英语电子写作课件与应用计算机写作关系刍议

培养学生能真正地领略到计算机给我们现代教学带来的学习乐趣,成为学习模式所倡导的学习主人,最终让学生成为主动构建学习的学习者。     

高中起点大教大学生的计算机基础教学改革探讨

计算机基础教学现已被国家教育部列为大力推广、加强的重点学科,在中小学要开设现代信息技术这门学科。而我们相当一部分学校计算机基础教学仍滞留在ＤＯＳ操作平台基础上,这在很大程度上浪费了学生的学习时间,阻碍了学生对新事物的接受,影响了学生对学习计算机的兴趣。 一、教学思想的改革 教师应明确师范生在校三年中计算机学习的任务：培养师范生对计算机学习的兴趣和意识,让学生不仅要了解或掌握计算机基本知识和基本操作,更重要的是让学生在学习的过程中培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力。因此,我…     

试论初中信息技术教学的实效性

新课程改革下的初中信息技术教育,主要是为了适应现代计算机教学的现实需要。要让学生进一步了解计算机文化,并且能够初步掌握一些基本的计算机基本知识和技能,进一步增强学生对电子计算机学习的兴趣,由此在学习的过程中不断增强信息意识和创新意识。     

计算机教学中学生创新能力的培养

随着社会的不断进步,计算机技术得到了飞速的发展,使得计算机与我们的生活联系紧密,在生活、学习、生产中,随处可见计算机技术的踪影,这也使得计算机技术是现代人才所必备的一门技术.目前的社会讲究的是对信息捕捉的速度,所以,信息是现代社会的核心,而计算机让信息的获取变得更加的简单、迅速.计算机课程也已经被编排进各个学校的教学内容当中,他也是一门基础课程.作为计算机教育工作者,我们应该互相的探讨、研究计算机教学方法,通过摸索、借鉴、学习,发展一套属于自己的教学模式,让学生能够真正通过计算机教学,掌握现代一些必备的计算机技术.     

以项目为导向促进学生全面发展——介绍计算机基础教学中的实践案例

在当前的信息时代,要求学生具有良好的信息素养,能运用计算机解决实际问题。善于处理信息,是现代人的一项必备技能。如何让学生在计算机基础课程学习中提高计算机信息素养,在有限的教学时间内最大限度地提高学习效果,显得非常重要。由于各种原因,职高学生确实存在厌学现象,对学习普遍不感兴趣,我们必须调整教学策略,根据教学现状改变教学方法,努力调动学生的学习积极性。     

以“媒”为介,有效建构数学课堂

现代信息技术的发展,学校教学条件的改善,极大的影响着数学教育的现状.计算机等现代信息技术设备成为学生学习和教师教学的有力工具.在多媒体的声色渲染中,如何把握新课标理念,进一步提高课堂教学的实效性,是我们要探讨的一个永恒的话题.我们要汲取生活新鲜信息,融合数学信息,利用多媒体创设生动的现实情境,改变学生学习方式,让学生在现实情境中探究数学.     

浅谈初中计算机教学中学生的兴趣培养

初中计算机的学习与其他学科一样,学生的学习兴趣是学习质量的保证,是学生学习的动力,因此,我们在初中计算机的教学中,要有效地培养学生的学习兴趣,要真正体现新课程理念下,以学生为学习的主体,让每     

如何让学生真正喜欢上微机课

正新世纪是一个科技创新的时代,具备基本的电脑知识与技能这是新时代人才所必须具备的重要素质。所以现代社会的文盲就是不会操作计算机,不懂得如何获取、处理与分析信息。这对我们的计算机教学提出了更高的要求。尤其是小学阶段正是学生学习的初级阶段,这一阶段既是学生获取基本知识的基础阶段,是后继学习的前提与基础,同时也是培养学生兴趣,让学生真正喜欢上计算机课程的重要阶段。那么,我们要如何来进行小学计算机课程的教学,才能激起学生浓厚的兴趣、强烈的行为,提高学生计算机综合水平呢?在教学中,我主要从以下几点着手进行。一、建立新型师生关系,激发学生学习热情学生与教师的关系直接关系到学生对教     

浅谈初中计算机教学的几种方法

计算机技术是现代科学技术的基础和核心,它将对社会的进步和发展产生深远的影响,同时也会对人的一生的发展和人生价值的实现产生深远的影响。中学计算机课程的教学目标,主要是让学生初步学会使用计算机,并和其他学科有机结合,应用计算机进行自主学习,培养学生创新意识和创造能力。如何根据学校学生的现状开展计算机教学？如何激发初中生学习计算机的兴趣,促进计算机教学,如何正确引导学生充分利用计算机资源而又避免为网络的虚拟世界所迷惑？是我们教师能否顺利完成初中计算机教学任务的关键所在,也是初中计算机教学的中心议题。笔者结合自己的教学实践探索,对初中计算机教学作简要探讨。     

根据儿童特点进行小学计算机教学

小学计算机课堂教学的目的是让学生掌握计算机的一些基础知识和基本操作技能,能在未来教育中立于不败之地。计算机的基础知识和基本操作技能的学习是比较枯燥乏味的,但是我们不能使学生对学习计算机失去兴趣,而要使学生学习得有兴趣,在快乐中学习。在小学阶段,如何进行计算机课程的教学,适应儿童发展的需要呢？     

探讨如何激发学生学习信息技术的兴趣

在信息技术飞速发展的今天,计算机已经渗入到了我们现代生活的方方面面,不管是工作还是学习还是日常生活信息技术都占有重要的地位。因此学习和掌握信息技术的技能成为我们现在学生的一大重要任务。现在的教育提倡的是以人为本的教育,要求学习要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用。在信息技术的学习中一方面要教给学生计算机操作技能同时还要激发学生学习信息技术的兴趣,这样才能使授课达到预期的效果,有利于计算机人才的培养。     

