新时期德育工作的实效性

十年树木，百年树人．树木要从苗苗起，树人要从娃娃起．成树贵在直，成人贵在德．教育要改革，德育要先行．学校的德育工作是对学生思想、政治、道德和良好的心理素质的教育．怎样才能提高德育工作的实效性，是学校教育工作的首要任务．面对21世纪这个充满挑战的世纪，如何改进和加强中小学德育管理工作，是值得探讨的问题．根据《中小学德育工作纲要》和《党和国家有关中小学德育工作的各项法规、政策》以及中小学思想品德形成基本规律，[第一段]     

新时期高校德育工作浅析

文章通过分析当前德育工作面临的困境,结合我国经济发展和社会结构的特点,论述了新时期高校德育建设的途径和思路。     

强化高校青年学生德育工作刍议

高校在公民道德建设中应该走在全社会的前面。创造良好的德育氛围，实行严格的德育管理，拓宽德育渠道，优化育人环境，投身社会实践，是做好高校青年学生德育工作的基本途径。     

浅谈高校德育工作

党的十六大报告提出：“当人类社会跨入21世纪的时候，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。国际局势正在发生深刻变化。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。形势逼人，不进则退。”面对新形势，我们必须以十六大精神和“三个代表”为指导，充分认识我们面临的新任务，努力把高校德育工作提高到一个新的水平。     

新时期高校德育工作途径探究

新时期德育工作的途径应由6个方面构成：课堂教育与社会实践相结合,变封闭式灌输为开放式教育;开展心理咨询性教育,变训诫式说教为细致入微的服务;弘扬学生的主体意识,变“要我做”为“我要做”;加强“隐蔽课程”建设,变单一性教育为多元化渗透;构建一支强有力的思想政治工作队伍,变滞后处理为超前预防;利用现代教育手段,变单一形式为网络化教育。     

论新世纪高校德育工作的地位

针对高校德育工作的现状,提出要继续强调将德育工作放在首要位置,德育工作的改革应树立开放意识,建立一支有力的德育教师队伍：并对多途径地实施德育工作进行探索。     

试论传统道德教育在高校德育工作中的现实意义

中华民族的传统道德源远流长,许多原则和规范在今天建设社会主义精神文明中有着积极意义。尤其在新旧体制的转型期间,人们的价值观和道德意识在发生迅速变化。     

素质教育对高校德育工作的新要求

高校要培养出对国家对民族有用的高素质人才，就必须把科学的做人教育作为德育工作的核心，认真抓好明道德、国情、身心健康和创新意识四方面的教育。     

浅谈新时期加强高校德育工作的新途径

德育是一种通过知识传授、观念养成、性格培养等途径来提高受教育者在思想观念、政治意识、行为规范、心理调适等方面的素质的教育活动,主要由政治教育、思想教育、伦理道德教育、心理教育四个方面组成.加强德育教育对于培养大学生健康的心理素质,形成良好的个性,树立正确的世界观、人生观和价值观,从而进一步提高大学生的整体素质具有十分重要的意义.     

新时期高校德育工作浅析

国内外形势对高校德育工作提出了更高的要求,只有认识到高校德育工作的重要性和艰巨性,努力使高校德育工作适应环境和形势的新变化,开创高校德育工作新局面,才能培养出符合国家和社会主义现代化建设需要的德才兼备的建设者和接班人。     

新时期高校德育工作的思考

21世纪是信息化、科学化、全球化瞬息万变的大千世界，面临各种机遇和挑战。在新时期如何搞好高校的德育工作，是我们必须思考和回答的现实课题。     

必须严格界定高校德育工作的范畴

长期以来,人们在很大程度上混淆了高校德育工作与智育、美育工作之间的差异,而更多地看到了它们之间的联系,从而出现了以智育或美育工作的模式、方法甚至内容取代德育工作的偏颇。必须严格界定高校德育工作的范畴以克服可能有的这些偏颇,确保德育工作按照其内在规律,沿着其正确轨道有效地进行。     

新时期高校德育及其功能

高校的主要任务就是为社会主义社会培养和造就合格的建设者和保卫者，培养和造就一代又一代具有共产主义理想、高尚道德情操、渊博的科学文化知识和能自觉遵守纪律并富于创造精神的新人。面对２１世纪知识经济的发展和社会对人才培养目标要求，以及教育体制的改革，高校加强德育工作愈显重要了。因而，新时期，高校加强德育工作势在必行。     

论新时期的高校德育工作

新时期高校德育是高等教育的一个重要方面，高校必须把坚持社会主义办学方向德育工作放在首位。本文主要从高校加强德育工作的现实意义，德育在高校工作中的地位以及加强德育工作的措施三个方面进行了简要的阐述。     

新时期大学生德育工作的几点思考

21世纪高等学校德育工作应如何开展，创新发展是核心思路。根据形势的变化，德育人必须调整工作的思路与方法，具体表现在德育工作更需要系统化、层次化，德育方法更需讲究时代化、民主化，而德育人同样需要继承发扬德育工作的传统，以人格美、责任感铸就德育效果。     

关于新时期高校德育工作的思考

随着网络时代的来临，以及我国改革开放的日益深入和社会主义市场经济的不断发展，大学生的思想也由此出现了一些新的思潮，针对新时期大学生的思想变化，高校德育工作者面临着许多新问题和新挑战。我们如何树立新观念，创新德育工作内容，改进现有工作方法是本文探讨的重点。     

对新时期高校德育工作的思考

本文从网络化、知识经济、高校后勤社会化3个方面分析了新时期的特点，并有针对性地对当前高校德育工作提出四个方面的建议，即：一、注重高校德育工作者素质的提高；二、注重形成开放式的高校德育工作观念；三、注重高校德育工作向学生的渗透性；四、注重高校德育工作的可持续生展。     

新时期高校德育工作的思考

面对新世纪，高校德育工作应该不断充实和创新德育内容，应该由学校向社会逐渐转变，并将德育渗透到高等教育的各个环节，逐步拓宽高校德育的途径。     

新时期高校德育工作对策分析

世纪之交,我国高校德育工作也面临着一系列新课题：高校德育要适应高等教育运行环境的变化,适应高等教育现代化逐渐加快的步伐,适应素质教育的需要。这就要开拓高校德育的新路子。     

增强高校德育工作针对性实效性刍议

文章提出了高校德育工作应在新形势下增强可接受性、层次性、实效性的若干应对策略，具有一定的现实指导作用。