试论中国特色社会主义的科学性

中国特色社会主义是马克思主义基本原理和中国改革开放以来的具体实际相结合的社会主义,具有科学性。中国特色社会主义理论揭示了中国社会主义建设的规律性;中国特色社会主义道路是解决中国人民实际问题的道路;完善中国特色社会主义体制是增强中国特色社会主义科学性的客观需要。     

中国特色社会主义政治协商思想的理论基础

中国特色社会主义政治协商,是马克思主义基本原理同中国实际和时代特征相结合的产物,既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据时代条件彰显了鲜明的中国特色。马克思列宁主义关于政治协商的思想火花,为中国特色社会主义政治协商提供了理论指导,是中国特色社会主义政治协商思想的基本理论来源。中国传统文化中的协商思想因子赋予中国特色社会主义政治协商鲜明的中国特性和中国气派,是中国特色社会主义政治协商思想的重要理论来源。毛泽东思想中关于政治协商的理论,为中国特色社会主义政治协商思想的形成和发展奠定了理论基础,是中国特色社会主义政治协商思想的直接理论来源。     

中国特色社会主义的历史进程及其理论特征

中国特色的社会主义,是当代中国发展进步的一面旗帜。在中国特色社会主义的历史进程中,中国共产党把马克思主义普遍原理同中国改革发展的具体实际相结合,逐步探索出一条具有中国特色的社会主义发展道路,相继提出了邓小平理论、＂三个代表＂重要思想和科学发展观等一系列新的理论论断。这些理论成果围绕中国特色社会主义的历史主题,共同构成了中国特色社会主义理论体系,凸显了中国特色社会主义的理论特征。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的提出及其重大意义——基于党的十九大报告的解读

党的十九大报告提出并论证"新时代中国特色社会主义"的命题,形成了马克思主义中国化的最新理论成果——习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想有着科学的依据,是在"系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义"这样的理论命题基础上而创立起来的科学的理论体系。这个理论体系立足于新时代中国特色社会主义的实际,以新时代中国特色社会主义为研究对象,重点探索新时代中国特色社会主义的规律,具有八个方面的主要内容和十四条需要贯彻落实的基本方略。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新理论成果,具有重大的理论创新价值和实践指导价值。     

中国特色社会主义的历史逻辑和理论逻辑探索

马克思对历史回溯方法的说明,对理解中国特色社会主义的历史逻辑和理论逻辑有着重要的意义.近代以来人类对社会主义的美好憧憬和不懈探索,科学社会主义思潮、运动和制度及其主题的演进,体现了中国特色社会主义的历史逻辑.“三位一体”和“三总”的内在统一,形成中国特色社会主义的理论逻辑.围绕建设中国特色社会主义基本命题展开的基本路线、基本理论、基本纲领、基本经验和基本要求,把中国特色社会主义的历史逻辑和理论逻辑结为一体.把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,刻画了中国特色社会主义的历史逻辑和理论逻辑内在统一的核心和主线.对中国特色社会主义的理论逻辑和历史逻辑的研究,是对马克思主义中国化的理论研究及方法运用上的深化.     

论中国特色社会主义的世界性意义

中国特色社会主义理论与实践取得了举世公认的成就.中国特色社会主义不仅是指导中国社会主义发展的伟大旗帜和根本道路,而且具有世界性的意义,本文从两制关系的研究视角,从宏观层面论述中国特色社会主义的世界性意义主要在于:它验证了马克思主义理论的真理性;验证了理论联系实际原则的科学性,验证了当今世界现实中社会主义优于资本主义.     

论中国特色社会主义理论体系的历史地位

党的十七大报告科学揭示了中国特色社会主义理论体系的历史地位.中国特色社会主义理论体系既坚持马克思主义基本原则,又赋予其鲜明的中国特色,开辟了马克思主义在中国发展的新境界;中国特色社会主义理论体系是马克思列宁主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果;中国特色社会主义理论体系是实践证明了的指导中国特色社会主义事业胜利前进的唯一正确的理论;中国特色社会主义理论体系是党最可宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础.     

解放思想 实事求是是建设有中国特色社会主义理论活的灵魂

建设有中国特色社会主义的理论.是马克思列宁主义与中国社会主义建设实际结合的产物,是以邓小平同志为代表的中国共产党人坚持解放思想、实事求是思想路线的伟大成果.解放思想、实事求是贯穿于建设有中国特色社会主义理论的一切方面,为建设有中国特色社会主义理论提供了科学的理论依据和认识论基础.解放思想,实事求是,是我们党的思想路线,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理沦活的灵魂.     

关于建设有中国特色的社会主义高等教育理论要点

关于建设有中国特色的社会主义高等教育理论要点北京市高教局课题组一、什么是建设有中国特色社会主义高等教育理论１．建设有中国特色社会主义高等教育理论，就是以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论及其重要组成部分──邓小平同志教育思想为理论基础，从实际出发，...     

