雕刻光阴

椎名优(YouShiina)人气插画家,现于游戏制作公司担任游戏插图工作.1998年在第五回电击游戏插画比赛上获得金奖。曾经为《把花献给月与你》,《AngelHollowing》等系列小说绘制插图。目前在《电击HP》上连载插图故事《中华的幻想见闻录》。同时也担任同一杂志的连载小说《与麒麟恋爱的唯一方法》的插图制作。在月刊《DRAGON》的增刊上也有其彩色漫画的连载。     

彩色亚空间

自由插画家,曾在游戏公司任职,为著名PC游戏《伊苏国》系列和《英雄传说》系列等绘制过精美的插画.目前在为一些小说和网络游戏绘制插图。《女神异闻录》是岩崎美奈子非常喜欢的游戏,除了个人兴趣所绘制的女神系列同人志外,她还为光文社的《火之玉漫画》——女神异闻录漫画作品集系列绘制了大量彩绘和漫画。以前我们曾在“网络新视界”中介绍过她的主页.本次“彩色亚空间”刊登的是岩崎美奈子收录于《女神异闻录插画杰作选》的精美画稿。     

中学生动漫欣赏谈

一、动漫的概念动漫,是动画和漫画的统称。漫画是我国民众比较熟悉的画种之一,常用于报刊、书籍等出版物,它不仅包括了单幅漫画、四格漫画等传统的概念,更有故事漫画、连环漫画、漫画插图等新的形式。它采用夸张的手法,具有很强的讽刺、诙谐和幽默的情感色彩,形成了通俗易懂又具直观性的艺术效果。     

巧用历史插图 激活历史课堂

古人云:"左图右史"。历史插图包括历史封面插图、历史人物插图、历史事件插图、历史地图、知识图表、历史漫画等。它们具有直观性、形象性、趣味性、知识拓展性。注重历史插图的重要作用,能有效地发挥学生的主体地位,激活历史课堂。     

酷库

孙以增:《北京日报》美术部主任。曾获中国儿童插图美术优秀奖、全国漫画展览佳作奖、中国新闻漫画一等奖、中国漫画金猴奖。1984年受北京市人民政府表彰,1999年被授予首都"五一"劳动奖章。现为北京日报社高级编辑,中国新闻漫画研究会会长。     

人教版语文五年级下册插图指误

人教版语文五年级下册图文并茂,特别是插图形象生动,运用了照片、国画、油画、漫画、简笔画以及电脑绘画等,有助于学生加深对课文的理解。遗憾的是,课文插图存在一些失误——     

漫画与历史教学

引导学生读懂教科书中的漫画插图，以加深对历史事件的理解。章通过一节课实例具体讲了插图的运用问题,并总结出这样做的三方面作用：激发学历史的兴趣，利于理解和记忆，有助于训练思维能力。     

“识、知、说”──谈地理新教材中漫画插图的教学

1992年新版九年义务教育三年制初级中学《地理》教科书有别于旧教材的一个特点是，以见诸报刊的漫画为教材插图，且多至八幅。值得教者注意。在漫画插图教学的实施过程中，我牢牢把握“识、知、说”三个环节，进行教学活动，以引导学生完成由感情认识到理性认识的飞跃，从而达到使学生理解并掌握课文所传授的知识。首先是识画。这是学生理解漫画插图含义的前提。如果连画面的内容都看不全、看不准，能正确挖掘出画面揭示的丰富内涵吗？例如识读《苦难的母亲》这幅漫画时，学生把人格化厂的地球当做怀孕的母亲。由于识画出偏，学生就把这幅漫…     

人教版语文五年级下册插图指误

人教版语文五年级下册图文并茂,特别是插图形象生动,运用了照片、国画、油画、漫画、简笔画以及电脑绘画等,有助于学生加深对课文的理解.遗憾的是,课文插图存在一些失误--     

动漫专业面面观

随着我国动画漫画、游戏爱好者队伍不断壮大,动画漫画、游戏市场越来越受到社会的重视。有人估计国内动画漫画、游戏市     

重视插图教学培养综合能力

读图学史是学习历史的一种重要方法.它比单纯文字记忆的效果要好得多.从素质教育的角度看,插图教学设计文史、地理、政治、美学等方面的内容,可以全面培养学生综合能力和人文精神,符合"综合"科目发展方向.因此,教师必须重视插图教学. 一、指导识图方法,训练综合能力 教材插图有多种类型,有历史地图,有人物、事件、文学作品、艺术作品和文物古迹插图,还有漫画等,每一类型中的图形之间又各有其特点,所以教师要分门别类地加以指导,具体可从以下几方面着手:     

