高考化学实验题解题能力探析

高考化学实验题侧重考查学生的综合能力，是学生较难把握、较易失分的题型。因此，在化学实验复习过程中，从领会化学实验基本原理，掌握化学实验基本技能，培养创新意识，强化专题复习以及加强规范化训练等方面加强答题规范化训练，提高化学实验题的得分率，让学生养成严谨细致的工作作风。     

近几年高考实验题的分析与思考

近几年高考实验题的分析与思考沙市四中熊飓（４３４００２）化学实验是搞好化学教学的有效手段。通过实验，学生可加深对化学内容的理解与掌握，培养学生观察、分析、解决问题的能力，化学实验题已成为高考化学内容的重要组成部分。分析近三年高考实验试题，大致有以下几...     

中学化学实验题的考核趋势与物质鉴别题归类的思考

一、实验题的考核趋势 中学化学实验题的考查是各级各类学校在化学考试中所占的比重越来越大，对学生的化学实验的技能要求逐年提高，所以研究实验题的考核趋势有针对性的进行化学教学是非常必要的.     

高考化学实验题中气体压强问题和复习策略

化学实验在教学、科研和培养学生能力中都具有相当重要的价值和地位。在2003年高考试卷中，物、化、生各学科实验题分值约占全卷的24％，远高于2002年的16．3％，而学生的实验题得分最低，平均得分率仅在30％～40％之间，实验题已成为近年高考的热点，得分的难点。笔者总结近三年高考化学实验题发现，涉及气体压强的问题在高考实验题中的比重较大，也是学生失分最多、最难把握的知识点。特撰此文，供同仁和即将参加高考的学生参考。     

让学生走出实验的“阴影”

化学试题的难度往往出现在实验题中,实验题是学生不易得分的地方,甚至有学生对实验题心存恐惧,这说明学生的能力不够.要彻底解决这个问题就必须要重视实验.实验教学可以激发学生学习化学知识的积极性,是帮助学生形成化学概念、获得化学知识和实验技能、培养能力、提高化学教学质量的重要环节.     

实验题：在实验中探究

第十六届天原杯赛第三大题，共设3道小题——24、25、26题（见本刊第5期58页），均为实验题，重在：考查学生的实验能力。3道题都是从学生熟悉的化学知识点出发，考查学生能否从知识点获取实验的原理，能否根据原理设计实验方案，确定验证、探究的方法，并考查学生的操作能力。     

谈谈化学实验题的设计

实验是化学学习的灵魂，实验推动着化学的发展，通过实验能培养学生观察、推理、设计、创新等能力。本文谈谈化学实验题的设计思路，以抛砖引玉。     

化学实验专题复习的策略研究

化学是一门以实验为基础的自然科学，科学的实验方法和良好的实验技能既是中学化学学习的关键，也是高考考核的热点、重点。近几年来，随着高考改革的不断深入，全国各省市的高考化学逐步加大了对化学实验的考查力度，题型推陈出新，考查角度多样，更加注重于素质和能力的考查。另一方面，从学生的答题情况来看，实验题是学生的主要失分点，学生在化学实验题中遇到的困难成为提高学生高考化学成绩的一大瓶颈。在高三备考中如何突破瓶颈？如何使学生由怕实验转变为爱实验？根据高考化学实验的特点和走势，我们对高考备考中化学实验复习的策略进行了研究，并逐渐地将这些策略付诸于实践，实践证明这些策略是行之有效的。     

例谈两道中考化学实验探究题的创新考查

化学新课程以培养学生科学素养为主旨,倡导以科学探究为主的多样化的学习方式,所以新课程改革下的中考实验探究题应运而生。化学实验探究题不仅能考查学生的化学基础知识和实验技能,还能考查学生综合应用学科知识的能力、创新能力与科学探究能力等。纵观近几年全国各地的中考化学试卷,大都把实验探究题作为中考的经典题和压轴题,对实验探究题的考查无论是实验内容、实验方案,还是实验装置、考查形式都有所创     

例析化学实验开放题

近几年的全国高考和化学竞赛中涉及开放性问题的试题不断出现，并有增加的趋势：开放题由于其条件的不确定性、答案的不惟一性、所求结果的多元性等特点，更能激励学生从多种角度、多种形式、多种途径来思考问题，有利于培养学生的创新精神。实验开放题是化学开放题中较重要的类型。本文仅就化学实验开放题的三种常见题型的解题思路举例作一分析，供同行参考。     

浅析2005年上海市化学高考实验题

2005年上海市化学高考实验题都是在现行教材中的演示实验的基础上创新而得，源于教材又高于教材，对中学化学教育中实施素质教育和对学生创新精神和实践能力的培养起到了很好的导向作用。本文对2005年上海市化学高考26（B）题、28题与化学教材（上海使用，《化学》上海科技出版社1996年7月版）中有关实验作对比分析，供大家参考。     

