根据音响编一个故事

●训练要求●根据音响讲故事,同学们一定感到很有趣。请把你编的故事写下来,也可以重新编写一个故事。写完后,对照一下自己所选的音响,是不是在故事里都出现了。然后多读几遍,修改不妥当的地方。●写前训练●一、写出几组音响。1.来自菜市场:2.来自校园:3.来自音乐晚会:4.:二、读下面的内容,然后仿照着写你准备写的声音。声音:轰隆隆哗啦啦呼呼来源:夏季的雨天片段:天气闷极了,天空变得越来越暗。“轰隆隆”的雷声一阵阵地在空中炸响;狂风带着“呼呼”的声音,席卷着大地;转眼间,豆大的雨点就“哗啦啦”地落了下来。声音:来源:片段:●习作指…     

写一个有趣的音响故事

●训练要求● 音响世界真是太丰富了,各种声音多得数不清。请你选取生活中的几种音响,再根据这些音响编一个故事。 根据音响讲故事,同学们一定感到很有趣。请你把你编的故事写下来,也可以重新编写一个故事。写完后,对照一下自己所选的音响,是不是在故事里都有了。然后多读几遍,修改不妥当的地方。     

根据图片报道写故事

天下之大,无奇不有啊!小鸭子跌入下水道,鸭妈妈请来巡警来帮忙,最后成功救出小鸭子,真是有点不可思议啊!乍一看有点像《天方夜谭》里的故事,但这却是一则真实的报道。这则报道文字不多,不够详细,给我们留下了     

写一个科幻故事

训练要求《黑猫警长》、《小灵通漫游未来》……这些有趣的科幻故事曾把我们带入多么神奇的境界呀!你是否也有过这样或那样的幻想:到广阔的太空,去发现宇宙的奥秘;到神秘的海底,去探测丰富的宝藏;到未来的世界,去感受科技的进步……先想好情节,再确定几个角色,编一个科幻故事。想像要丰富,内容要具体。作文指导重点指导:科幻,就是科学幻想。本次作文就是要求同学们把科学知识和有关科学发展展望的内容编入一个故事中。同学们看过许多科幻故事,还看过许多科幻的电视、电影。同学们正处在富于幻想的年龄,也一定有过科学幻想。同学们可以从自己…     

写一个科幻故事

训练要求　《黑猫警长》、《小灵通漫游未来》……这些有趣的科幻故事曾把我们带入多么神奇的境界呀!你是否也有过这样或那样的幻想:到广阔的太空,去发现宇宙的奥秘;到神秘的海底,去探测丰富的宝藏;到未来世界,去感受科技的进步……展开你想像的翅膀,把你所想的内容写下来吧。先想好情节,再确定几个角色,编一个科幻故事。想像要丰富,内容要具体。     

写一个科幻故事

训练要求《黑猫警长》、《小灵通漫游未来》……这些有趣的科幻故事曾把我们带入多么神奇的境界呀!你是否也有过这样或那样的幻想:到广阔的太空,去发现宇宙的奥秘;到神秘的海底,去探测丰富的宝藏; 到未来的世界,去感受科技的进步……先想好情节, 再确定几个角色,编一个科幻故事。想像要丰富,内容要具体。     

根据音响编故事

对同学们来说,故事是最熟悉不过的了,我们读过或听过历史故事、传奇故事、神话故事……这些老掉牙的故事恐怕大家早都听腻了,如果能拿起笔来自己编故事,让大家欣赏一下你的大作,那该有多过瘾啊!今天,我们采用一种新的形式编个故事给大家听吧。选择几种你熟悉或喜欢的声音,展开想象编一个故事(可以是现实生活中的故事,也可以是童话故事)。那么,到哪里去寻找声音,写出精彩的故事呢?“请同学们随老师一起来。”同学们不知道老师的葫芦里卖的什么药,跟随着老师到了“明星演艺场”,还没进门就听见嘹亮的歌声,台下观众的笑声、掌声连成一片,散场时…     

怎样写一个好故事

我们人类是动物，动物的生活从一开始就是动态的，要生活就会有活动，要活动就总会有事情发生。所谓的“事情”就是顺着时间顺序发生的一个又一个的事件。我们生活中天天都发生着各种各样的事情，但事情与故事不同，可事情很容易变成故事。老师在教室里表扬了一个同学，你当时在教室亲耳聆听，这是一件事情。但当你一转身离     

一个人静静地写故事

踏进一个陌生的学校,羽斐有点拘谨,她看着周围的一切,认为是一场梦……初中时,羽斐是一个平凡的女孩:成绩平凡,相貌平凡,人缘平凡……一切都是那么平凡。初三时,她为了考进理想的高中而拼命地努力着,但最终还是以一分之差与高中擦身而过,最终读了中专。羽斐无法想     

写一组事物编一个故事

●训练要求●从下面的几组事物中选择一组,以它们为主人公,想像一下,它们之间可能会发生一些什么事情,编一个故事,先说说,再写下来。故事要有意义,叙述要清楚,语句要通顺。如果不想写提供的事物,另选其他的编故事也可以。1.铅笔、河流、转笔刀;2.小溪、河流、大海;3.眼睛、耳朵     

