科学是求真 人文是导向

当今世界,科学技术突飞猛进,科技成果的作用越来越大.今天,对一个国家而言,没有现代科学技术,就要落后,就要挨打.但社会的进步,不仅要有科学技术的进步,也要有人文的进步.如果只有高度的科技进步和高度的物质文明,没有精神文明,没有人文进步,对人类来说将是一种灾难.如果说科学是立世之基,人文则是科学之本.     

试论成人人文素质教育

人类社会发展在呼唤现代科学技术进步的同时,也呼唤人文素质的提高,呼唤在科学探索中构建和塑造人文精神,使社会经济发展同道德水平的提高相一致,使人文教育与科学教育相互渗透。成人是社会活动的主体,因此,积极探索成人人文素质教育的有效途径和方法,对于深化成人教育改革、推进素质教育,具有重要的意义。一、我国成人人文素质教育存在的问题1.原有教育模式的惯性制约建国以来,我国的教育尤其是高等教育存在重理轻文的思想,由于长期受计划经济和前苏联教育思想的影响,教育体制和办学模式比较单一,办学体制一元化,教育内容专业化,以政治素质…     

构建语文绿色课堂的策略

＂绿色＂的本义是指一种颜色。当今天世界因全球经济、人类生活环境、社会环境的变化、人类文明的进步而赋予＂绿色＂更多的意义,更广更深的含义,更浓厚的人文性的含义。现代对＂绿色＂的解释有：健康的、进步的、可持续发展的、环保的等意思。因此,我们也根据新时代教育改革发展的需要和培育全面和谐发展人才的社会需要,提出构建＂绿色课堂＂。     

科学教育与人文精神——第六届大学教育思想研讨会综述

科学教育与人文精神——第六届大学教育思想研讨会综述肖海涛科学技术的迅猛发展和巨大威力，推进了人类社会的进步与发展，强化了人们对科学教育价值的推崇，却也带来了深刻的变异：人类文明的另一半——人文——没有与科学同步发展，昔日辉煌显赫的人文教育被人们有意无...     

让人文社会科学成为知识经济发展的巨大推动力

人文社会科学的进步是科学技术进步转化为社会进步、技术与社会相融和的必要条件。科学技术应该而且必须以人为本。科学精神之中最不可缺少的因素就是人文关怀 ,科学精神的主体应该是人文精神。     

历史教师如何培养学生创新意识

江泽民同志曾经说过:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新是人类社会发展和进步的永恒主题。时代呼唤创新型教师,时代呼唤创新教育,我作为历史教师将从四个方面入手培养学生的创新意识。     

加强化学实验绿色教育,培养学生环保意识

科学技术的进步,使人民生活更加丰富,由此也带来破坏环境的隐患。只有当人们,尤其是中学生普遍树立起环保意识时,才能形成＂保护环境,从小做起＂的良好社会氛围,才能壮大社会力量,来共同保护人类自身的生活环境。     

现代技术的人文关怀

在２０世纪里,迅猛发展的科学技术带来物质财富的急剧增加,这标志着人类社会的巨大进步;但另一方面,在社会进步的同时,人类却面临着严峻的生存困境。而造成这一困境的根源在技术的僭越和技术理性的恶性膨胀,解决这一困境的途径是为技术和技术理性引入人文关怀,使其协调发展。     

论科学技术与人文精神的关系

科学技术与人文精神之间相互依存的紧密关系可以理解为科学技术的进步离不开人文精神的发展,而科学技术又促进了人文发展向纵深开拓。同时,科技的飞速发展、错误利用,影响了人类的生存环境。因此要建设和谐社会,就必须正确处理二者之间的关系,创造良好的社会环境,促进共同发展。     

从高师生文化素养的养成教育看高师课程改革

当今世界 ,科学技术的发展使人类的物质生活极大丰富 ,但同时人们也愈来愈认识到科学技术的负面效应对人类所构成的危胁 ,因此 ,开始重新强调人文教育的重要性 ,呼唤人文精神的回归 ,以人文精神来制衡科学的发展方向。在我国 ,面对市场经济的发展、改革开放的深入所带来的社会观念混变 ,价值多元化与功利主义倾向以及伦理道德的滑坡 ,人们也强调一定要立足于传统 ,重视人文教育 ,培养学生的人文精神。但与此同时 ,我们更应看到 :我国的传统历来是重人文轻科学 ,重人文素质的培育 ,轻科学素养的养成。所以 ,在吸取西方经验与教训的同时 ,我们…     

激发物理兴趣培养科技意识

科学技术日新月异,发展速度十分迅猛。随着科技的发展,社会的进步,物理作为一门历史悠久的自然科学,已渗透到人类生活的各个领域。因此,作为基础教育中的中学物理教学,激发学生学习物理的兴趣,培养科技意识,提高对＂科学技术是第一生产力＂的认识,起着非常重要的作用。     

试论绿色科技的发展理念及其影响因素

社会发展模式的转变呼唤社会主体价值观的转变,而价值观的实现有赖于找到一种正确的实践方式,对科技创新而言,绿色科技的形成发展正好适应了当前历史发展要求,保护生态就是保护人类.正因如此,当＂绿色＂观念被倡导的时候,人们从心底里都会对这一生机勃勃的景象所憧憬,并且为它所感动.绿色科技的发展理念,就是人们用＂绿色＂指引今后科学技术的发展走向.     

