。     

大学英语语法教学存在的问题及对策研究

随着改革开放的不断发展,大学英语语法学习受到跨文化交际教学法的冲击,一度处于低迷的状态。近些年,出现在英语表达中的简单语法错误使人们认识到跨文化交际教学不能够促进语法知识的自然习得,语法知识的学习在保证英语表达准确性方面起着重要作用,由此,大学英语语法学习再一次受到重视,但是传统的英语语法教学模式显然不能够满足新时代的要求,英语语法教学的改革势在必行。     

高职英语实用翻译问题和对策

实用翻译能力是高职高专学生英语语言应用的重要方面。高职学生实用翻译中存在着诸多问题,教学中需要提高他们的翻译能力。本文探讨了强调语言基础,帮助学生建立翻译意识,和突出实践和实用翻译的对策。     

软件职业技术学院学生英语过级现状与对策研究

以对软件职业技术学院学生通过英语应用能力A级考试(以下简称过级)的调查为例,分析了学生对英语学习的重视程度、学习方法、所用时间、对待考试的态度,对考试的了解程度、学习中存在的问题、过级的障碍等方面的现状,认为提高学生英语过级率只有在大纲的指导下,以教材为中心,使学生在听说读写译上得到较大的提高,才能真正提高学生的英语水平,并有助于消除高分低能的不正常现象。     

高职高专英语课程信息化改革中遇到的若干问题

伴随着高校高等院校的迅速崛起,高校的职业教育发展得越来越快速。与此同时,伴随着信息技术的突飞猛进,越来越多的多媒体技术被应用到了高校的教学中。这些新的因素无疑都为高职高专的英语教学注入了新的血液。但是,机遇都是伴随者挑战的。我国的高职高专英语教育在课程目标、教学的基本要求、人才素质的培养模式等相关方面都相继提出了不同的改革方案。如此大环境之下,高职高专英语课程如何顺应时代和社会的需求,高职院校非英语专业的毕业生的英语技能如何满足用人单位的要求是目前高职高专英语课程必须面对的、亟待解决的问题。针对当前的改革形势,通过对高等职业教育培养目标的学习,通过阅读、搜集文献资料,实地调查、比较分析等方法,从实际情况出发,本文主要从分析影响高职英语教学质量的主要原因和影响高职英语人才培养规格的障碍入手,从课程体系来论述高职高专英语教育在发展过程中存在的问题,并提出应对方案。     

五年制高职英语教学中存在的问题和对策

本强调了改革目前五年制高职英语教学的迫切性，分析了当前高职英语教学中存在的问题，提出了解决这些问题的应对措施。     

大学英语交际法教学中的问题与实施策略

大学英语交际法教学是一种较新的较有效的教授第二语言的方法,可惜不少教师对该教学法有误解,并且在实施过程中遇到不少问题。为了在大学英语的教学过程中更好的实施交际法教学,作者提出了交际法教学可以遵循ESA原则,即Engage（吸引）,Study（学习）,Activate（激活）方法,并且举例说明了如何应用该原则实施大学英语交际法教学。     

大学英语口语测试对课堂教学的反拨作用反思

口语测试对大学英语教学工作有一定的反拨作用。探讨了大学英语口语考试的意义、以及提高口语测试对英语教与学的正面反拔的一些原则。并对现行大学英语口语测试提出了一些意见和建议。积极推进口语教学和口语测试,是促进大学英语教学的重要措施。     

高校档案信息化建设中的问题与对策

档案信息化是档案事业适应时代和社会发展的必然选择,作为提高高校档案管理和档案服务水平的一项系统工程,高校档案信息化建设在认识、管理和质量上还存在一些问题。要解决这些问题,必须进行档案信息化建设整体规划,不断完善管理制度,拓宽信息采集渠道,提高标准化水平。同时,要切实加强档案管理人才建设。