高校体育教研室建设探讨

体育教研室是学校体育工作的组织者、执行者和具体领导者,是一个全面贯彻党的教育方针的重要部门。其工作职责:1、根据党的教育和体育方针,制定学校体育工作计划;2、组织好教研室的政治和业务进修,关心教师的生活;3、认真组织和领导早操、课间操和课外体育活动;4、协同医务室定期做好对学生身体机能、     

时尚体育：上海市高校体育教学改革的新元素

采用问卷调查、文献资料及访谈等方法,分析上海市高校时尚体育开展的现状,明确时尚体育在上海市高校体育教学改革中的地位和作用,在探讨上海市高校时尚体育开展中存在的问题和不足的基础上,提出解决问题的对策和建议。     

试析体育组织的体育公共关系意识

体育公共关系意识是一种以人为本，以公众利益为出发点的公众导向观念。它体现出一种全新的管理思想，它立足体育组织的长远发展，追求体育组织与公众之间的利益平衡。它在优化体育组织内部环境的同时，对体育组织外部环境也产生了深远影响。     

关于体育教研室群体气氛的初步研究

１前言著名心理学家利克特说过,“管理的意义在于最大限度地利用现有的人力、物力和财力等方面的资源,以达成组织的目有。而如何改善组织内员工的工作态度,充分发挥他们的工作积极性又是对人管理的核心问题。”随着我国学校体育改革的不断深化,提高教师素质,稳定教师...     

如何实现体育教研室的科学管理

教研室的工作尽管千头万绪,必须坚持以“教学为主”,加强科学管理,使各个环节和各种因素之间得以调整,以达到稳定教学秩序,提高教学质量的目的。以我校为例,笔者谈一点如何加强科学管理的体会。上海师大体育教研室里现有教师三十人,其中副教授五人,讲师十二人,助教十三人。每位教师均担任五——六个班的教学工作。教研室面对全校师生近一万人的体育活动,兼有对外工作和高校的竞赛活动,任务一直很重,真是工作万千,琐事纷繁。在这种任务重,人力紧张的情况下,只有改革,才能出效率,只有进行科学管理,才能有条不紊地搞好工作,为此,在教学的科学管理上做了一些改革尝试,有的已经取得了一定成效,有的尚待改进和补充。     

上海市高校体育改革现状与对策

1 研究方法 1.1 调查访问法 走访上海市 20多所高校,并与30多位领导、专家、教授和副教授进行了采访和座谈交流.听取了他们对面向21世纪,深化上海高校体育改革,搞好高校体育的宝贵意见和经验介绍.     

上海市居民体育消费结构的扩展性模型分析

运用扩展线性支出系统需求函数模型对上海市居民体育消费结构进行分析,得出收入水平是影响体育消费结构的最重要因素,居民体育消费主要以体育实物性消费为主,运动服装、体育用具、健身器材位居前3位,体育指导与培训随着收入水平的增加在体育消费品的消费需求中增长速度最快.     

上海市郊区县体育活动的特征及其发展趋势的研究

通过调查研究,概括了上海市郊区县人口五个方面的体育特征:项目特征、时间特征、空间特征、目的特征和消费特征,并分析了其成因;讨论了上海市郊区县未来体育发展的趋势,提出了若干建议和对策。     

体育社团的性别差异研究——以上海市高校为例

在问卷调查的基础上对高校趣味性社团和组织中存在的性别差异进行了分析和研究,发现造成该差异的主要原因是教育权威化所致。在此基础上,提出学校社团发展需要进行教育改革,并对体育教育制度安排优化提出合理化建议。     

构建社会体育公共关系的探讨

从我国社会体育发展的实际需要出发,对社会体育公共关系的含义及特点,构建社会体育公共关系的意义,社会体育公共关系的内容体系,社会体育公共关系实施的途径和方法等问题进行了探讨。     

论中国足球协会的体育公共关系意识

中国足球协会作为中国体育改革的先锋 ,必须要具有先进的管理思想和经营管理 ,其公共关系活动也必须在先进的公共关系意识的指导下 ,才能真正地塑造中国足球协会良好的社会形象 ,从而为组织的生存与发展创造和谐的内外部环境。     

