基于学生视角的多元教学方法的应用研究——对旅游管理专业核心课的实证

本文对新疆五所高校旅游管理大四学生针对教师采用教学方法的喜欢度进行问卷调查,结果显示学生喜欢实习法、直观演示法、现场教学法,对读书指导法、任务驱动法和自主学习法较反感。教师对旅游管理六门专业核心课惯常采用的教学方法为讲授法、案例教学法、讨论法、任务驱动法等,学生期待教师采用更多样的教学方法,合理设置各种教学方法所占课时比例。     

论"两课"教学方法的选择

在教学实践中 ,“两课”教师创造了多种多样的教学方法。这些教学方法 ,按其外部形态和这种形态下学生认识活动的特点 ,可以分类为 :1、以语言传递信息为主的教学方法 ,如讲授法、讨论法、谈话法、读书指导法 ;2、以学生直接感知为主的教学方法 ,如演讲法、参观法、案例教学法 ;3、以实际训练为主的教学方法 ,如练习法、实习法 ;4、以欣赏活动为主的教学方法 ,如欣赏法 ;5、以引导探究为主的教学方法 ,如探讨法。此外 ,随着“两课”教学改革的深入 ,各地正在不断实验和推出一些新的教学法 ,如“学导式”教学法、“茶馆式”教学法、系列教学…     

探究教学方法在排球教学中的运用

排球教学方法是体育教师为完成排球教学任务所采用的教学手段。我在中学从事体育教学十几年中,根据教学理论和教学实践,不断地总结教学经验和改进教学方法。我认为,教师教学方法的选择和运用,学生能否及时地掌握动作要领。直接关系到教学效果好与否。我觉得排球教学方法主要有以下几种：语言法、完整法与分解法、直观法、预防与纠正错误法、比赛法与游戏法。     

高三表情

传统教学方法可分为四大系统。有静听式教学方法系统(如讲述法、讲解法、讲演法、串讲法)，有对话式教学方法系统(如谈话法、讨论法)．有直观式教学方法系统(如演示法、直观法)．有训练式教学方法系统(如普通练习法、实习作业法、读议讲练法)。     

谈数学教学方法的最优组合

好的课程体系和教学内容只能通过合理的教学方法才能取得良好的教学效果。在教学中讲解法、阅读法、讨论法、练习法等教学方法应互相配合、互为补充予以了讨论,教学方法应以教学内容为主选择最优组合的教学方法来完成教学任务。     

浅谈教学目标与教学方法的关系

随着课程改革的推进，越来越多的教学方法被应用于课堂教学之中，如发现法、讨论法、讲授法、问答法、演示法、实验法、练习法、暗示法、范例法、自学法等等。这就要求教师要掌握多种教学方法，并根据不同的教学目标，将多种教学方法组合在一起，以一种方法为主，其他方法相辅，构成一定的教学方法体系。下面，本人谈一些对教学目标与教学方法的关系的认识。     

改革教学方法,培养创新人才

教学方法的改革是培养创新型人才的关键因素。我国传统的接受式教学方法难以激发学生学习的主动性．限制学生创造性思维的发展,忽视学生综合能力的培养。因此,在课程教学中,应改革传统的教学方法,实施新的教学方法：PBL教学法、案例教学法、LPC教学法、研讨式教学法、头脑风暴发、讲座法。     

《中医药基础》教学模式与方法探讨

根据从事中医药教学的经验,总结出了问答法、例证法、演示法、区别法、情景法、概括法、拓展法七种教学方法,以教学过程中的实例阐述了灵活运用教学方法所达到良好的教学效果。     

应用写作课教学法新探

该文从改进教学方法入手,总结归纳了几种应用写作课教学方法,即激励法、借鉴法、写作训练法和对比分析法。     

浅谈新课改下的文言文教学法

文言文教学要真正适应新课改要求,教师首先要从教学方法上着手。本文主要阐述了诵读法、鉴赏法、戏剧演绎法、古今对照法、探究学习法、专题研究法等六种文言文教学方法。     

《说文·言部》字中蕴含的古代教学法

在《说文·言部》字中,表示“言语”行为的动词往往蕴含着中国古代的教学方法。分析这些字可以归纳出诵读法、问答法、启发诱导法、讨论法、讲授法等教学方法。发掘这些教学方法信息,对于研究今天的教学方法有重要的借鉴价值。     

