重拍训练法对中学生正手击高远球效果的实验研究

羽毛球高远球技术是羽毛球运动的重要技术之一,也是中学生羽毛球教学中很难解决的难题。本文采用实验法、数理统计法对羽毛球正手击后场高远球进行教学实验研究,研究显示"重拍训练法"比传统力量训练法更快速提高学生羽毛球专项力量,从而提高正手击高远球的质量,旨在探析快速提高中学生击球力量和羽毛球运动水平的方法。     

羽毛球高远球教学辅助性练习方法研究

针对在羽毛球的教学中,存在着学生学习高远球的技术困难,通过分析高远球技术特点,根据高远球技术特点,总结和分析出练习中应该注意的问题,提出4点启发性的辅助性教学方法,为学生及羽毛球爱好者更好地学习高远球技术提供积极的理论参考。     

“反序教学法”在中学羽毛球正手高远球教学中的实验研究

针对中学生羽毛球高远球教学中尝试了“反序教学法”的教学方法。通过对羽毛球正手高远球“反序教学法”的实验研究,结果表明:实验组和对照组的技术动作考核成绩存在显著差异,因而提出:在羽毛球高远球的教学中适当采用“反序教学法”能加快学生技术动作的形成,是一种行之有效的教学方法。     

“反序教学法”在中学羽毛球正手高远球教学中的实验研究

针对中学生羽毛球高远球教学中尝试了“反序教学法”的教学方法。通过对羽毛球正手高远球“反序教学法”的实验研究,结果表明：实验组和对照组的技术动作考核成绩存在显著差异,因而提出：在羽毛球高远球的教学中适当采用“反序教学法”能加快学生技术动作的形成,是一种行之有效的教学方法。     

发现学习教学模式在高校羽毛球课中的应用研究

通过运用发现学习教学法进行羽毛球教学的实践,探讨发现学习教学法的作用,提高羽毛球教学质量。结果发现：实验后,实验组正手后场高远球、杀球、正手发后场高远球和正手挑后场高远球的技术水平都有不同程度的提升,与对照组相比,具有显著性差异（P〈0.01）。结论：发现学习教学法能变学生的被动学习为主动学习,有利于羽毛球技术学习与掌握,从而提高教学质量。     

羽毛球正手击高远球技术和教学方法

正手击高远球是后场进攻的主要技术，对于初学羽毛球的学生来说。该技术较难掌握．从教学实践和其技术要求及特点出发。提出了学习和改进正手击高远球技术的方法．     

初学羽毛球正手击高远球技术常见错误及练习方法

本文对初学羽毛球正手击高远球技术的教学、练习方法进行了探讨.     

对高校体育教学教材编写的思考——以羽毛球发高远球为例

随着高等教育教学改革的不断深入,高校体育教学教材也像雨后春笋般映入眼帘。一本好的高校体育教学教材更能适合学生的学习需要。编写教材应注重其实用性,内容不宜过多,能抓住重点并加以说明即可。在羽毛球教学中,发球是羽毛球的基本技术之一,而发高远球又是发球教学中学生必须掌握的基本技术。在随机对67本相关高校体育教学教材进行查阅过程中,教师发现,教材中有关于高远球技术动作的分析有优有劣,教材编写有待于进一步的优化。     

表象训练法在高校羽毛球技术教学课中的运用——以正手发后场高远球为例

目的:研究表象训练法在正手发后场高远球教学中的应用及影响.方法:文献资料法、专家访谈法、梳理统计法以及实验法.结论:①对于羽毛球运动项目中的正手发后场高远球技术而言,表象训练法较传统的教学方法更能够有效地帮助学生掌握挥拍路线、击球点的确定以及身体协调等技术问题;②表象训练法能够有效的帮助学生形成动作表象,促进正手发后场高远球技术动作的形成;③表象训练法能够发展学生自主纠错的能力,从而大幅度提高学生自主学习能力.     

青少年正手击高远球的教法探究

针对当前业余羽毛球高远球技术教学中普遍存在的问题,对能使青少年初学者快速掌握该技术的教法进行探究,研究提出运用合理的教学方法,安排合理的运动负荷,从寻找击球点、改善发力技巧、明确收拍动作、连贯动作几个方面进行教学。     

体育公开课：意外与收获

<正>根据市教研室的安排,我有幸在区联片活动中开设一节公开课。主办方考虑到我校为羽毛球特色学校,故而让我开设一节羽毛球展示课。我提前两周与承办学校取得联系,了解学生羽毛球技能情况和学校场地器材状况。根据了解情况,初步选定上课课题为《羽毛球正手击高远球》。开课前,我邀请本组同事对即将开设的这节公开课进行磨课。大家群策群力,集思广益,共进行了“三次备课,两次上课”。自认为教学理念规范,设计思路清晰,教学方法得当,课堂语言精练,信心满满准备上课。     

