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有机化学中的电子效应 总被引:1,自引:0,他引:1
吴萍 《南通职业大学学报》2000,14(4):24-27
通过对电子效应的分析和列举其在有机化学中的应用,说明了电子效应在有机化学结构理论中的重要性。 相似文献
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有机化学是高职食品专业重要的基础课。以培养应用能力为目标,本着基本理论教学以“必需”和“够用”为度的原则,对复杂的理论进行简化处理,力求少而精,加强实用性。在教学中努力探索适合高职高专特色的有机化学理论的教学方法,现将电子效应及其应用在有机化学教学中的一些做法总结如下: 相似文献
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新课标的颁布和新教材的使用促进了结构化学和有机化学的融合教学,有利于深化“结构决定性质”的学科观念。通过对比新、旧教材中键的极性的相关内容,系统分析新教材中电子效应的教学逻辑,为新教材有机化学教学提供建议和参考。 相似文献
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诱导效应、共轭效应、超共轭效应总称为电子效应,它们各自有其特点,在基础有机化学中,利用电子效应可以解释物质的酸碱性,电子效应对反应活性及反应方向也都具有影响作用 相似文献
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利用诱导效应、共轭效应等知识,解释有机物的酸碱性强弱、活性中间体的稳定性和有机反应的历程等问题,这有利于更深刻地理解有机物的性质和反应等. 相似文献
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人教版选择性必修3《有机化学基础》以有机化合物的官能团为线索安排教学内容,这种编排的好处是每一章的内容较为独立和系统,缺点是学生按照官能团记忆有机化学性质,只能通过官能团完成物质类别性质的迁移,难以从其化合物电子效应的实质去学习和理解有机化合物的性质.从电子效应的角度重新审视高中阶段有机化学的学习,力图对以官能团为核心... 相似文献
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《孝感职业技术学院学报》1996,(1)
有机化学是化学及相关专业的重要基础课。由于近年来该学科领域发展迅速,知识更新率较高,说理性也较强,如何适应学科发展的要求组织教学,提高教学质量,延伸当前课内有限的学时数,为培养学生自学能力创造条件,是教学过程中的重要课题。在长期教学实践中,笔者深深体会到电子效应是打开有机化学知识宝库的一把钥匙。每一类有机化合物均可以从分子结构特点讲起,让学生首先搞清其电子云密度分布特征,从而一开始就能 相似文献
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作者对卫生类高职中药专业有机化学教学提出了自己的设想,重视传统教学方法的继承与发扬,结合专业激发学生学习兴趣,利用现代化手段进行创新,有利于提高学生学习能力,提高综合素质。 相似文献
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有机化学是医学院校学生的一门必修基础课,是学生学习后续专业课程的基础,因此,学好有机化学至关重要.文章就与医用有机化学中电子效应及空间效应有关的内容进行了总结归纳,方便学生更好的有机化学。 相似文献
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有机化学多媒体课件在教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
有机化学课程学习的主要内容是物质的结构和性质,涉及的化学反应和抽象理论较多,传统的课堂教学主要采用教师和课本为中心的教学模式,利用语言文字来表达和传递信息。由于课堂内容较多,加上板书占去大量时间,造成学生 相似文献
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阐述了诱导效应、共轭效应等电子效应的内涵、特点和一般规律.通过典型性和代表性例子,说明了电子效应在把握有机物分子的空间结构、诠释不同氢的反应活性、比较不同羰基的化学性质、解读有机反应的选择性等方面的应用.指出适时、适度、适当地引入电子效应,能帮助学生更准确和深入地理解《有机化学基础》的学科内涵以及“结构决定性质、性质反映结构”这一化学最核心和最基础的学科思想. 相似文献
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纵观近年来的全国高中学生化学竞赛(省级赛区)试题,有机化学内容的比重越来越大.而在有机化学试题中,关于电子效应的试题也是常见不鲜.电子效应的学习有助于对有机反应机理的理解和产物的预测. 相似文献