试论新教材中“附件”的教学功能

现行高中《思想政治》教材(人民教育出版社2003年版,以下简称“新教材”),在结构体系、语言文字、版式设计等方面进行了求新、求实、求活的探索。为了配合教学内容,新教材穿插了许多名言、插图、漫画、资料卡、阅读与思考、想一想、议一议、试一试、忆一忆等“附件”。据统计,在高一《思想政台》教材中,“附件”的种类、数量十分丰富。具体讲有如下方面:     

年度颁奖典礼

崛一L)J，，了读若，插图/赤月漫画设计公司绘6铲年度颁奖典礼@龙仕慧 $赤月漫画设计公司~~     

高中思想政治课插图分类与运用

本文对高中思想政治课教材插图进行了多角度分类:按色彩可分为黑白图和彩色图;按插图在一篇数材总体结构中所处位置划分,分题头图,文中图和练习图;按照一篇教材中插图数量的多少,可分为单图和复图;按插图的表现风格分为统计图表类插图,漫画类插图、实物类插图。在分类的基础上对高中思想政治课插图的课堂运用进行了探讨。     

功在贴切 美在真实——谈谈《社会》课本插图审美

九年义务教育社会课教材,作为新开设的集社会生活常识、历史、地理知识为一体的综合性学科,参照了国内外教科书编排之长处,特别是在图文安排上有其独具一格的特色。整套教材共6册,文中插图千余幅。这些插图从社会生活常识、历史常识、地理常识诸方面着手,有摄影图片、漫画、图画、油画、图表等。这些门类众多的画幅,在安插方式上:大小位置适当,疏密穿插有致;在画面选择上:真实直观、贴切自然;在图形布     

例谈如何搞好插图备课

新编政治课教材 (人民出版社 ,1 997年 1 2月第 1版 )中含有很多插图 (包括漫画、图表等 )。但在实际教学中 ,有些教师对插图的使用不够重视 ,使插图起不到应有的设计初衷。因此 ,要使用好插图 ,尤其在备课中备好图解 ,是使用好插图的关键。1 .吃透教材 ,把握插图设置的用意 ,找准插图使用的切入点插图是形象化的教材 ,其画面都体现着相关的教学内容 ,是教科书的有机组成部分。从插图和文字部分的关系来看 ,插图是文字表述部分的延伸 ,是为说明、理解、深化文字内容服务的。因此 ,要想备好图解 ,就必须先吃透教材。只有在充分把握知识内容的…     

漫谈中语教材中的插图课文教学

课文中的插图是课文的组成部分。我们对现使用的中语教材中的插图作了粗略统计,初语课文的正文中的插图近二十幅,除此之外,看图作文中的插图,听说训练中的插图,作文训练中的插图共有近十幅。高语课文也有十几幅插图。教材中又以小说插图居多,散文、说明文、民间故事、寓言也有插图。现代文中有,古文中也有。这些插图又可分漫画类,图画类,照片类。大部分插图都是经过精心绘画的,还有的出自名家之手。     

巧用“附件” 事半功倍

现行初中《历史》教材,在结构体系、语言文字、版式设计等方面进行了求新、求实、求活的探索。为了配合教学内容,新教材穿插了许多名言、地图、插图、漫画、文献资料、动脑筋、练一练、活动与探究、自由阅读卡和活动课等附件。新教材的这些附件,反映了教材编写者十分重视教材的弹性和灵活性,     

“漫画”流行中国的由来

漫画艺术是一种独特的画种。它以变形夸张的造型、幽默或讽刺的简略笔法来表达作者对生活的态度或对某一事物的爱与憎。宋代学者洪迈的《容斋随笔》中就有“漫画”一词，不过此“漫画”二字并非表示画，而是一种鸟的名称。日本１９世纪上半叶的著名“浮世绘”风俗画家葛饰北斋（１７６０—１８４９）开始用“漫画”这一词作为一个画种。他与日本讽刺文学界有密切联系，常为讽刺小说创作插图，这些插图后来结集《北斋漫画》加以出版，广为发行。葛饰北斋还根据中国古典文学名著《水浒传》创作有３００多幅插图的《水浒画传》，其造型和艺术表…     

历史插图——视觉教学的有效工具

【正】这里的历史插图是指中学历史教材中的历史照片、疆域图、形势图、历史遗迹类插图、人物肖像图、事件场景图、情境介绍类插图、美术图和图表、以及历史漫画等。现在无论是初中历史北师大版教材还是高中历史新课改的教材都有大量的丰富的历史插图,中学生的心理特点具有明显的好奇心,在思维特点上又以形象思维为主,并且处于形象思维向逻辑思...