探究学习教学方法在羽毛球正手发高远球教学中的实验研究

采用实验研究、问卷调查和文献资料的方法,对探究式教学模式进行了探讨和研究,并对此教学模式在羽毛球正手发高远球教学的中运用进行探讨和研究,结果表明：羽毛球教学中实施探究式教学模式能改善学生的学习交流习惯,提高学习兴趣和学习主动性,明显改善学习效果.加强对教学方法的本质特征以及构成要素的认识对体育教学思想发展,掌握其变化规律,形成正确的体育教学观,开创体育教学新局面,具有重要的指导意义.     

普通高校羽毛球专项课技术教学研究

羽毛球运动是深受大学生喜爱的技巧性、技术性很强的竞技性比赛项目,只有掌握了熟练的技术才能在比赛中能运用自如,但是对于已错过羽毛球技术发展敏感期的大学生来说,技术的教学是我们教学中的难点;本文就如何遵循羽毛球运动规律在高校实施羽毛球技术教学进行研究。     

青春飞扬 精彩大运——贵州省第三届大学生运动会之羽毛球比赛圆满结束

正5月22日,全省大学生运动会羽毛球比赛在贵阳职业技术学院体育馆圆满落下帷幕。此次比赛共有来自全省21所本专科院校的254名运动员参加比赛。经过200余场比赛的激烈角逐,最终产生15项冠军。在赛场上,来自各个高校的运动员们尽显风采,高远球、扣杀、劈杀、吊球等各路球技展现得淋漓尽致,赛场下,喝彩声、加油声、欢呼声此起彼伏。比赛中每位参赛选手都充分发扬了顽强拼搏的体育精神,即使落后,仍每球必争,绝不轻易放弃,     

羽毛球初学者基本步法和方法练习浅谈

羽毛球初学者充分掌握羽毛球的基本步法,才能为学习其他羽毛球技能夯实基础。但羽毛球的基本步法往往被初学者所忽视。因此,本文首先简述了羽毛球的基本步法,随后分析了羽毛球初学者基本步法练习存在的问题,最后分析了羽毛球初学者基本步法的练习策略,以便更加了解羽毛球基本步法对初学者的意义。     

信息技术背景下羽毛球教学探究

羽毛球作为一个趣味性强、技巧性强的运动,能满 足当前学生的兴趣喜好,正是因为羽毛球受欢迎的程度较高,各个高职院校纷纷将羽毛球纳入体育选修课程。羽毛球技巧 性很强,为了提高学生在羽毛球运动中的技巧性,教师不能单 一地采用传统式羽毛球教学方式,而应该在为学生们做好安全 的保障后,将羽毛球的实践与理论相结合,才能最大化地提高 学生在羽毛球上的学习质量和学习效率。本文针对信息技术 背景下羽毛球教学展开相关探究。     

“唯技术”困境下羽毛球课程的“源”审视与重构分析

羽毛球教学受到传统教学观念的束缚,使羽毛球教学陷入了唯技术的困境,降低了羽毛球教学的效果,因此需要对羽毛球教学进行改进和创新,从源头上为羽毛球教学创造有利的条件。本文笔者分析了羽毛球教学的唯技术困境,探讨了对羽毛球教学的审视和重构,为羽毛球课程提供指导和借鉴,进而提高羽毛球教学的效果。     

儿童羽毛球运动员步法训练的研究

步法是羽毛球技术的基础,尤其是少年儿童羽毛球运动员正处于打技术基础阶段,应加强训练的比例,其训练手段应根据羽毛球比赛的特点,少年儿童的生理特点,羽毛球技术及掌握技术的一般规律有的放矢的进行训练。     

普通高校羽毛球选项课应学习哪些技术

本文对羽毛球运动的各种技术和影响技术选择的各种因素进行了分析,制订了普通高校羽毛球课程技术内容选择的一般原则,建立了以32学时和64学时为教学时数标准的羽毛球教学技术内容案例,旨在对普通高校羽毛球课程建设具有指导价值和参考意义。     

羽毛球青少年运动员灵敏素质的培养

对羽毛球青少年运动员来说,培养灵敏性是至关重要的,只有灵敏性与各种身体素质密切配合,才能使少年羽毛球运动员达到较高的竞技水平.本文通过对有关灵敏素质文献资料的综台分析研究.并结台羽毛球的训练实践,对羽毛球青少年运动员灵敏素质的培养进行了初步探讨,以提高其灵敏素质训练的科学水平.