网络广告教学方法探索

教学方法的选择与应用,直接影响到教学质量。在网络广告的教学中,将研究性学习法、合作学习法、讲授法、演示法、案例教学法、计算机辅助教学法等多种教学方法综合应用,取得了良好的教学效果。     

小学数学教育心理学漫谈──第四讲 如何选择适当的教学方法

小学数学教育心理学漫谈──第四讲如何选择适当的教学方法一、小学数学常用的几种教学方法小学数学的教学方法可以分为两大类：一类是基本教学方法，如讲解法、谈话法、演示法、练习法、等等；另一类是综合教学方法，如引导发现法、尝试教学法、情境教学法、自学辅导法、...     

议论文教学方法研究

教师可丰富教学方法,培养学生的学习兴趣,采用讨论法、评点法等教学方法,调动学生积极性,提高课堂教学效率。     

多元教学方法的实践探索——以《社会心理学》教学为例

论文从多元教学方法理念出发,结合教学实践,从教学原则和具体的教学方法两个视角,对《社会心理学》多元教学方法的实践探索进行了理论上的归纳。提出了应用性、体验性和探索性三个主要教学原则,并运用教学典例,阐述了案例教学法、情景模拟法、角色扮演法、实验法、社会调查法和研究型教学法等多种教学方法的具体应用和实践操作。     

启发式教学方法仍然是高层次的教学方法

启发式教学方法过去被公认为很好的教学方法。近几年提倡素质教育 ,各种教学方法很多 ,人们似乎不大提启发式教学方法了 ,但在教学实践中 ,我感到 ,启发式教学方法仍然是高层次的教学方法。启发式适用性广 ,我们党在不同的时期 ,对所有的学科都普遍地毫无例外地加以提倡。目前 ,学校常用的教学方法有讲授法、演示法、读书指导法、参观法、实验法、实习作业法、练习法等等。它们各自有不同特点和不同要求 ,运用它时都有特定的要求 ,因而都有局限性。无论采用哪种方法 ,都应该以启发式作为指导思想。启发式教学有四个特点 :①教师要激发和培养…     

谈数学教学方法的最优组合

好的课程体系和教学内容只能通过合理的教学方法才能取得良好的教学效果。在教学中讲解法、阅读法、讨论法、练习法等教学方法应互相配合、互为补充予以了讨论,教学方法应以教学内容为主选择最优组合的教学方法来完成教学任务。     

开放式教学方法在《电路分析》课程中的实践

教学方法的开放性和多样性是实施研究性教学的保障,在电路分析基础课程讲授的同时,实施即时讨论法、课题研究反馈法、专题讲座法、参考文献法、课堂网络平台法等教学方法,既保障了教学进度.又扩展了学生的视野,提高了学习能力.实践表明,开放式教学方法深受学生普遍欢迎和好评.     

《管理学》教学体系与教学方法探究

教学体系是课程设计的依据,教学方法是沟通教与学的桥梁,是教师贯穿教学过程并完成教学任务的纽带。深入探讨和研究管理学课程的教学体系和教学方法,是培养和造就创新型管理人才的需要。管理学课程的教学体系可以概括为"一个原点、三个维度的管理学场"的课程内容体系结构;管理学的教学方法应改变传统的"填鸭式"课堂讲授的教学方法,引入管理游戏法、案例教学法、情景教学法、问题讨论法等多种教学方法。     

提高英语课堂教学效率刍议

在英语教学新课程改革的形势下,各种新的教学方法,如交际法、功能法等被广大教师所实践。尤其是新教材使用后,教学方法必由传统的翻译法向交际法转化。交际法对提高学生语言素质来说是一种成功的教学方法,但也给大班教学带来一定的难度,对教学提出了更高的要求,如何采用交际法教学,提高课堂教学效率,是英语教师应该研究、探讨的一个新课题。