关于提高学前教育专业英语教师综合素质的研究

近几年来,随着中等幼儿师范学校的逐步取消、改制和升格,升格后的幼儿师范大专院校的学生培养层次不断提升,这对学校的整体教学管理和教师的教育教学水平提出了更高的要求。其中,教师队伍建设是推进素质教育、提高教育教学质量、提升教育现代化水平和品质的重要基础和有效保障。教师的素质和能力,要通过持续不断的学习、培训、锻炼、总结和提高来完成。对于幼专英语教师来说,既要具备较高的素质和技能水平,又要补充幼儿教育理论,增强多学科综合素质,才能完善未来幼儿教师的语言水平。     

浅谈提高学生的综合素质

本从五个方面即提高教师的自身素质、培养学生的意志品质、教会学生“学会学习”、培养学生的创造力、创造良好的学习氛围，论述了在当今社会中如何提高学生的综合素质，适应社会发展的需要。     

浅议高校美术教育中学生综合素质的培养

美术是一种文化,在人类历史上发挥着重要的作用,促进着人类文明的不断发展。本文根据高等院校美术专业的培养目标及社会对美术人才的新要求,结合教学实践,探讨高校美术教育应如何培养学生专业素质、人文素质和心理素质等综合素质,以培养出能适应社会发展的综合型、实用型人才。     

艺术教育专业五年制专科学生综合素质的评价体系研究

对艺术教育专业五年制专科学生的综合素质进行科学全面地评价,是当前我国教育界的一个热点问题,也是一个难点问题.本评价体系既考察思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、能力素质等一般大专学生素质构成要素的水平,又根据专业特点考察其专业素质的高低,并采用定性和定量分析相结合的评价模式,旨在建立一套科学、全面且易于操作的艺术教育专业五年制专科学生的综合素质的评价指标和评价方法体系.     

上好英语综合实践课，提高学生素质

随着基础教育课程改革的不断深入，提高学生素质这…一要求更加明显基础教育阶段，英语课程要激发和培养学，扛学习英语的兴趣，使学生树立自信心，培养良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神：使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写的技能，形成一定的综合语言运用能力；培     

通过美术教学 培养学生综合素质

实施素质教育已深入到各个学科领域 ,而小学美术教育中 ,如何使学生的各种素质得到全面发展 ,已引起广大小学美术教师的关注和思索。美育 ,是素质教育中的重要任务 ,它同素质教育中的其它形式的教育存在着相互促进、相互补充、共同发展的关系。提高审美教育会使学生由被动地接受思想品德教育到主动地达到心灵美的境界的转化 ,可以提高学生对科学美的感知能力 ,可以达到培养学生个性、创造力的目的。即可以培养学生的综合素质。一、通过美术教学 ,培养学生的各种能力１．观察能力的培养。敏锐的视觉感受和正确的观察方法是绘画中不可缺少的重…     

五年制高职学生综合素质培养路径

近年来,江苏省五年制高职学校加大改革力度,尝试不同的素质教育实施模式,尤其重视学生综合素质的养成,其主要路径有:课堂教学、文化熏陶、实践锻炼、管理服务。     

融会贯通,提高美术综合素质

美术教学要走出美术小天地,寻找跨学科知识的结合点,培养学生的综合意识,让学生在实际生活中运用所学的各科知识,为综合解决实际问题打下基础。     

在美术教学中培养学生综合素质

新的基础教育理念要求课堂焕发出师生的生命活力，如何使学生在每一堂课中兴趣盎然，通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操。提高审美能力，达到认识、操作、情感、创造的整合，值得我们每一位美术教师去研究与探索。为此笔者对中学美术课堂进行了一些探索与实践，试以开放性学习过程、拓展性思维培养、合作性情感交流为线索，在中学美术课堂中培养学生综合素质。     

五年制高职学生综合素质现状调查分析

作为未来社会生产、管理和服务第一线的高级技术应用型人才的重要组成部分．五年制高职学生必须具备较高的包括思想政治、思想道德、人文、身心和文化素质在内的综合素质。为了解当前五年制高职学生综合素质的基本状况．笔者以江西财经职业学院南昌校区为调查样本，对五年制高职学生综合素质现状等进行了全面的问卷调查。并针对学生存在的问题提出了一些建议。     

在实践中提高学生的综合素质

为了提高高职院校大专生的综合素质，培养他们成为当今社会所需的合格技术人才，本文介绍了在《环境监测技术》这门专业课程的实践性教学环节中，教师需要采取的改革措施。     

关于提高医科大学生综合素质的思考

提高医科大学生综合素质必须具备三个重要条件：其一要有高素质的教师队伍；其二要解放思想，深化教学改革；最后是要有好的生源。     

关于提高大学生综合素质的对策研究

21世纪大学生肩负着时代的重任,应当是具有时代特征的、德智体美全面发展的、具有扎实理论基础和全面知识结构的、富有创新精神和实践能力的、有社会责任心的创新型人才。全面提高大学生综合素质,是高校面临的重大课题。本文针对目前大学生综合素质的现状,提出优化大学生的思想政治素质,提升大学生的专业素质,增强大学生能力素质,强化大学生文化素质,提高大学生的身心素质的研究对策。     

美术教育对提高大学生综合素质的影响探讨

艺术教育在大学教育中要引起重视,不然就会导致人的知识结构、人的思维的不健全、不完整。在高等教育中,美术教育已经显得越来越重要,已经成为提高学生综合素质的重要手段和课程。文章主要针对美术教育对提高学生人文素质、创造力、心理健康、意志力、审美素质等方面的影响进行阐述。     

论高校美术教育与学生综合素质的养成

为适应素质教育的要求,我国高校美术教育的目标将面临着调整,由注重对学生专业技能培养的传统教学观念向提高学生艺术综合素质和注重人格发展的观念转变。本文就如何在教学过程及素质培养中解决好专业学习与文化素养提升的关系,及美术教育如何适应于素质教育提出了相应的解决对策。     

加强学生科研工作提高学生综合素质

开展科研活动是高校提高学生综合素质、培养创新型人才的重要途径。本文在分析大学生科研活动对提高大学生综合素质的作用和当前大学生科研活动存在的问题的基础上,提出了创造各种有利条件、建立导师制度、强化激励机制、规范科研活动、参与教师科研项目等加强大学生科研活动的措施和方法。     

推广学生科研活动提高学生综合素质

在大学生中推广科研项目是提高学生综合素质的主要途径之一。本文在对大学生科技活动的内涵、主要特征、意义以及存在问题的分析基础上,提出了推广大学生科研活动的措施和方法,即组织领导建立指导老师制度;加强大学生科研队伍的建设;加大资金投入,建立大学生科研基地;建立相关的奖励机制。     

五年制高职学生综合素质现状调查分析

作为未来社会生产、管理和服务第一线的高级技术应用型人才的重要组成部分,五年制高职学生必须具备较高的包括思想政治、思想道德、人文、身心和文化素质在内的综合素质。为了解当前五年制高职学生综合素质的基本状况,笔者以江西财经职业学院南昌校区为调查样本,对五年制高职学生综合素质现状等进行了全面的问卷调查。并针对学生存在的问题提出了一些建议。