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[题旨说明]
1.第一题是语文的综合性练习.通过此练习,使学生在阅读课文的基础上理解课文的重点内容.指导本题,要注重从看图人手,把看图与学文紧密地结合起来.通过看图理解课文的内容,通过学文培养学生观察与理解能力. 相似文献
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高年级看图学文的教学,要注意看图和学文的紧密结合。看图的,要让学生借助短文明确观察的顺序和重点;学文时,要让学生借助图画理解课文内容。教学时,教师要指导学生通过看图,培养他们的观察能力和想象能力,通过学文培养他们的理解能力,让学生在观察和理解的同时,... 相似文献
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课后练习是语文教材的重要组成部分 ,分析并把握它的特点 ,才能在教学中采取相应的策略进行教学 ,这对于培养学生的创新精神 ,提高他们的语文素养至关重要。新版第三册语文课后练习有哪些新特点呢 ?一、重视语言的积累1.明显减少了理解课文内容的练习。无论是看图学文也好 ,课文也罢 ,均是如此。例如看图学文《我要的是葫芦》,原来的教材提了 6个理解性的问题 ,同是这篇课文 ,新教材只提出一个理解性的问题 :看图读课文 ,说说可爱的小葫芦后来为什么都落了。显而易见 ,新教材的用意是通过减少理解课文内容的练习 ,将繁琐的、过多过滥的内容… 相似文献
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教学目的：１．练习正确、流利地朗读课文。２．通过看图学文,理解课文内容,懂得美不美不能只看外表,得看能不能帮助人们做事的道理,使学生受到初步的辩证唯物主义的思想教育和审美教育。３．在看图学文的过程中,培养学生的观察能力和理解语言的能力。教学过程：一、... 相似文献
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小学语文第一册新增设一组看图学文课文,其目的在于凭借图画,帮助学生理解课文内容,培养学生的观察能力和阅读能力。这组看图学文的教材,安排在“看图学词学句”和“讲读课 相似文献
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一、关于看图学文的教学 本册选编了两篇看图学文。课文中的图画都是单幅图。教学这类课文,要做到从看图入手,看图和学文相结合。通过看图,进一步培养学生按一定顺序观察图画的能力。通过学文,培养学生抓住重点词、句、段理解课文内容的能力。在提高学生的观察和理解能力的同时,培养想象能力,发展学生的思维。本册看图学文一篇侧重表现人物,一篇侧重表现景物。教学时,要指导学生有顺序、有重点地观察图画。《小足球赛》要引导学生从小守门员到观众的顺序进行观察, 相似文献
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《卢沟桥的狮子》是一篇看图学文。教学中,要从看图入手,把看图和学文结合起来,通过看图培养学生的观察能力和想象能力;通过学文,培养学生抓住重点词句理解课文的能力。高年级的看图学文教学,尤应借助形象的图画,以加强语言文字理解能力的训练。 一、看图——按顺序,抓特点。 在导入课文以后,提问:学 相似文献
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一、教学目标 1.学会本课七个生字,掌握生字中出现的新部首“土、彳、夕”,理解由生字组成的词语;用“很多、到了”练习说话。 2.指导学生看懂图意,培养观察能力。通过看图学文,理解课文内容,懂得小猫种鱼为什么收不到鱼,从而教育学生在向别人学习的时候要动脑筋,不要生搬硬套别人的方法。 3.培养学生正确、流利地朗读课文和背诵课文。 相似文献
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张凤鸣 《山西教育(综合版)》1998,(6)
图文结合读段识篇——《骄傲的孔雀》教学建议张凤鸣《骄傲的孔雀》是一篇看图学文。教学这篇课文,要从看图入手,引导学生认识图与图之间的联系,然后图文对照,把看图和学文结合起来理解课文内容。一、指导看图,感知课文内容指导看图时,可先让学生按顺序把４幅图连起... 相似文献
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看图学文这种形式很能引起学生的学习兴趣和求知的欲望。形象的图画可以帮助学生理解课文,内容具体的文章可以帮助学生看懂图画。 教学的主要目的是:通过看图,了解客观事物,培养学生观察事物的能力;通过学习语言文字,了解如 相似文献
