关于高职院校学前教育专业校内实训室建设的思考

结合高职院校学前教育专业教学与人才培养的需要,指出了校内实训室建设的意义,分析了存在的不足,并提出相应的建设策略。其中包括加大资金投入,完善校内实训体系;做好选择工作,构建多元化实训室体系;加强沟通,改进实训室合作方式等方面。希望通过这样的探讨分析能够引起人们对这一问题的重视,能够为加强校内实训室建设提供借鉴与启示。     

简论高职高专金融专业校内实训室建设

实训室建设是专业建设的关键,是专业人才培养目标得以实现的基本保证,是专业向社会输送合格人才的前提,是专业为社会提供培训服务的根本保障。在金融专业校内实训室建设中,如何充分利用区位优势和行业资源,建设集教学、实践、服务于一体的金融现代服务人才培养实践教学中心,是值得探索的问题。     

高职院校校内实训室建设的思考与实践

结合校内教学改革,将实训室建设纳入教学建设整体进行考虑,探索了按照专业群或技术类的人才培养目标与方案来设计各类实训室的建设模式与布局方案,并通过与政府、行业和企业的深度合作,使实训室建设基本实现了高起点、紧密契合教学、可持续和有效利用的良性发展.     

高职高专妇产科护理校内实训室建设的探讨

妇产科护理实训是妇产科护理教学的一个必不可少的重要环节,是对高职高专护理专业学生进行妇产科护理操作技能培养的最有效的途径之一,担负着加强学生理论联系实践能力的重要任务。本文就高职高专妇产科护理校内实训室建设构想、原则、意义进行了初步探讨。     

高职院校商务英语专业“工学结合模式”的校内实训室建设

文章简单介绍了"工学结合模式"的概念,在探讨高职院校商务英语专业实训室建设的现状和存在问题的基础上,提出了"工学结合模式"的商务英语专业校内实训室的建设方案,并详细分析了其可行性,以期为该领域的研究提供借鉴。     

《矿井通风与安全》实验课程的改革与实践

《矿井通风与安全》是采矿工程和安全工程专业的必修课程,通风安全课内实验是该课程的重要教学内容,实验教学与课堂教学相辅相成。本文在分析和总结以往《矿井通风与安全》实验课存在问题的基础上,依托国家重点实验室进行实验课程改革,在实验课的硬件条件、课程内容、教学方法、成绩考核办法和学生的课外延拓等方面进行了改革和实践,新的实验教学方案实施4个学期后,学生实验操作能力和创新能力有明显提升,在参与国家级创新竞赛等方面取得了显著成效。     

《矿井通风与安全》课程设计的教学改革与实践

本文结合通风课程设计的教学与实践,就课程设计题目的合理选择与设置、发挥指导教师的主导作用、成绩考核及教学手段和方法的改进等方面进行了改革与实践,得到了一些有益的启示和良好的教学效果。     

高职院校校内实训室建设引入企业文化探析

高等院校校内实训室兼有教学与企业经营的双重属性,在校内实训室营造浓厚的企业文化氛围既是教育教学的需要,也是生产经营的需要。高职院校应加强校内实训室引入企业文化的内涵建设,引入企业文化与引入企业师资并举,建设符合企业实际的生产经营性校内实训室,突出企业文化特色,避免雷同。     

中职学校矿井通风与安全教学问题及其对策探讨

中职学校矿井通风与安全教学,关系到矿产行业发展,也关系到矿产行业安全.近年来,随着各行各业对矿产资源的需求量日益增加,加强矿井通风与安全教学,成为中职学校教学改革重点.文章主要围绕"加强矿井通风与安全教学的重要性""中职学校矿井通风与安全教学中存在的问题""中职学校矿井通风与安全教学的有效策略"这几个方面展开论述,希望...     

高职旅游管理专业校内实训室建设的思考——以广州城市职业学院为例

随着高职旅游管理专业的发展,旅游管理专业校内实训室的建设也取得了长足的进步,校内实训室的建设是满足实践教学需要、培养学生实际操作技能和职业素养的重要平台,是实现人才培养目标的基本保障。本文以广州城市职业学院为例,分析旅游管理专业实训室建设的现状,尝试探索建设过程中的不足和对策。     

新型多功能矿井通风安全实验装置的研制

在流体力学、相似与模化的理论指导下，结合矿井的实验情况，研制和开发出既能满足实验教学需要，又能进行科学研究的新型多功能矿井通风安全实验装置，在该实验装置上体现了现代计算机的先进性，建立了一套先进的计算机监测，监控系统，采用3DS MAX系统绘制该的动态立体图，使安全学科的实验技术有了质的变化，融结构完善，功能齐全，立体直,观形象真实于一体，在取得了良好实验教学效果的同时，还取得了一定的社会和经济效益／     