探讨如何培养学生高考化学实验题的解题能力

高考化学当中的实验题着重考查了学生的综合能力,学生往往难以把握,是比较容易丢失的题型。化学实验题在高考前的复习当中,从化学实验基本原理的领会到化学基本技能的掌握,逐步培养学生创新的意识,对专题复习进行强化,还要不断加强答题规范化的训练,从而将化学实验题的得分率提高,并让学生逐步养成严谨而细致的学习作风。     

少数民族地区高中生化学实验题解题方法研究

在新课改之下,化学核心素养在高考化学中逐渐被体现出来,化学实验是化学核心素养的重要组成部分。在高考化学中,实验题基本上成了考试的重点,也是高考的频点,实验题已经成为检测学生能力的一种有效手段。在少数民族地区,由于受到多种因素的影响,学生化学成绩不太理想,在高考中学生在化学实验题上面失分严重,为了从根本上有效改变这种情况,笔者结合自己多年的教学经验,着力于少数民族地区高中生化学实验题解题方法的研究,提出高考化学实验题最基本、最有效的常见解法。     

信息实验题解法探微

信息实验题解法探微陕西乾县临平中学赵瑞乾县一中张梦云信息实验题是近年来高考化学实验园地的一朵“奇葩”。这类试题对考查学生接受新信息，运用所学知识进行联想、迁移、分析、重组来解决实际问题的能力具有良好的测试功能，是高考化学实验题的一个突出特点，下面结合...     

以教材实验为蓝本命题——普通高考化学实验命题分析

近年来,高考化学实验试题有很多源于教材上演示实验、学生实验的改造和创新、化学实验习题的设计等,如2005年高考全国理综Ⅱ套卷28题,江苏化学卷20题,上海化学卷26题;2006年高考理综Ⅰ套28题,理综Ⅱ套第26     

化学实验探究题实例解析及复习策略

化学是学生在初中阶段重要的学习科目,对学生的未来发展有着重要的影响。随着新课程改革的推进,加强化学教学改革是促进初中化学教学可持续发展的重要措施。近年来,在初中考试中,实验探究题的比重越来越大,这说明了化学实验探究题的重要性。加强实验探究题的学习,可以提高中学生化学综合应用能力,促进中学生的全面发展。本文进行了化学实验探究题实例解析,还阐述了化学实验探究复习中存在的问题以及解决的策略。     

基于实验目的突破高考化学实验题方案评价的复习策略探究

化学是一门实验性较强的学科,所以化学实验是每年高考的考查热点内容之一。随着高考改革的深入,化学实验题的考查方式、考查角度都出现了明显的变化,同时也被赋予更多的考查功能。其中综合实验由于能全面考查学生的基本化学知识、基本技能、化学学科素养而成为高考试题中的热门题型。通过对近些年高考化学实验题以及学生得分情况的分析,发现学生面对陌生情境难以找到解答问题的方向,特别是实验题中方案评价得分较低。据此探究了基于实验目的突破高考化学实验题方案评价的复习策略,并以不同类型的实验进行分析和总结。     

浅谈高三化学实验复习

一、近几年高考化学实验题分析 从对最近几年高考化学实验题的分析来看：实验题占总化学试题量2001年为15．3％，2002年为16．7％，2003年为18．3％，2004年为18％，2005年为14％，2006年为14％。这组数据说明实验题在理综考试中占有较大比例，这是因为实验最能考查学生的创新意识。1998年高考化学实验试题中要求考生设计实验方案，测量一定质量的铝锌合金与强酸反应生成气体的体积；1999年要求考生评价测定人体新陈代谢呼出气体中二氧化碳的体积分数；     

化学实验教学中的素质教育

教学过程中，由学生作业和检测答卷可以看出学生学习化学存在以下问题：基础知识不扎实；书写的科学性、规范性较差；化学实验能力需要加强；学生的自学能力、文字表达能力、思维品质有待改善。再看高考试题，以教材为基础，联系社会，注重化学意识的考查及能力素质的考查。化学实验试题所占比重逐年加大。实验题不但考查学生化学实验操作能力，而且考查实验中学生的思维。     

物质检验实验题“问题解决”模式应用评析

化学实验作为化学学科的重要特征之一,是高考化学试题的重要组成部分。物质检验实验题是化学实验中一种常见题型。根据解决问题过程模式,结合教师提出的化学实验问题解决的心理机制,尝试使用物质检验实验题＂问题解决＂模式,促进学生提高解答该类实验题的能力。