利用网络资源进行新课程教学的实践与探索

随着网络时代的到来,多媒体计算机正以惊人的速度改变着我们的工作方式、交流方式、教育方式和生活方式。以计算机网络为核心的现代科学技术为我们提供了前所未有的机会和发展潜力。这就要求教师要不断地更新教的观念和方法,改革学的环境和工具,采取新的教育手段,培养学生自主学习、探究学习和创新学习的能力,利用网络资源为教学提供丰富的信息资源和先进的教学手段,为学生提供自主学习的时间和空间,让学生在网络环境中处于一种积极的学习状态,让学生学习的自主性、合作性和创造性得到最好的开发。一、网络为学生自主学习、探究学习和创新学…     

浅谈如何培养职校学生学习计算机的兴趣

随着现代计算机技术的飞速发展,21世纪已经进入了信息时代。计算机这门课程不能只单单地停留在课本中,这门课程的实践性非常强,要让学生多多地练习。在实践中不断地激发学生学习计算机的兴趣。古人云:"授之以鱼,不如授之以渔。"这就形象地说明了传授知识与培养学习能力的关系,更强调了培养学习能力的重要性。计算机的教学与其他学科还是有区别的,我们在课堂上必须讲解和实践相结合。一般学生都喜欢动手,但是动手能力的提高需要理论讲解得透彻。因此,理论与实践操作二者是相辅相成的。而这二者最好的结合点就是提高学生的学习兴趣,有了兴趣学生会主动地去学习和探讨。我就该如何培养职校学生学习计算机的兴趣做了简单的阐述。     

挖掘潜力 做好计算机实验室开放工作

在学习计算机知识的热潮中 ,为了让师生有更好的条件学习计算机知识 ,提供上机练习的条件 ,９７年我们单位筹措资金 ,创建了计算机实验室 ,在完成计划内的学生上机、教师学习和科研的上机任务外 ,我们挖掘潜力 ,调动各方面的积极性 ,充分利用课余的时间和双休日、节假日 ,对学生开放计算机实验室 ,举办各种类型的计算机培训班 ,满足了学生和社会对计算机学习的需求 ,取得很好的效果 ,受到学生、社会的欢迎和好评。我们对学生学习计算机知识的情况和需求作了调查研究 ,学生普遍反映 ,课内安排的上机时间比较少 ,不能满足他们学习计算机的要求…     

计算机:小学课堂中不可缺少的“主干”

正随着现代教育理念的改革、深化,基础教育也要转变,要跟上时代步伐,要使学生适应转变学习方式,就要让信息化教学广泛深入课堂,计算机教学自然成为学生转变学习方式的重要模式。计算机教学的最大优点是可以打破学生陈旧的学习理念,激活学生的思维方式,激发学生的学习兴趣,加深学生的记忆能力。我认为,小学阶段用计算机教学,会使基础教育进一步发展,会使教育教学效果进一步提高。     

计算机专业学生自主学习能力的培养

针对计算机课程具有实践性和操作性强的特点,我们要引导学生学会“做中学,学中做”,并以其独特的先进性让学生去自悟、自得。因此,在计算机教学中,我们应采取不同的教学模式,培养学生的自主学习能力。     

如何让学生真正喜欢上微机课

新世纪是一个科技创新的时代,具备基本的电脑知识与技能这是新时代人才所必须具备的重要素质。所以现代社会的文盲就是不会操作计算机,不懂得如何获取、处理与分析信息。这对我们的计算机教学提出了更高的要求。尤其是小学阶段正是学生学习的初级阶段,这一阶段既是学生获取基本知识的基础阶段,是后继学习的前提与基础,同时也是培养学生兴趣,让学生真正喜欢上计算机课程的重要阶段。那么,我们要如何来进行小学计算机课程的教学,才能激起学生浓厚的兴趣、强烈的行为,提高学生计算机综合水平呢？在教学中,我主要从以下几点着手进行。     

浅谈培养学生学习计算机的兴趣

当今社会,以计算机技术、微电子技术和通信技术为核心的现代信息技术,在各个领域得到广泛应用,并改变着人们的工作、学习和生活方式。信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代人最基本的能力与文化水平的标志。为适应时代的发展,计算机课程已被纳入到中学必修课程之中。在教学中,我发现许多学生起初还对计算机挺感兴趣,但随着时间的推移和学习难度的增加,他们就开始厌学。因此,我认为,要想让学生长期喜爱计算机,学好计算机这门学科,关键在于培养他们的学习兴趣。     

浅议计算机辅助教学的优越性

随着科学技术和现代教育技术的迅猛发展,计算机已逐步进入我们的课堂。本文从以下几个方面说明其在教学中的独特的优越性:①计算机辅助教学是培养具有创新素质人才的一个有力途径。②能充分开发,组合和利用各种学习资源,扩展教育和学习的空间,使教育摆脱学校为中心,课本为中心和教师为中心的来源。③激发学生学习兴趣,让学生积极主动的参与学习。④利用模拟教学模式,丰富课堂内容,利于解决重难点,提高教学效率。⑤能够有效地进行个别化教学,真正做到尊重学生的个性差异因材施教。     

小学计算机教学的几点体会

随着以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起与蓬勃发展,网络环境对现代教育产生了极大的影响,它为学生的学习创设了广阔而自由的环境,提供了丰富的资源,拓延了教学时空的维度。小学计算机课程主要是让学生初步学会使用计算机,培养学生的创新意识和创造能力。