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一、教学路子的依根(一)学习要求1.学会本课5个生字,理解由生字组成的词语;认识两个部首:口(口字旁)、冂(同字框).2.指导学生看懂图意,培养观察能力.通过看图和学文,理解课文内容,能正确回答课后问题.懂得不同的动物吃的食物是不一样的.3.能正确、流利地朗读课文、背诵课文.4.继续学习多幅图的看图学文的方法.(二)对本课看图学文特点的分析这是一课多幅图童话体裁的看图学文.对这类新的课文样式,要用新的教法,效果才好.课文有5段配有4幅图画.第一幅图和第一段文字讲小鸡请小山羊吃虫子,小山羊没有 相似文献
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曹蓉 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(12):39-40
看图学文是小学语文阅读教学的一个重要组成部分，它是由图和课文组成。看图学文的“图”，不同于其他课文的一般插图，也不同于看图说话、看图写话的图，看图学文的图是教学的主要凭借之一。根据看图学文这一特点，教学时要处理好图与文的关系，这是看图学文教学成败的关键。教师要引导学生从看图入手，运用图文对照的方法理解课文，把图文结合起来训练学生的观察能力、思维能力、想象能力。一、指导看图，教给观察的方法在小学阶段，学生的形象思维占主要位置。培养学生的观察能力是看图学文的首要任务，学生只有在看懂图意的基础上，才能… 相似文献
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在看图和学文的过程中学习语言──《小山羊》一课教学谈北京康静涵《小山羊》（第一册第９课）是一篇知识性的童话，内容浅显易懂，富有生活的情趣。这篇看图学文，同样肩负着培养学生观察能力和理解课文内容的双重任务，同时还要培养学生认识事物的能力。课文的重点是继... 相似文献
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对于低年级的学生而言,如果能掌握看图学文的方法．不仅能帮助学生学会课文,激发学生学习语文的兴趣,而且可以培养学生观察、理解和想象的能力。在教学中。笔者初步设计了看图学文的基本步骤：第一步是看图。学生通过观察图画,获得初步的感性认识。第二步是学文。通过学文走人情景,体会作者的个人情感,练习有感情地朗读。 相似文献
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统编小学语文课本,从一年级第二学期开始,各册都安排了看图学文。每篇看图学文,都由内容丰富形象生动的图画和说明图意的文字组成。这类课文的教学目的,是让儿童从看图入手,由看图到学文,凭借形象的图画,帮助儿童认识世界,更好地理解课文内容,培养儿童的观察能力和阅读能力,发展思维,并进行语言表意的训练。 相似文献
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本组共有三篇课文。《海上日出》《燕子》是看图学文,《古诗三首》是讲读课文。这三篇课文侧重反映了大自然的景物。编排的目的是让学生感受大自然的美好,培养热爱大自然、热爱祖国的思想感情。教学看图学文时,要注意体现看图学文的特点,从图到文,图文对照,培养学生按一定的顺序,抓住特点观察图画的能力。借助图画理解课文内容,体会课文所表达的思想感情,同时培养学生通过理解和想象,把对课文语言文字的理解转化成画面的能力。 教学《海上日出》时,引导学生借助画面理解文字 相似文献
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看图学文《骄傲的孔雀》由4幅图和一篇短文组成。讲一只美丽的孔雀,因为盲目骄傲,结果落得个很不光彩的下场。教学这篇课文,要从看图入手,引导学生认识图与图之间的联系,然后图文对照．把看图与学文结合起来,在理解每个自然段的基础上理解课文内容。学文时要着重引导学生了解句与句之间的联系。一、指导看图,感知课文内容指导看图时,可先让学生按顺序把4幅图连起来看一遍,知道这4幅图是按时间顺序安排的,地点都在湖边,讲孔雀和花喜鹊的故事。然后再指导学生按顺序仔细观察每幅图。观察第一幅图时,先整体观察孔雀,感知孔雀长得… 相似文献
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看图学文是着图识字、看图学词学句的发展,它的显著特点是图文结合,有利于培养学生的观察能力、思维能力、阅读能力和表达能力.《春天来了》是小学二年级的一篇看图学文.对这一课的教学,我有以下建议.一、教学要求1.仔细观察图,看懂图意,理解课文是从四方面来写农村初春的景象的.按照课文由远及近,从室外到室内的顺序看图,口述初春的景象. 相似文献