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橘文泠 《少年作文辅导(中学版)》2011,(7):66-71
宫里人都传说四皇子季珂的府上藏着一扇四季仕女屏风，屏风金银错彩、珠玉为饰十分贵重。更重要的是那上面所绘四季之景美不胜收，而画中的佳人更是栩栩如生倾国倾城。季珂十分珍视这屏风．轻易不肯示人。 相似文献
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肖娴 《七彩语文(小学低年级)》2014,(10)
正瞧这三幅图,你是不是很疑惑:它们是什么?茶壶?这么小的茶壶?镇纸?书桌上的小摆件?还是……一提到写毛笔字,你想到的可能就是"文房四宝"——笔墨纸砚。实际上,除了这四宝,古人还创造了许多辅助写字的文房用具。其中,砚滴就曾被人称为"文房第五宝"。这三幅图,展现的就是小巧玲珑、形态各异的砚滴。 相似文献
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周荣华 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
案例描述:(认识平行是苏教版国标本四年级上册内容)片段:认识同一平面(课件出示三幅画面:第一幅画面:跑道。第二幅画面:足球门。第三幅画面:肋木)师:同学们,老师在我们学校新建成的塑胶操场上拍摄了几幅照片,你们想看 相似文献
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杜国林 《课堂内外(小学版)》2004,(3)
很多同学对寻找图形变化规律画图的题目很感兴趣,杜博士特举例和大家交流。例:根据下列前三幅图的变化规律,在第四幅图中画出阴影部分。图1图2图3图4(江苏南通市“希望杯”数学竞赛试题)这是一道寻找图形变化规律画阴影部分的推理题。特点:已知前三幅图中的阴影位置,要求按变化规律在第四幅图中画出阴影部分。关键是仔细观察和分析各图中阴影和空格的位置差异,从中发现变化规律。通常可以从以下方面去发现规律:①图形颜色的变化;②图形大小的变化;③图形位置的变化;④图形形状的变化;⑤图形数量的变化;⑥图形繁简的变化等。[解题方法]应用③… 相似文献
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60年代末,尼克松入主白宫后,中美关系开始解冻,处在一个微妙阶段。周恩来密切注视形势的发展。美国的著名评论家哈希发表题为《毛泽东在白宫屏风后面指挥尼克松的行动》(大意),内部刊物转载此文,被周恩来读到。周总理十分重视这篇文章,但一下子还弄不明白“屏风后面”的真正含义。诚然,要读懂这篇文章,搞清楚美国的真正意图,必须首先“解题”,其关键就是“屏风”是什么意思。 相似文献
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《鸟毛篆书屏风》的独特风格和装饰效果虽然早已备受学者关注,但是受客观限制,关于这扇屏风的研究目前只局限于文献资料的整理和介绍,本文从羽毛工艺技法、《鸟毛篆书屏风》篆书中表现出来的立体效果、历代文献中有关羽毛工艺的资料三个角度探讨了正仓院收藏的《鸟毛篆书屏风》,以期为大家初步了解及今后进一步研究《鸟毛篆书屏风》提供若干线索。 相似文献
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郑家余 《中国教育研究与创新》2007,4(9):127-127,54
《北京亮起来了》是人教版九年义务教育六年制小学语文第四册第四单元的首篇写景文章，全文由六段文字和三幅精美的彩照组成。运用优美的文字从不同方面介绍了我国首都北京五光十色、灿烂迷人的夜景。展示了北京这座历史文化名城自改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。 相似文献
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谁的身体有点像我呀?你知道哪些东西应该像漏勺一样,把想要的东西留下来,把不要的东西漏掉7 .什么东西是蓝色的?什么东西做成蓝色嘴更好?你能将这三幅图的内容联系起来说一句话或一段话吗?幼儿脑力开发(四)@袁爱玲
@王又文 相似文献