高职矿井通风与安全专业“教学做”模式的研究与探索

本文以乌海职业技术学院为案例,对井下通风和安全方面的人才培育工作进行了分析和探讨,立足于教育培养理念,研究出从行动出发的教育-学习-实践相结合的模式,更进一步创新了培育井下通风和安全方面人才的新方法。     

《矿井通风与安全》课程教学方法的探索与实践

《矿井通风与安全》是安全工程、采矿工程等专业的一门必修课程,具有内容涵盖范围广、知识点多、既有一定的理论深度实践性又强等特点,对于本科生而言,许多的知识点不易理解和掌握。笔者着眼于《矿井通风与安全》课程的特点,围绕如何提高教学质量、培养符合社会需求技术人才的目标,从探讨课程教学过程中面临的一些主要问题出发,提出了利用虚拟现实技术、加强实践教学、充分利用案例教学等主要教学手段、方法来改进教学活动,教改措施的实施在一定程度上提升了学生学习的积极性,改善了教学效果,证明是一种有益的尝试。     

安全技术与管理专业群校内共享实训室建设研究

做好安全工作,关键是要重视安全技术人才的培养.建设以安全技术与管理专业为核心的专业群,能够促进专业资源整合和结构优化,实现人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合.实训室是培养高职学生技术技能的前沿阵地,同时也是专业群建设的核心内容.以某安全技术职业学院安全技术与管理专业群建设为背景,总结了专业群岗位对应的能力要求...     

矿井通风与安全专业“四维”育人模式的探索与实践

针对目前高职院校矿井通风与安全专业育人实践中存在的突出问题,结合兰州资源环境职业技术学院制定的"四强"高素质技术技能职业人才培养目标,践行与"四强"目标相适应的"四维"体验育人教育教学改革。文章以兰州资源环境职业技术学院矿井通风与安全专业为例,阐述"四维"育人模式的具体做法和实施成效,验证了通过"四维"模式全面提升矿井通风与安全专业人才素质的有效性。     

成果导向理念在“矿井通风与安全”课程教学中的探索与实践

成果导向教育理念近年来被大范围推广和应用。本文分析了成果导向理念在"矿井通风与安全"课程的应用。首先对成果导向理念进行了概括和归纳,在此基础上,研究了利用该理念设定本课程学习成果的方式。进而从课堂教学、课外教学、实验教学三方面分析当前教学的不足,并提出了改革方法。最后,对本课程学习效果评价结构提出了改进建议。     

高职院校文科类校内实训室的管理与利用

实训基地是高职院校的特色,也是其培养实用型人才的保证,文科类专业也是如此。然而长期以来,高职文科类专业校内实训室建设资源有限,数量偏少,功能单一,利用率较低,缺乏文科类双师型教师,未能充分发挥其锻炼学生综合能力的作用。在社会对应用型文科人才培养要求不断提升的情形下,高职院校应注重校内实训室建设,提升其水平,让文科生在校内进行相应的实训。而提高实训室水平包括整合、共享资源,共建实训室;延伸功能,提高效能,造就文科类双师型师资队伍,从而提高人才培养质量及市场中的竞争力。     

高职院校土建专业校内实训室建设与实训项目开发研究

以材料试验、土工试验、结构试验、测量实训、工种实训等为主的国内高职院校土建专业实训室的建设与实训项目的开展,在贴近岗位能力培养目标的要求上仍不能与高职教育教学改革相适应。实训室建设与实训项目开发,应有主要岗位需求与培养分析,应凸显岗位能力培养。     

从国家专业认证标准看学前教育专业校内实训室建设

为落实国家专业认证标准相关要求,学前教育专业校内实训室需整体规划。界定实训室的功能,是发展综合能力还是发展单一艺术能力。根据课程需要及设备配置、装修要求等方面确定建设标准。通过物质文化、制度文化及精神文化共同构建校内实训室文化,为促进师范生职业综合素质及适应岗位的能力创造条件。同时强调同步匹配师资队伍的方式,采用"走出去""请进来"、专业教师全程参与的方式,以此实现实训室效益的最大化和最优化。     

煤炭高职院校建设校内模拟矿井的实践与探讨

针对煤矿高职院校相关专业实施工学结合人才培养模式过程中,校内、校外实习实训教学组织遇到的问题,提出了在校内建设模拟矿井综合实习实训教学平台的构想。在充分论证校内模拟矿井建设在工学结合培养煤矿专业人才中的重要作用的基础上,云南能源职业技术学院大胆实践,在足球场下建成高仿真模拟矿井,以期有效解决煤矿相关专业实习实训中的突出问题,提高校内实习的针对性和实效性。