关于图书馆馆员终身学习的思考

本文通过图书馆馆员的使命及现状的论述，阐明了图书馆馆员在新形势下面临的困境及挑战，并提出了如何面对新形势的对策。     

影响全民终身学习的因素及对策研究——基于图书馆的社会职能

本文主要研究影响全民终身学习的主要因素,并从图书馆的职能出发,找出解决的办法,为实现全民终身学习之路扫清障碍。     

远程开放教育终身学习与虚拟图书馆

本文探讨网络时代虚拟图书馆与终身学习的密切关系以及虚拟图书馆在远程开放教育中的重要作用，营建虚拟图书馆为终身学习提供支持服务和信息保障体系，使其适应发展必然有着积极的现实意义。     

图书馆馆员的知识结构与终身学习

本文从知识结构入手,分析了图书馆馆员的知识结构与终身学习之间的内在联系,阐述了馆员终身学习的必要性,提出了馆员终身学习的方法及对策.     

浅谈农村教师终身学习

教师是人类永恒的职业,时代对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非学校教育,继续教育才能获得。终身学习已经成为教师的一种责任和义务,一个人自身发展的需求。     

终身学习时代的图书馆个人知识管理

在对终身学习和个人知识管理认识的基础上，探讨了在终身学习时代个人知识管理的重要性及图书馆组织成员实施个人知识管理的有效途径。     

谈学习化社会与图书馆的教育职能

本文探讨了终身学习的原因及学习化社会的概念，叙述图书馆教育职能在创建学习化社会中的意义和作用。     

教育的变革:培养终身学习能力--高校图书馆与用户信息素质教育

高校教育在新时期面临变革时代的新任务：培养高校师生的生存和发展能力，培养他们成为拥有信息素养的终身学习者。该文从高校师生的信息素质现状阐明了高校信息素养教育的现实需要以及高校图书馆如何利用自身优势对用户进行信息素养教育。     

知识经济时代图书馆员继续教育

知识经济时代下，图书馆只有依赖具备渊博学识的图书馆员作后盾，才得以生存和发展。加强图书馆员的继续教育和提高自身素质是适应知识创新和技术创新的客观要求，它应成为人才资源开发的重要途径和手段。     

终身学习——新世纪图书馆员的必然选择

21世纪是知识经济时代，是人们不断认识和掌握新技术、新知识、新观念的终身学习时代；伴随着通讯技术，数字化技术的广泛应用，图书馆正从传统型向数字化网络方向发展，图书馆员面对生存和发展的黄战，必需选择终身学习的方式提高自身素质，从而提高整体行业的服务水平和竞争力。     

知识经济时代如何发挥高校图书馆的教育职能和情报职能

简介知识经济的含义和特征,以及在这种背景之下如何发挥图书馆的教育职能和情报职能.     

知识经济时代馆员的继续教育

面对知识经济时代的到来,作者对知识经济的特征及知识经济对图书馆的基本要求,馆员继续教育的内容及应注意的问题等进行了阐述。     

终身学习理念与高校图书馆服务策略的调整

随着社会的变革和科技的发展,终身学习已经成为21世纪的生存理念。高校图书馆应与时俱进,更新服务理念,创新读者服务工作,服务社会。     

知识经济时代高校图书馆的地位

本文据知识经济的基本特点,论述高校图书馆的功能、职责及其在知识经济发展中作用的地位。     

培养问题意识 促进终身学习

培养学生终身学习的愿望和能力是信息时代、终身学习时代的必然要求,也是基础教育新课程改革的出发点和归宿。培养学生的终身学习的愿望和能力需要重视学生的问题意识、否定意识、图书馆意识、自我意识。     

试论知识经济时代高校图书馆员的终身学习理念

本文探讨了知识经济时代图书馆员进行终身学习的必要性,提出了知识经济时代馆员应该具备的知识和能力,阐述了高校图书馆员实施终身学习的方式。     

高校图书馆员继续教育之我见

文中论述了图书馆员继续教育的必要性,并介绍了图书馆员继续教育的内容和形式,最后对加强图书馆员继续教育的领导和加大继续教育的投入提出了建议。     

让图书馆成为终身教育的殿堂

终身教育是21世纪的生存概念。图书馆作为文化教育职能机构,以其丰富的馆藏和现代化的服务手段,成为终身教育的最重要场所。在新时期,图书馆应该不断创新服务模式,拓展服务内容,通过讲座、信息素养培训及兴办各种层次的教育培训来推动终身教育向前发展。     

顺应时代发挥图书馆在信息素质教育中的作用

本文从信息素质教育是终身学习的基础；建立合理的信息素质教育模式；检验信息素质教育的成效；四方面论述了，顺应时代发挥图书馆在信息素质教育中的重要作用。