现代教育技术与素质教育

科学技术的发展,社会的进步,传统的教育模式已不能适应社会发展的需要,教育必须实行改革,实施素质教育已经成为时代的呼唤、科学技术和社会发展的需要.     

现代科技语境下的人文关怀

现代科学技术的加速发展以及在经济社会领域的广泛应用,把人类带进了一个以科学技术为主导的时代,然而在人类期望通过科学技术获得更大利益的同时,它所带来的严重后果与社会风险也越来越引起社会的关注。人文关怀是指对人类本身生存与发展状态的关注,从内在本性上看,科技发展与人文关怀是统一的,是相互渗透与相互促进的。一个社会只有同时倡导、高扬科学与人文,才称其为一个完美和谐的社会。实现科学技术的人文关怀正是和谐社会的应有之义。如何使科学技术最大限度地造福人类或服务于人类福祉,已经成为当前人类必须关注的重大问题。从这一问题的提出,即从现代科技中人文关怀的定义、对科技人文关怀的匮乏,科技发展与人文关怀的辩证关系,科技活动中的人文关怀何以可能以及科技活动中人文关怀的原则和内容等几个方面展开阐述,以期对人类认识这一问题的严重性并为之作出自己的努力有所帮助。     

略论加强高校人文社会科学教育

人文教育曾是早期西方大学教育的重要基石。随着近现代科学技术的发展以及经济增长对科学技术的依赖性的增强,科技教育逐渐成为大学教育的中心内容,人文教育的基石也随之受到动摇。本世纪中叶以后,人类在严酷的客观现实面前,发出了重振大学人文教育的呼唤,从而引起大学人文教育的再度复兴。在当今时代,高等学校实施和强化人文社会科学教育,对于培养和造就具有全面素质的新型人才、促进科技和社会发展都具有重要意义。我国高等学校要适应现代科技和社会发展对人才素质的需要,必须改变人文社会科学教育受到冷落和削弱的现状,切实加强人文社会科学教育,提高大学生的人文素质。     

数学文化视角下高中数学教学的若干尝试

＂数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。＂《普通高中数学课程标准（实验）》指出：＂通过在高中阶段数学文化的学习,学生将初步了解数学科学与人类社会发展之间的相互作用,体会数学的科学价值、应用价值、人文价值,开阔视野,寻求数学进步的历史轨迹,激发对于数学创新原动力的认识,受到优秀文化的熏陶,领会数学的美学价值,从而提高自身的文化素养和创新意识。”     

中学语文课外活动探索

一、充分认识语文课外活动的重要性 随着人类社会的发展,物质生活和精神生活越来越丰富多样,科学技术急速发展,人类社会进入电子时代,整个社会发生着日新月异的变化。时代在呼唤,呼唤着培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。     

中学化学教学要提高学生的环境意识

经过三次科技革命的推动,科学技术取得了前所未有的巨大进步。伴随着科学技术的进步,人类社会的方方面面都发生了巨大的变化,社会生活的各个领域都有了前所未有的改观,尤其是科学技术的进步促进了人类生活的改变,人类的衣食住用行等各方面都与科学技术结下"不解之缘"。正如一位科学家所说,科学技术是一把双刃剑。在科学技术作为第一生产力,促进人类生产力跨越式发展、深刻改变人类社会的同时,也带给     

中学化学教学要提高学生的环境意识

经过三次科技革命的推动,科学技术取得了前所未有的巨大进步。伴随着科学技术的进步,人类社会的方方面面都发生了巨大的变化,社会生活的各个领域都有了前所未有的改观,尤其是科学技术的进步促进了人类生活的改变,人类的衣食住用行等各方面都与科学技术结下"不解之缘"。正如一位科学家所说,科学技术是一把双刃剑。在科学技术作为第一生产力,促进人类生产力跨越式发展、深刻改变人类社会的同时,也带给     

重视高校人文社会科学研究工作 推动我国人文社会科学事业发展

当今时代,科学技术在经济发展和社会进步中的作用日益显著。最近党中央明确提出了“科教兴国”的战略。邓小平同志在1977年就指出:“科学当然包括社会科学”。江泽民同志最近《在全国科学技术大会上的讲话》中进一步指出:科学当然包括社会科学。社会科学是人类认识和改造社会、促进社会进步的科学。这就告诉我们,在当代,社会发展要靠两个轮子,一个是自然科学,一个是人文社会科学,两者缺一不可。