上海市高校体育教育训练学研究生专项运动技能研究

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法就上海市高校体育教育训练学研究生专项运动技能进行调查与分析。结果显示：该专业研究生专项中,三小球人数居多;专项技能整体水平偏低,较少进行有针对性的技术训练,参加运动竞赛的次数较少;该专业研究生对研究生学习期间提高专项运动技能信心不足。提高专项技能的对策有：增加专项课程时数;加强专项运动技能的交流与辅导;建立并完善专项运动技能的考核与评价制度。     

高校体育课程资源及其开发研究

体育课程资源是体育课程得以有效运作的基础,是体育课程改革与发展的基本保证。通过从体育课程资源相关概念的研究入手,对当前高校体育课程资源开发利用的现状进行理性的剖析,探讨开发和有效利用体育课程资源的新途径和新方法。     

高校体育课程资源及其开发利用研究

课程资源的开发和利用,是保证新课程实施的基本条件。随着人们对新课程观的理解,课程资源的开发和利用越来越受到重视。本文从相对宏观的角度叙述了课程资源的基本概念,对体育课程资源的新的认识,着重探讨了体育课程资源特别是素材性体育课程资源的开发与利用问题。     

上海市徐汇区经营性体育场所管理及其发展对策的研究

通过对徐汇区１１２个经营性体育场所的调查研究,本文从其经营现状和存在问题,分析了发展趋势,并提出经营管理的发展对策和建议．     

上海市部分高校体育课程设置现状与趋势

随着全民健身运动的开展,对高校体育教学也提出了新的要求。以终身体育为教学指导思想,以强身育人为教学目标已成为高校体育教育的精髓。体育课程设置是高校体育教育的重要组成部分,是培养未来合格人才的根本,它的改革程度直接影响到高校体育教育目标的实现。因此摆脱固有的旧框框、旧观念,加大改革力度,建立科学的课程体系,以适应21世纪对高级人才素质的要求,是高校体育教育改革的重点所在。     

上海市充分发挥高校体育总会的作用(摘要)

<正> 上海市从1985年开始着手筹备成立高校体育总会,一方面把几个交叉重叠的体育团体集中统一起来;另一方面接替了本来由体卫处管理的许多具体工作,使体卫处逐步转变职能,由忙于处理日常事务,转变为研究宏观管理,制订措施,督促检查;由忙于组织竞赛,转变为重视体育教学、科研,提高教学质量;     

初探高校混合体育教学模型

由于现代教育技术融入体育课程诸元素中,导致体育课程元素、课程要素以及课程单元的明显变化,丰富了课程组件的功能性、多样性和通配性,提高了体育课程模块混合、集成的空间.依据学生的身心发展特征和课程需要,探讨在教学课程平台的基础上,将各种基本教学模型进行混合和集成,使混合体育教学模型成为可能.     

上海市体育旅游质量评价研究

采用数理统计、问卷调查等研究方法,对上海市体育旅游质量评价进行研究和分析。研究得出上海市体育旅游质量评价指标由比赛质量、食宿质量、城市质量、居民质量、资源质量构成,其中国内外游客对上海体育旅游的比赛质量评价最高等结论。提出了提高上海体育资源、旅游资源的结合程度,塑造上海市体育旅游独特的整体形象,切实加强体育旅游企业的市场化运作力度和加大上海体育旅游的宣传力度等建议。     

上海市竞技体育后备人才研究

采用文献资料、访谈、座谈等研究方法,对上海市第11届全运会、2008年奥运会的竞技体育后备力量进行探讨。发现:在未来5年3大重要赛事上,上海市的竞技贮备存在着运动员、教练员相对缺乏,夺金人才配备、重点项目配备和重点项目后备力量相对缺乏等问题;认为:上述问题既与体制等全国共性因素有关,亦与人口等上海个性因素有关。建议:建立有效的运动员、教练员等的激励机制和外地人才引进制度,扩大教练员编制,同时降低社会力量办竞技体育的运营成本,深化上海市竞赛制度改革。