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杜春香 《中学语文园地(初中版)》2008,(8):14-16
阅读下面的文字,完成1-4题.
血液助思考
美国麻省理工学院的一个科学家小组日前在<神经生理学杂志>上发表论文指出,血液可以帮助我们思考,因为它能够积极地调整神经元处理信息的方式.
血液负责为大脑提供营养和必要的氧气.因此,心血管疾病可能会对大脑产生深刻的影响.例如血栓就会造成患者残疾或死亡.
…… 相似文献
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王宝琪 《第二课堂(小学)》2009,(3)
有的同学学习十分勤奋,可是效果却不好,这是什么原因呢?要回答这个问题,我们得从大脑靠什么思维说起。让一个人平躺在一台精密的天平上,当他思考一个问题时,大脑那头的天平就会下沉。因为大脑在工作,血液较多地流向了大脑。原来大脑工作时所 相似文献
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<正> 科学家曾做过这样一个有趣的实验:让一个人平躺在跷跷板那样的天平上,调节平衡后,再让他思考一个哪怕是最简单的算术题,这时,脑子那头的跷跷板就会下沉。为什么会出现这一现象呢?这与大脑的代谢特点密切相关。大脑是人体的重要器官,正常成年人脑的重量约为1 400g,大脑的重量大约只占身体重量的2%。虽然脑重量所占比例不大,但对血液的需求量却很大,成年人脑血流量大约为50mL/100g脑组织·min,即每分钟流经脑的血液量大约为700mL~800 mL,占心脏每分钟血液输出量的20%,比肌肉细胞 相似文献
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教师应注意对大脑的养护 教师常伏案工作,颈部会长时间前屈,负责供应大脑血液的血管会受到轻度压迫,从而使大脑供血不足,同时身体前倾,胸腔变小,呼吸时吸入的空气减少,容易使大脑供氧不足,继而头昏脑胀,降低工作效率.有许多教师由于工作忙,体育锻炼时间相对较少,也对大脑的健康不利.因此,教师在长期的脑力劳动中必须按照大脑活动的规律合理地运用脑力,并注重对大脑的养护.一般来说主要应注意以下几个方面: 相似文献
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于根元 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,(5):47-51
本文对以下问题进行了探讨。假设的参照:A.可能存在第二个思考器官;B.两种内部语言:心想的一团意思——语结(想说什么),整体语言设计(想怎么说);C.语言(概念)表达能力有一定局限性,灵气是表达要素。假设的内容:A.掌管思考的有两种物质:大脑,游动或多点的物质性"意识;"B.大脑受意识管;C.大脑和意识的工作性质不同;D.意识和大脑活动有时不同步,有时结合;E.意识有高低。相关假设:说写连心,脑子空白问题,语言里的高层次意识;等等。 相似文献
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"思维地图"--"Thinking maps",是信息时代下产生的一种知识可视化工具.它提供了一套视觉模式进行思考,从而促进学生思考神经网络的发展,提高大脑不断认知和建构知识信息原能力,更突出培养学习者独立迁移思考的能力. 相似文献
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有一首儿歌"人有两个宝,双手和大脑.双手会做工,大脑会思考",还有一个成语"心灵手巧",原意是"心灵+手巧",但我们也可以理解成"心灵才能手巧",还可以理解成"手巧更能心灵".手是孩子的第二大脑,从生理学角度看,手指与大脑相连的神经最多,通过运动手指,可以有效刺激大脑,延缓脑细胞死亡时间.陶行知说:"我的理论就是行、知... 相似文献
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脑科学的研究成果为我们重新思考、定位音乐教学提供了坚实的基础,也为器乐的学习提供了新思路.文章试图从大脑学习的过程之中获取音乐学习的"捷径",并思考其为器乐学习带来的启示. 相似文献
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卢艳华 《中国科教创新导刊》2014,(3):128-128
通过学习计算机可以提高动手能力、训练敏捷思维、培养独立思考的能力.缓解平时学习带来的压力,劳逸结合、从小培养其团队合作意识、手脑结合,可以进一步促进大脑的发育.多动手,多实践,多思考.计算机是操作性很强的学科.只有多实践才能学好. 相似文献
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程开旭 《中国科教创新导刊》2012,(34):199
音乐造就天才,并非凭空捏建,科学研究表明:音乐的波动,能以生物电的形式,影响人的记忆神经元,刺激大脑的神经回路,像架设桥梁一样,它可以使大脑的神经元上的突触数增加,轴突变粗,从而使大脑内的信息交换加快忑维能力增强,即记忆力增强,思考反应能力变快. 相似文献
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