如何在高职院校音乐教学中有效渗透客家音乐文化

客家音乐是客家文化中的一颗明珠,历史悠久、源远流长。随着素质教育的要求,偏重于培养高等技术应用型人才的高职教育也趋向于重视学生的全面发展。在高职院校的音乐课堂中有效渗透客家音乐的教学,有助于增强学生对民族地方音乐的认识与了解,同时对于客家音乐文化的传承与发展也具有重要的意义。     

高职院校非音乐专业的音乐教学

通过教学实践,笔者认为在高职院校非音乐专业的音乐教学中不光要有课堂教学,还要进行课外教学,课外教学的形式可以多种多样;课堂教学中不仅要有高雅音乐,还要有适合学生年龄、心理特点的流行音乐.而且,针对学生所学专业的不同,要适当地调整教学内容.高职院校的教学管理部门可以在教学任务允许的前提下对音乐课程进行合理设置,以满足不同层次学生的需求.     

高职院校音乐教学实践浅谈

我国享有“礼乐之邦”美誉,当下高职院校音乐教学实践得到高度重视。本文从高职院校开展音乐教学实践的意义、现状以及措施三方面进行了详尽的阐述,为社会培养“一专多能”的音乐人才助力奠基。     

浅论如何搞好高职院校的思想政治理论课教学

高职院校的思想政治理论课教学相对于普通本科院校而言,面临的压力更大,问题更多,挑战更强。究其原因,既有高职院校思想认识的偏颇,又有社会环境的负面干扰,更有高职院校自身结构性矛盾和培养目标定位之迷茫,因而如何保障高职院校思想政治理论课教学的有效开展,需要在端正认识、正本清源的基础上,坚持以人为本,采取有针对性的措施多管齐下,实行＂综合治理＂。     

高职院校音乐教学原则再思考

高等职业教育正由"技能教育"转变为"素质教育",音乐教育是实施素质教育的有效途径.高职院校音乐教学实践应结合高职的培养目标,充分体现各专业特点,遵循思想性、审美性、合作协同、整合优化的原则.     

高职院校音乐专业钢琴教学初探

高职音乐专业的教学不同于成人学历教育,也有别于普通高校的音乐教育,本文以青岛职业技术学院音乐教育专业的钢琴教学为例,从教学原则、教学内容、教学方法和形式几个方面进行了探索,试图寻找一条符合高职教育特点的教学之路。     

谈高职院校音乐欣赏课教学

随着我国教育体制改革的不断进步,音乐素质教育逐渐被人们所重视与关注。音乐欣赏作为高职院校中的一门基础艺术课程,有着其它学科无法替代的作用和功能。在此,从高职院校中开设音乐欣赏课的必要性和重要性、目前音乐欣赏教学的现状及怎样上好音乐欣赏课的角度,探讨了高职院校中的音乐欣赏教学。     

高职院校音乐教学改革初探

随着时代的发展,教育也在飞速进步。近些年来随着高校的不断扩招以及素质教育的推行,高等职业技术教育也掀起了改革浪潮。作为素质教育的重要组成部分,艺术教育也面临着重大的变革。针对当前高职院校音乐教学低效的现状,我们应该做出哪些改变呢?本文将展开探究。     

探析我国高职院校音乐教学的现状及对策

本文主要分析了我国高职院校音乐教学的现状,并且针对当前高职院校音乐教学存在的问题进行了分析,提出了相应的解决策略.     

高职院校音乐教学改革之我见

高职院校的音乐教学对培养学生的综合有着十分重要的作用，为更好地实现这一作用，应对音乐课堂教学进行如下改革：通过对音乐语言美感的把握，音乐环境美感的配合，教师着装的配合，营造协作参与的课堂气氛及结合实际，采用分层式教学等。     

高职院校工科类专业实践教学体系构建

构建工科类专业实践教学体系,必须以产业需求为依据,以学生就业为目的,以实训基地建设为重点,以生产任务(项目)为载体,以产品生产工艺流程为教学过程,以培养学生专业技能为目标,并使各个组成要素有机组合成一个整体.实践教学体系在内容上分为实验、实习实训、设计、第二课堂(专业协会)四个子体系,对于每一个子体系都要建立信息反馈和质量监控系统.     

高职院校音乐欣赏课教学探析

<音乐欣赏>是高职院校为加强高职学生人文素质教育和提高学生综合素质而开设的一门选修课程.随着社会的发展,社会对人才综合素质的要求不断提高,而在高职院校开设音乐欣赏选修课,把音乐欣赏作为高职院校素质教育的重要内容和"音乐育人"的主要途径之一,对陶冶学生思想情操,活跃学生思维,促进学生个性发展和完美人格形成,提高学生综合素质,培养创造型人才具有举足轻重的作用和重要的意义.本文从培养学生的音乐欣赏意识、丰富学生的情感体验、提升学生的艺术修养和审美能力等方面对高职院校音乐欣赏选修课的教学进行一些思考和探索,谈谈自己的体会和认识.     

高职院校音乐欣赏课综合性教学探索

音乐欣赏教学是高等教育职业院校的重要组成部分之一,是完善大学生生理素质和心理素养的重要手段。在高职院校开展音乐欣赏教学应当突破传统的、单一的听赏方式,采取具有时代特征的、能够调动多重感官参与的、多层次多角度的综合性欣赏教学,以满足当代大学生的知识需求。     

高职院校如何搞好教学与科研的关系

高职院校如何搞好教学与科研的关系,一方面要充分地发挥教学中的经验积累对科研理论的生成的直接促动作用;另一方面,理论必须运用于实践,对实践进行指导的同时,要接受实践的验证,进行充实、丰富和发展,从而形成从教学到理论,再由理论到教学的良性循环机制。     

高职院校音乐鉴赏课教学浅探

鉴赏课程是高职院校音乐教学的重要内容,其不仅有利于提高学生的审美能力、艺术素养,对促进音乐教学质量的提升也具有重要意义。因此,本文以高职音乐鉴赏课教学为研究内容,力图在革新教学内容的基础上,提高学生的创造性思维和创新能力,促进高校音乐鉴赏教学质量的提升。     

高职院校音乐教学改革的思考

音乐是高职院校教育教学的重要内容,不仅是美学教育的重要组成部分,也是艺术和情感培养的一种重要方式。因此,在高等院校教学改革背景下,高职院校音乐教学改革也应该上升到新的高度。本文就以高职音乐教学改革为研究重点,对具体的改革实践策略进行了探讨,以供参考。     

试论高职院校音乐美育的意义及实施

本文论述了音乐美育在高职院校中培养学生综合素质的重要意义。然而长期以来,高职院校音乐美育并没有得到应有的关注和深入的研究。笔者结合目前高职教育的现状,阐述了加强对高职学生进行音乐美育教育的观点。     

高职院校音乐欣赏课的教学改革

随着素质教育的要求,各高校也都开始注重学生的全面性发展。而高职院校的音乐欣赏课教学,更是健全学生人格、提高学生艺术修养的必要课程。本文简单的探讨高职院校音乐欣赏课教学的现状、意义以及相关的改革措施。