班主任工作浅谈

班主任是班集体的组织和直接领导。建成良好班集体关键在于班主任老师的引导。     

浅谈班主任工作方法

探讨班主任处理学生的日常事务及教育,对待学困生及优生的态度和方法,把以人为本放在教育的首位。     

浅谈班主任的工作方法

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的.培养一个积极向上的班集体,使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展,形成良好的个性是每个班主任的愿望.学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作任务.学校对学生的教育,主要是以班主任为第一渠道、第一责任人.因而可以说,班主任工作在整个学校工作中占有十分重要的地位.     

浅谈职业学校班主任工作方法

随着职业教育课程改革的日益深入,班主任工作水平的提高越来越迫切,许多国家教育主管部门对于班主任工作艺术性的研究非常重视,本文就结合自己的工作实际对职业学校班主任工作的方法提出了一些可行性的建议。     

班主任工作方法研究

班主任是一个班级的组织者、管理者。班级的学风、作风对班级的影响很大,班主任的工作就是班级的一面镜子．为此必须做好班主任工作。搞好班主任工作必须有工作方法,文章阐述了班主任的工作方法。     

浅谈班主任工作方法

班主任工作是一项工作,也是个课题,更是一门艺术。要做好这项工作,需要班主任用心、用情、用爱来经营,这样才能获得成功。     

浅谈班主任工作方法

班主任工作是一项工作，也是个课题，更是一门艺术。要做好这项工作，需要班主任用心、用情、用爱来经营，这样才能获得成功。     

浅谈初中班主任的工作

中学阶段的班主任工作应怎样去开展，怎样才能做好呢？回顾我这十多年来的班主任工作经验，感慨颇多，我认为：作为一个班主任，要做到“情、勤、导、诚、谈”。     

浅谈班主任工作

本文主要是结合自己在多年班主任工作中的体会,就怎样当好班主任提出自己的一些想法,并对之加以论述。     

浅谈计算机教师的班主任工作方法

班主任是班级的教育者和组织者,对一个班的学生工作全面负责,组织学生的活动,协调各方面对学生的要求,对一个班集体的发展起主导作用.而管理和教育工作应针对学生的特点来展开,把握工作重点,讲求工作方法,这样才能切实有效地解决班级管理问题.本文将阐释计算机教师作为班主任在工作中总结出的对班级管理方法.     

班主任工作方法刍议

如何顺利地对学生实施正确的教育，班主任工作起着非常重要的作用。本文从三个方面仔细地论述了做好班主任工作的方法和应注意的问题。     

班主任工作方法的辩证思考

如果说教师是人类灵魂的工程师，那么，战斗在教育第一线的广大班主任是塑造人的灵魂工程的直接承担者。育人，是一项最为复杂和最有意义而责任最为重大的工作，在一定意义上可以说一个人的命运取决于他所受的教育，特别是在学生阶段一班主任可谓肩上有千斤重担。如何才能以高效的工作方法和技巧来成功地展开工作呢，笔者结合自己做班主任的一些体会谈点看法。     

浅谈技校班主任工作

技校每一学年之初都有不少新生报名入学,各班级人数都比较多,但是一个学期下来每班都有学生流失,有的班级学生流失很严重,几乎不成班级了。是何原因造成学生流失呢?原因是多方面的,主要原因可能是班主任工作没有做到位,没有真正发挥出班主任的作用。     

浅谈中学班主任工作

班主任工作,在整个学校德育工作中有举足轻重的作用。作为班主任,在学生德育工作中不能急功近利,而应该坚信,责任心和智慧是做好班主任工作的前提。     

班主任工作方法例谈

不同的班主任有不一样的工作成效，究其原因，除了班主任个人人格魅力的差异外，主要还是班主任的工作态度和工作方法问题，所以，我认为班主任要提高工作成效，就要讲究工作方法和策略。尽心尽力做好班主任工作，了解学生熟悉学生，公平公正对待每一个学生，给每个学生锻炼的机会，要从思想上引领学生成长，与学生家长进行有效的沟通。     

浅谈小学班主任工作方法的探索

参加工作以来,我一直担任低年级班级班主任,在别人眼中,我自己还是个孩子,却要管理班级里几十个孩子,我有时真的有点力不从心,经常因为班上的事弄得我焦头烂额。我终于体会到担任班主任不易,从开学到一学期结束,从周一到周五,每天都有做不完的事情,甚至有时还有一种"剪不断,理还乱"的感觉。每天忙碌的工作中,让我悟出一个道理,一个人的精力是有限的,班级工作千头万绪,必须加强班级的建设,按照"三心三意"模式来加强班级管理工作。     

春风化雨，润物无声——班主任工作方法浅议

班主任要做的工作不能局限于传道、授业、解惑,还要渗透情感、严爱相济,建立和谐的师生关系;挑战压力、分析自我,提高学生的心理素质;适时评价,长处引发,调动学生的积极性。