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所谓职业体育,就是商业体育。它所依据的基础就是经济活动,搭载的是体育文化形式,追求的目标是经济利益最大化,实现的途径是竞赛表演。 相似文献
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卢元镇 《中国体育(中英文版)》2003,(1)
Experts predict five major changes to happen in recreational sports in China in the next 20 years.1. Most recreational sports activities will take place in communities;2. Sports instructor will be a respectable job;3. Sports competition and sports travel will be major parts of community sports.4. Sports expenditure within community will increase;5. Size and quality of sports and entertainment facilities will be a major element in the pricing ofhousing. 相似文献
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校园体育特色是在校园环境中,以学生为主体,教师为主导的以促进学生身心全面发展为目标,身体练习为手段,各类体育知识为主要内容的物质和精神成果的总和。 相似文献
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杨要武 《体育科技文献通报》2005,13(2)
企业八八CHENER UNI)MUENCHNER阿迪达斯AI)I(奋安联保险AR八(;八R(、()I之奥迪轿车拜尔化工J仁马汽车,;J‘IJ可乐 所在地亚深赫尔佐根奥拉赫慕尼黑慕尼黑杜塞尔多夫杜塞尔多夫英格尔施塔特勒弗库森 赞助项目或比赛足球:Alemannia亚深俱乐部,马术:亚深CHIO众多体育项目汉堡体育俱乐部一级方程赛车、拜仁慕尼黑俱乐部网球:团体世界杯柏林赫塔俱乐部高山滑雪、高台滑雪、拜仁慕尼黑俱乐部拜尔俱乐部(足、篮、排、田径)Bay灿ena体育场一级方程赛车:BMW威廉姆斯车队,美洲杯、慕尼黑高尔夫球与网球公开赛30家足球俱乐部马术:Rider… 相似文献
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俄罗斯伟大文学家列夫·托尔斯泰(1828—1910)一生著述丰富,对世界文学宝库做出了杰出的贡献。这位“俄国革命的镜子”(列宁语)不但艺术成就辉煌,而且热爱劳动和体育。他每天进行体操锻炼,骑马二十多公里,冬天坚持滑冰。在六十五岁时他学会了骑自行车,一年之后,他骑自行车作长途旅行从莫斯科到他的家乡雅斯纳雅·波良纳村。他自己曾说:“我经常进行体力锻炼,自己耕地,劈柴,运水,长时间步行。”托尔斯泰住在莫斯科时,经常到健身房去锻炼。他把自己住宅的一个房间改装 相似文献
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近年来,高效课堂已经成为大家关注的热点、焦点.高邮市将2010年定为“高效课堂过关年”,2011年定为“高效课堂推进年”,2012年定为“高效课堂提升年”.为此,各级各类学校为创建高效课堂展开积极探索与研究.以“激发学生学习兴趣,培养学生科学学习方法,提升学生学习能力”为路径,召开高效课堂现场推进会,制定高效课堂底线要求.几年下来,“品位课堂,品质课堂,品牌课堂”逐渐从高深莫测到心中有数,从遥不可及到就在大家身边.体育高效课堂,就是在一定的时间里,教师营造和谐的学习氛围,使学生的兴趣得到培养、活动得到加强、能力得到提高、技术得到巩固、个性得到张扬.让“健康第一”的指导思想不再是口号,让“学生主体,教师主导”的教学理念不再是形式.那么体育教师如何做到体育高效课堂呢? 相似文献
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伟大的俄罗斯苏维埃文学家高尔基对体育活动给予很高的评价。他认为体育运动能帮助人们进行创造性的劳动,能使人变得强壮、有耐力,能磨炼人并使人相信自己的力量。他虽然特别忙,但仍抽出时间划船、游泳、打猎、滑雪、滑冰。高尔基在年轻时代和上了年纪时都经常参加民间的游戏和比赛。他特别喜欢打棒游戏(用木棒把放在方圈内园柱击打出圈外的一种游戏)。作家斯基达列茨曾在回忆录中写过,高尔基经常组织这种打棒比赛:“他用有力的打击,打断了木棒,把圈内摆好的木块打得飞散到四面八方”。高尔基虽然患有肺病,但他有巨大的 相似文献
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当前,现代体育正在经历两个历史性的转变,一是从小体育向大体育的转变,二是运动训练和教学从体力投入为主型向智力投入为主型的转变。前一个转变是指领导观念的转变,后一个转变是指工作中比较突出、比较重要的一个转变。有了观念、认识上的转变,才谈得上工作的上转变,观念、认识上的转变决定工作上的转变,工作上的转变必须验证、丰富观 相似文献
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自国家教育部于上世纪末推广大课间体育活动以来,现已在全国不少城乡学校得以蓬勃发展。近两年,我在八省两市检查为贯彻素质教育、摸索使学生每天参与一小时体育锻炼的教育模式近60多所中小学时,几乎无一例外地都开展了大课间体育活动,多则每天课间安排40分钟,少则25分钟,平均达到每天30分钟的大课间体育活动时间。总体说来, 相似文献