浅谈高师毕业生就业问题及对策研究

针对高校毕业生就业现状，分析高师毕业生就业面临的机遇和挑战，预测将来高校毕业生就业制度，提出高师毕业生就业工作应采取的对策。     

高师毕业生就业的困境与出路

文章通过分析高师毕业生就业的现状及其特点,展望了未来的就业形势,揭示了就业现状的规律性和现实性；对就业理念、课程设置、就业指导与就业需求的冲突进行分析,提出了制约高师毕业生就业的根源和瓶颈；并通过理论和实践相结合的途径阐述解决对策,突出针对性和操作性。     

试论毕业生就业制度的改革

本文论述毕业生就业制度的历史沿革、现状及其弊端,就业制度改革的趋向和未来的目标.     

当前高师毕业生就业矛盾及对策

高师毕业生的就业将由国家统包统配逐步过渡到自主择业。本文分析了过渡时期高师毕业生就业中存在的矛盾，提出了解决这些问题的若干对策。     

高师音乐教育专业毕业生的就业现状及对策

21世纪的就业岗位对复合型人才的需要,有力地冲击着高等师范院校教育改革的进度,音乐教育专业也不例外。只有构建音乐教育专业学生合理的知识架构,注重对学生综合能力的培养,同时加强对学生就业观念的指导,把学生打造成为综合能力较强、实用性较高的复合型人才,才能有效地提高学生的就业竞争力,增强学生毕业后在就业岗位上的适应性。     

大学毕业生就业制度改革的思考

1989年3月国务院批转了国家教委《关于改革高等学校毕业生分配制度的报告》,从此拉开了大学生就业制度改革的序幕,到1997年已在全国基本铺开。其目标就是:上学交费、不包分配、公平竞争、自主择业。大学毕业生就业制度的改革,在产生积极影响的同时,也不可避免地带来一些新...     

高师音乐教育专业毕业生就业问题及对策

面对社会对教师职业的需求，音乐教育专业毕业生的就业与中小学音乐教学的需要存在着极大的不适应，在新的历史时期，高师音乐教育必须根据中小学实际教学需要做出相应的调整，高师音乐教育专业一直沿用音乐专业院校课程体系的状况亟待解决。     

高师院校毕业生就业难点解析

高师院校毕业生就业难点并不在于学生能否找到一份工作,而是能不能实现专业对口就业和相对稳定的就业。为了改变就业难这种现状,既需要高师院校深化教学改革,也需要教育主管部门切实有效地做好高师院校的合理规划与发展,使高师院校真正回归到我国人才培养基地的高度来予以重视,培养出更多新时期的合格人民教师,保障高师院校健康有序发展。     

高师毕业生面临的就业挑战与对策探索

在非师范院校毕业生参与竞争中学教师岗位,自立择业成为高师学生就业制度改革的趋势等条件下,高师院校必须就学生分配就业问题提出新的思路和对策。一要强化师池意识,立足于为中学等学校培养师资;二要努力６提高高师生的职业素质,增强参与竞争的能力;三要转变高师学生就业观念;四要建立高师毕业生的就业新机制。     

当前高师毕业生就业仍然要服从国家分配

高师毕业生在就业走向人才市场的情况下，仍然要服从国家分配。这是由高师生的培养目标，普及九年制义务教育的紧迫性，以及当前高师毕业生的严重流失等情况决定的。有关部门应因势利导地做好高师毕业生就业前的思想教育工作。     

高校毕业生就业制度改革与师专生就业

以市场为取向的高校毕业生就业制度改革，使师专毕业生就业面临新的挑战和机遇，师专应确立以市场为导向的毕业生就业工作机制，指导师专生的就业工作。     

毕业生就业制度改革与医学生素质教育

本文通过阐述毕业生就业制度改革的目标及大学生就业现象，论述利用就业制度改革对高等教育的导向作用，强化医学生素质教育，以适应社会发展需要。     

地方高师音乐毕业生就业分析与对策

地方高师音乐院校是立足于地方基础音乐教育,为地方培养合格的音乐师资人才.随着地方中小学对毕业生的选择空间日渐增大,就业岗位对复合应用型人才的需要,地方高师音乐院校要注重对学生综合素质、综合能力的培养,同时加强学生就业观念的指导,才能提高学生的就业竞争力,增强学生毕业后在就业岗位上的适应性.     

高师体育教育专业毕业生就业问题研究

大学毕业生是国家发展最为宝贵的人才资源,当前高师体育教育专业毕业生就业形势不容乐观,供需矛盾已日益凸显.文章拟从社会、学校和个人方面分析其原因,并提出了相应的对策.     

高师毕业生就业与高师教育

我国的高师教育面临着高等教育改革和基础教育改革等多重挑战，高师毕业生就业面临的挑战是其最直接的表现形式。正视目前高师教育存在的问题，通过深化改革，全面提高师范生的素质，才能有效地促进高师教育的发展。     

高师毕业生就业现状的分析与思考

近年来 ,高师院校毕业生就业相对而言需求较旺 ,形势较好 ,对此要辩证地、全面地加以认识 ,既要看到造成这种现状的有利因素 ,也要看到潜伏着的困难、问题和危机。高师院校要进一步转变办学观念 ,对内深化教育教学改革 ,加强师范生基本技能和综合素质的培养 ,加强就业指导 ,强化为学生服务的意识 ,增强高师毕业生择业竞争力 ;对外积极拓宽毕业生就业渠道 ,开拓毕业生就业市场 ,建立稳定的基础教育用人单位需求基地 ,办好师资类专门市场 ,加快毕业生就业信息网络化的建设 ,树立起良好的面向市场的高师院校毕业生形象和学校品牌形象     

地方高师院校毕业生就业情况调查与分析

地方高师院校是我国高等教育的重要组成部分。通过对河南省内的河南师范大学、信阳师范学院、洛阳师范学院等5所师范院校的毕业生进行问卷调查和访谈,结合地方高师院校毕业生的就业意向、就业观念及行为特点,发现其就业状况不容乐观,呈现总量性矛盾、结构性矛盾、区域性矛盾等问题。要改善地方高师院校毕业生的就业状况,必须强化地方政府的政策扶持,保障社会公平公正,深化高等教育改革,提高学生就业能力和竞争力,教育引导毕业生转变就业观念,多措并举促进地方高师院校毕业生就业。     

浅析激励理论在高师院校毕业生就业中的运用

高等教育的扩张性发展,带来大学生就业的压力不断增大,引发大学生就业率的下降和就业盲目性的增强。本文试图用激励理论来分析高师院校大学生求职择业过程中存在的一些问题,并阐述了应该从目标激励、心理激励、政策激励等方面引导高师院校毕业生将谋求好工作的需求动机转化为合理的行为表现。     

广西高师毕业生就业压力及其应对方式调查研究

为了解广西高师毕业生就业压力及其应对方式的基本状况,对400多名广西高师在校应届毕业生进行调查。结果表明：广西高师毕业生就业压力处于中等水平;前三位的就业压力源依次为：专业供求矛盾、求职竞争、自我认识与定位的压力;非师范类毕业生的就业压力大于师范类毕业生。在面对就业压力时倾向于采取积极主动的应对方式。