改革开放以来小康社会理论的形成与发展

小康社会理论是中国特色社会主义理论体系的主题组成部分之一,是马克思主义现代化理论与中国发展实际相结合的产物,丰富和发展了对中国特色社会主义现代化过程的理解。从1997年邓小平首次提出"小康"概念     

试论建设有中国特色社会主义理论形成的客观依据

建设有中国特色社会主义的理论，是马列主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物。这一理论的形成有其客观依据，即和平与发展的时代主题是建设有中国特色社会主义理论形成的历史条件；我国建设社会主义道路的曲折探索过程是建设有中国特色社会主义理论形成的实践基础；我国处在社会主义初级阶段的国情分析是建设有中国特色社会主义理论形成的客观基础。     

中国特色社会主义理论体系的实践特色

中国特色社会主义理论体系的实践特色就是理论内容具有实践性,即理论植根于中国的实践之中,对实践具有依赖性和指导性,是指导中国特色社会主义实践的“具体的马克思主义”。它的产生和发展是源于中国特色社会主义实践的迫切需要和对实际问题的成功解决。它的形成和完善是基于中国特色社会主义实践经验的科学总结和社会实践的反复检验。它的作用和品质是善于指导实践的深入发展和推进理论的不断创新。     

思想路线:中国特色社会主义形成和发展的基石——纪念新中国成立60周年

中国特色社会主义是改革开放的结晶。解放思想、实事求是的思想路线是中国特色社会主义形成和发展的基石。在解放思想、实事求是思想路线的指引下,在思维方式上实现了“四个决裂”,开辟了中国特色社会主义道路;坚持理论创新,形成了中国特色社会主义理论体系;坚持四项基本原则与中国实际相结合,形成了主体与多元并存的中国特色社会主义经济、政治、文化结构格局。     

邓小平经济理论的主要特点初探

邓小平经济理论是当代中国的马克思主义政治经济学,是建设有中国特色社会主义经济的根本指导思想。这一理论,立足于中国实际,着眼于建设有中国特色社会主义的总目标和实现中国现代化的伟大历史任务,深刻揭示了像中国这样的发展中国家经济建设和发展的规律。     

中国国情与高等教育面临的抉择

中国国情与高等教育面临的抉择冷余生一、研究有中国特色的高等教育理论必须从中国国情出发邓小平在阐述建设有中国特色的社会主义理论时非常明确地指出：“马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义，社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义。”①从中可...     

解放思想,实事求是与建设有中国特色社会主义理论的形成和发展

建设有中国特色的社会主义理论,是马克思念主义基本原理与当代中国社会主义建设具体实际相结合的新成果,是毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义.邓小平同志对这个理论的形成和发展作出了重大的历史性贡献.“解放思想,实事求是”是建设有中国特色社会主义理论形成和发展的历史起点,它贯穿于特色理论形成和发展的全过程,是特色理论形成、发展的前提和基础.而高举“解放思想,实事求是”这面大旗的当然是邓小平同志.本文试从解放思想,拨乱反正,不照搬模式,走自己的路;解放思想,从实际出发,认清我国处于社会主义初级阶段;解放思想,突破传统观念,赋予社会主义新认识等三个层次,来浅析解放思想,实事求是与建设有中国特色社会主义理论形成和发展的关系.     

中国特色民族理论的若干问题

正确认识中国特色社会主义民族理论,澄清干扰中国特色社会主义民族理论的观点,全面准确地宣传和运用中国特色社会主义民族理论,是坚持中国特色社会主义民族理论的三个重要问题。其中,正确认识中国特色社会主义民族理论是根本,澄清干扰中国特色社会主义民族理论的观点是关键,全面准确地宣传和运用中国特色社会主义民族理论是目的。本文对以上三个问题做出了理论阐述和理论回应。     

浅析马克思主义理论教学中存在的问题及应对方法

<正>中国特色社会主义理论体系,是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论,我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来,在推进马克思班底中国化的历史进程中产生了两大理论成果,一是毛泽东思想,二是中国特色社会主义理论体系,由于中国特色社会主义理论体系内涵丰富,具有与时俱进的马克思主义理论品质,因此,如何让学生学习理论,相信理     

中国特色社会主义的鲜明特色及其世界历史价值

中国特色社会主义是中国共产党探索的建设中国初级阶段社会主义的理论与实践,是科学社会主义原则与当代世界发展变化和当代中国实际情况相结合的结晶。中国特色社会主义开辟了世界社会主义历史上崭新的伟大试验,回答了关于中国初级阶段社会主义建设的形式、方法和路径等基本问题,在一系列方面体现出了鲜明的中国特色,具有十分重要的世界历史价值。     

试论中国特色社会主义道路、理论、制度的有机统一

中国特色社会主义道路、理论、制度是具有内在逻辑的三个基本方面,构成了中国特色社会主义的基本框架,三者统一于建设和发展中国特色社会主义的伟大实践.分析和研究中国特色社会主义道路、理论、制度的内在联系和有机统一,对于坚持和发展中国特色社会主义具有十分重要的意义.中国特色社会主义道路的探索实践,启发了中国共产党人的理论自觉和制度自觉,为理论创新和制度创新提供丰富的实践基础;中国特色社会主义理论为中国特色社会主义道路的开辟和制度的完善提供了理论支撑、理论引领和理论规范;中国特色社会主义制度规定了道路探索必须坚持社会主义的发展方向,规定了理论创新必须坚持社会主义的价值取向.