写一个故事——好似挽住时光

正生命里,最不能缺少的就是温暖了。时间的漂流像一首无声的歌,自从进入初中,妈妈就不再把我当小孩子看。在同学和家人的陪伴下跌跌撞撞走过几年,随着不同的人突然闯进我的生活,或是渐渐从我的生活里抽离,觉得自己也悟出了一些似是而非的道理。华育中学的IC5中队,是我温暖的第二个家,是我深爱并依赖的集体。我在这里度过了三年多,对其中很     

音响引起的故事

提起音响,大家都很熟悉,可又有谁知道它曾与我结下 过一段奇妙的不解之缘呢! 有一天,我到大姨家去唱歌,看影碟,晚上回到家里, 洗漱完就上床睡觉,一会儿就睡着了,于是就做了一个美 梦,梦见我游到海底,一路上我看见海底的珊瑚五颜六色, 奇形怪状。那活泼的鲤鱼和比目鱼在嘁嘁地窃窃私语,尤其     

根据读法写小数

用数字卡片0、0、1、2和小数点.按照下面的要求分别组成不同的小数:(1)0都不读出来; (2)只读出1个0;(3)读出2个0。(1)要使0在组成的小数中都不读出来,则小数部分不能出现0,即0只能安排在整数部分;要使整数部分的0也不读出来,则2个0只能在个位和十位上。因此,0都不读出来的小数有:100．2,200．1。     

根据情境写发言稿

习作要求人教版五年级下册“口语交际·习作三”:根据某种需要,想象当时的情境,写一份发言稿。内容要具体,感情要真实,语句要通顺。写好以后,要听取别人的意见认真改一改,还可以当众练一练。习作法宝:发言稿的内容,最重要的是要根据具体需要、具体情境而定。如竞选某个职位可写竞选性发言稿,如自己受到某种表彰后的发言可写表彰感言性发言稿,谈自己今后的打算或对某一问题表     

怎样写好音响作文

第一步,听清弄懂得播出的音响,按顺序记下这些音响的名称及其象声词。是些什么声音。 是某种动物的叫声,还是某种自然现象如风、雨、雷、流水、海浪声;是某种交通工具的移动声,还是各种物件的撞击和敲打声。     

学写故事

课堂回放 一、研读故事,探寻情节曲折的奥秘 师:今天作文课,我们要学习的内容是"学写故事".说到故事,大家应该都不陌生.小时候大家都读过哪些故事?还记得吗? 生:小红帽. 生:卖火柴的小女孩…… 师:看来大家读的都是经典故事呀.这些经典故事,不仅情节曲折,而且人物形象鲜明,想象丰富生动.今天这节课,我们来向经典故事学习...     

最后一个柿子的故事——写好作文靠折腾

<正>什么叫折腾?在这里就是反复做某件事。写好作文"靠折腾",就是反复思考,反复写作,反复修改。在这种"折腾"中,写作水平自然就提高了。不信你试试!作文课上,老师让写1000个字,结果你只写了200个字就没东西写了。怎么凑够1000个字呢?我来告诉你一个秘密:写好作文其实靠"折腾"。比如,树上还剩下最后一个柿子,我们能写出怎样的故事呢?一个院子里有一棵柿子树,只剩下最后一个柿子了。有一个小男孩,名字叫皮卡。皮卡望着最后一个柿子,对柿子说:"柿子呀,你千万千万不     

一个故事

阿公阿婆自成亲时,就始终住在一座小山脚下。生活虽然平淡,但两人相依为命,感情一直非常好。阿公长着方脸盘儿;阿婆长着圆脸蛋儿。阿公喜欢方的东西:鸟笼是方的,吃饭用的盘子是方的,就连走路也要迈着四方步。阿婆喜欢圆的东西:吃的柿子是圆的,用的镜子是圆的,就连睡觉的时候也枕着圆圆的南瓜。可是,有一天,老两口吵了嘴,要分家。阿公说:“方东西是我的!”阿婆说:“圆东西是我的!”说完,阿公指着方的床,方的衣橱。阿婆指着圆的木桶,圆的脸盆。“屋子是方的,归我!”“柱子是圆的,归我!”“桌凳是方的,我要!”“桌腿凳腿是圆的,我要!”老两口东…     

一个故事

曾经的故事，曾经开始一个是天使，一个是白纸白纸想记录下天使的影子于是，白纸下定了决心用自己映出她美丽的瞬间可天使却已展翅可怜的白纸，不想停止于是，白纸折成一架飞机发誓找到那个天使它飞进暴雨里，雨水差点把它浸透它飘过大海，海鸥将它嘲笑它卷入狂风中，沙砾险些把它打烂它穿越山洞，蝙蝠将它撕咬可它还在移动力尽了勇气陪它走过的路程，它终于飞上了彩云见到了它的天使此时的她似乎更美丽了于是它———白纸决定，把心中女神的美丽永远留在纸上可是，它发现一个故事@赵松岩