技校机械制图课程教学改革探索

机械制图是技术院校机械类专业的一门重要的技术基础课,课程教学质量将影响到学生对后续专业课的学习和就业能力。本文从机械制图教学内容、教学方法与手段、教学目的、考核方式四方面就如何对机械制图教学改革提出了相关建议。     

基于CDIO的矿山机械课程教学实践

矿山机械是煤炭高校机械和采矿专业的重要核心课程,关系到矿山机械人才的培养质量,在相关课程体系中具有举足轻重的作用。传统的照本宣科式的课堂教学方式无法发挥学生主观能动性,容易造成教学内容与生产实际相脱节,已不能适应本课程的教学。在矿山机械课程教学中引入CDIO工程教育理念,将专业知识转为工程项目进行引导教学,使学生充分参与其中,积极发挥主观能动性,去自主学习、解决问题;并选取"液压支架的工作原理"和"带式输送机选型设计"作为实例进行项目教学实践,为矿山机械以及其他同类专业课程教学改革实践提供参考。     

矿山机械课程教学工作的几点研究

矿山机械是煤炭类院校的一门传统特色专业课程,在机械、采矿等专业的课程体系中具有举足轻重的作用。结合本校教学实践,针对现有教材落后于现场、教学方法照本宣科、实践环节形同虚设、考核内容单一和教学团队年轻问题,提出更新教学内容、创新教学方法、加强实践环节、完善考核内容和培养教学团队的具体措施,为完善矿山机械课程教学,培养面向煤炭行业的专业人才提供保障。     

职业教育理工科物理课程教学改革探索

以广西理工职业技术学院理工科专业为例,分析将物理课融入专业课程的教学改革,指出改革对教师的挑战.     

双创背景下矿山机械课程改革与实践

矿山机械是煤炭高校机械工程和采矿工程专业的核心课程,在整个高层次矿山机械人才相关课程体系中具有举足轻重的地位。为了培养适应新时代国家建设需要的“双创”型人才,针对目前矿山机械课程存在的问题,从优化教学内容、革新教学方式、完善考评机制、培养师资团队等方面入手,对矿山机械课程进行改革与实践,积极构建全方位的、适应“双创”人才培养的矿山机械课程体系,为培养富有创新精神和创业能力的煤炭行业高层次人才,实现“大众创业,万众创新”的宏伟目标奠定坚实的基础。     

流体力学课程教学改革探析

流体力学是力学的一个重要分支，理论性强，概念、公式繁多。本文针对流体力学课程的内容特点，从改革教学方法和教学手段两个方面对流体力学课程教学进行了探析，并结合实际介绍了一些教改体会。     

浅谈职业教育课程教学改革的探索与应用

中等职业学校的培养目标是技术应用型的高技能人才。我们培养的人才多数是从事生产、营销、管理、服务等的工作,所以是否能让社会满意是我们培养人才好坏的标准。为了达到学与用的完美结合,作为职教人员,我们要让自己的思想先改革。     

《矿山机械》项目化教学与职业技能鉴定的结合

职业技能鉴定与课程改革相结合已成为当前高职院校面临的教育课题.本文介绍了如何通过高职院校矿山机电专业中职业技能鉴定工作来推进《矿山机械》课程内容和教学方法改革,将课程改革与技能鉴定内容和标准紧密结合,建立技能鉴定激励机制和长效机制,营造校园育人文化,提高教师技能水平和学生就业竞争核心能力,与企业合作举办职业技能鉴定,促进校企合作.     

虚拟仿真技术在矿山机械课程实践教学中的应用研究

论文首先对《矿山机械》课程传统实践教学中存在的问题进行了阐述,继而对虚拟仿真技术在实践教学中的优势及不足进行了分析,最后结合教学实践,指出"虚实结合"是《矿山机械》课程实践教学提质提效的有效手段及根本原则。     

基于职业技能大赛的职业教育教学改革探析

职业技能大赛是职业教育的风向标,对职业教育发展拥有深远的影响,能够促进职业教育教学改革,深化职业教育与社会经济发展的联系。通过深入探讨职业技能大赛对职业教育所带来的影响,分析了职业教育教学改革所存在的问题,提出了构建名师工作室、导入竞赛标准、深化校企合作及完善评价体系的改革策略。     

引入BTEC课程推动教学改革

我们通过7年来的学习、消化吸收英国BTEC的教学模 式,深感这是解决“以学生为中心,以能力为本位”问题的好办法。引进BTEC课程的意义绝不仅限于给学生多一种选择,更深一层的意义在于引导和激励更多的人加入到教改的行列中,从而使改革成为全院上下的自觉行为。 一、借鉴BTEC先进教育理念和经验,制订学院的整体教学改革方案 通过广泛学习、借鉴英国BTEC教育理念和教学模式,结合本院的具体状况、条件和特长总结出教学改革的思路和     

《数据结构》课程教学改革探析

数据结构是计算机专业一门重要的专业基础课。文章从提高教学效果入手,着重探讨了该课程教学中的一些改革措施,将有助于更好地以素质教育为导向,巩固学生的专业理论基础,提高学生的实践动手能力。     

机械设计基础课程教学改革探析

机械设计基础是一门原理和实践相结合的课程.面对社会科技、知识的不断发展,传统机械设计基础课程教学已无法满足时代和学生的需求,机械设计基础课程教学改革已成必然局势.     

高职高专物理课程教学改革探析

本文主要就高职高专物理课程进行教学改革方面做了详细的阐述。首先指出了高职高专物理课程教学中现存的主要问题,并分析了原因;其次,针对目前物理课程教学现状,提出了大学物理课程教学改革的基本思路;最后阐述了大学物理课程教学改革途径与方法。对当前高职高专物理课程教学改革具有一定的指导意义。     

《矿山机械》课程教学方法探讨

《矿山机械》课程是机械设计制造及自动化、采矿工程和矿山安全等专业一门重要的专业必修课,该课程涉及机械、液压、岩石力学、采煤工艺及井巷工程等多门学科。本文介绍了矿山机械课程结构体系及矿山机械的发展,从提高学生学习矿山机械的兴趣、使学生对煤矿的地面和井下有系统和全面的认识、开阔学生的国际视野和工程实例教学四个方面论述了如何提高《矿山机械》课程教学效率。     

高职数字电子技术课程项目式教学改革探讨

高职《数字电子技术》课程是一门集知识与技能为一体,实践性强的电子类专业基础课,本文结合高职高专教学改革和课程改革的要求,论述了项目课程教学方面的一些改革思路。     

高职院校民法学课程教学改革探究

民法学作为法律专业的基础课程,对于造就理论扎实的应用型法律人才有着重要作用。为切实提高高职院校法律专业民法学课程的教学效果,必须尝试在教学观念、教学内容、教学方法、教学模式等方面进行改革。     

高职压力容器课程教学改革探索与实践

根据教学改革中“拓宽专业基础、柔化专业方向、增加适应能力”的指导思想．适时调整教学模式和教学内容;加强学生知识学习和能力培养：优化课堂教学体系,提高学生学习和运用知识的能力：强化实践教学环节,提高学生的岗位实践能力;转变考核理念,推进课程考核方式和手段革新,以便能较好地实现实用型人才培养的课程目标。     

高职院校经济法课程教学改革探析

当前,高职院校经济法课程教学存在诸多问题,课程教学改革显得更为现实和必要。本文在明确教学改革原则的前提下,拟从教学内容、课程设置、教学方法、考核方式等方面进行阐述,对存在的问题加以探讨并提出相应对策。