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六年制小学语文第一册基础训练5第五题,是儿童入学以来第一次看多幅图练习说话.这三幅图大同小异,儿童不容易准确地把握每幅图的内容.我在指导时,注意引导学生先从整体上进行观察、比较,找出每幅图的特征,分清三幅图的主次.在学生弄清这一组图共有几幅,每一幅图上画了什么动物以后,我问"它们在干什么",学生就有些难于回答了.于是,我让学生先比较第一和第三幅图:第一幅图南瓜平放在地上,小白兔搬不动;第三幅图小白兔在轻快地滚动着南瓜前进.多聪明的小白兔啊!这个办法是怎么想出来的呢?于是,我把大家的注意力引导到第二幅画上来.大家边看边想边说,十分热烈. 相似文献
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《祝福》是高中语文课本中的重要篇目,多年来我们一直遵循大致相同的教学模式：二进鲁家、三幅肖像、四场飞雪、四根绳索。主题不外乎：批判了辛亥革命后以鲁四老爷为代表的封建礼教制度依然在广大农村根深蒂固。 相似文献
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<正>统编教材在低年级很多篇童话课文中都编排了精美的图画,这些图画是学生讲好故事的重要载体。下面,笔者以二年级下册《小马过河》一课为例,谈谈借助图画讲好故事的几点做法。一、借助插图,让学生在猜测中亲近童话《小马过河》这篇课文一共有三幅插图,这三幅插图不仅色彩亮丽,而且动物的表情还很丰富,生动地再现了小马过河途中遇到老牛、松鼠以及自己尝试过河时的情景。笔者在揭示课题后,马上出示课本上的这三幅插图,引导学生聊天猜故事： 相似文献
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周华胜 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(3)
《懂礼貌的孩子》共有三幅图画。同学们看多幅图写一段话,先要一幅一幅地仔细观察图画,看清楚图画上画的是什么人,他们在什么地方做什么,再把三幅图画联系起来整体看,弄明白重点图画是哪一幅,三幅图画上的内容表现了什么意思。通过观察,我们知道了这三幅图画反映的是一个孩子(取名为小宁)懂礼貌的事,其中第二幅是重点图画。第一幅图画的是小宁在屋外迎接阿姨进屋来;第二幅图画的是小宁在屋里泡茶,招待阿姨;第三幅图画的是小宁在门口送阿姨。按“迎客”、“待客”、“送客”的顺序把这些内容连接起来,把他们怎样想的,怎样说的,怎样做的写成一… 相似文献
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经常在电视剧里看到古宅之中屏风环绕,尤其是皇宫内,许多地方摆放着雕龙绣凤的屏风。屏风在居室中的美观装饰作用毋庸置疑,但它在居室风水中的重要作用,可能大家就不太了解了。好的屏风集实用性、欣赏性于一体,既有艺术价值又有装饰功能。中式屏风古朴、雅致,与中式家具搭配,呈现出典雅、宁静之美。时尚屏风靓丽、新颖,常与西式家具搭配,呈现大气华丽之感。 相似文献
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本文从欧阳予倩的话剧创作入手,简析了独幕喜剧《屏风后》的整体结构、人物配置,并通过与英国18世纪启蒙主义剧作家谢立丹的五幕喜剧《造谣学校》的比较分析,指出,《屏风后》的构思,直接受到《造谣学校》“屏风场面”的启发,《屏风后》无疑借鉴了欧洲世态喜剧的结构方式和表现手法。而这种对域外文学艺术的借鉴,是一个民族在创造新文学时不可避免的现象。文章认为,同一种艺术方式成功地运用于表现不同地域或民族的生活,这本身就具有创造的意义。 相似文献
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点击画意这是三幅连续漫画。依次是一个和尚挑水喝，河里的水仍不少。和尚越来越多，慢慢地，河水被喝光了，上万个和尚拿着水桶去找水喝，河底却露出来了，走在最前面的一个和尚只得拿着一个勺子使劲往里舀水，后面还排着队，人山人海，等着吃水呢。搜索信息这三幅漫画讲的是和尚吃水的故事。想一想，庙里只有一个和尚要吃水时，河水怎么样呢？两个和尚时，河水又怎样呢？到了上万个和尚时，河水怎么了，哪去了呢？看看和尚们的表情、样子、动作，他们在干什么呢？在想什么呢？结果会怎样呢？【教师BBS】这三幅连环漫画的故事框架是旧的… 相似文献
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看图学文《骆驼和羊》学法指导设计刘健（赣州市教研室）一、教材分析１．教材特点。本课是看图学文。讲的是骆驼和羊只看到自己的长处，为此而争论不休，最后找老牛评理的故事。这是一篇说理性童话。课文有三幅图，分别配合课文的二、三、四殷。图和文都采用了对比的表现... 相似文献