论技术与伦理的冲突和整合

从理解“技术伦理”的含义出发，从技术发展的整个历史的视角阐释了技术与伦理之间产生冲突的历史必然性和客观性，并在此基础上从人类文化的整体性以及技术与伦理相互作用的历史和现状出发，分析了技术与伦理存在着整合的必要性和可能性。     

校园文化建设与生态文明建设的冲突与协调

生态文明建设是校园文化建设中的重要组成部分,它强调了人和环境之间的相互作用与和谐发展,但在高校的文化建设实践中它往往被忽视。在全国开展生态文明建设的大背景下,高校应适应时代发展的新要求,将生态文明建设充分融入校园文化建设中。结合目前高校校园文化建设中文化建设和生态文明建设存在冲突的现状,有针对性地提出了协调其冲突的对策。旨在解决好校园文化建设中文化建设和生态文明建设的关系基础上,建设一个更适合人才成长和发展的校园文化环境。     

论心理辅导教师兼德育教师的冲突与整合

心理健康教育和思想品德教育是学校教育体系中不可缺少的两个组成部分,它们之间有不可忽视的区别,难以相互替代。这就决定了一名教师兼任这两项工作时,必然会遇到难以回避的冲突,但这两种教育学科并不是“水火不容”,它们之间也有着相互补充、相互结合的关系,在现代学校教育中,兼任这两类教育的教师可以通过一定的途径实现双重角色的整合。     

企业知识结构与企业文化的关联、冲突与整合

现代企业的竞争是建立在资源“专有”和“异质”基础上的内涵性竞争,企业知识结构和企业文化是最重要的企业专有资源。而且企业知识结构和企业文化的不协调是众多企业缺乏核心竞争力和可持续发展能力的根源。本文通过研究提出了企业知识结构和企业文化的关联模型,研究了两者的冲突类型,给出了企业知识结构和企业文化的整合路径。     

浅谈民办院校的校园文化与人文精神建设

民办院校的可持续发展是缓解教育压力必须考虑的问题。本文通过分析民办院校的人文精神建设现状发现问题,并对当前问题提出可行性解决方案,力求为我国民办院校的健康发展提供一定的参考意见。     

浅析校园文化建设的重要性

高校校园文化是-种社会,文化,它是当前素质教育的一个重要内容,校园文化建设在素质教育中有着不可忽视的作用,同时是继续完善加强校园文化建设的途径.     

论心理辅导教师兼德育教师的冲突与整合

心理健康教育和思想品德教育是学校教育体系中不可缺少的两个组成部分,它们之间有不可忽视的区别,难以相互替代.这就决定了一名教师兼任这两项工作时,必然会遇到难以回避的冲突,但这两种教育学科并不是"水火不容",它们之间也有着相互补充、相互结合的关系,在现代学校教育中,兼任这两类教育的教师可以通过一定的途径实现双重角色的整合.     

浅析高等教育转型对校园文化的影响

每个时期校园文化的形成都有其特定的教育大背景,高等教育的转型是当前校园文化的土壤,本文试图分析转型时期影响校园文化的两种因素,希望有助于解读当前校园文化的特征。     

浅析独立学院的校园文化建设

本文分析了独立学院校园文化建设的重要性,探讨了目前其建设过程中存在的问题,并思考了加强其发展的构想。     

如何实施有效的“冲突管理”

冲突无处不在,冲突就像一把双刃剑.处理好了,冲突能完善我们的人格,能提升组织绩效;处理不好,冲突能毁灭我们的人格,也能把组织推向死亡的深渊.本文阐述了冲突管理的内涵,进行了冲突的影响因素分析与权量分析,探讨了新经济下企业激发冲突的管理方法,并提出了冲突管理的有效措施.     

高校校园文化建设浅析

高校文化是社会文化的重要组成部分。在培养学生的综合素质,促进学校发展方面起着重要作用。就高校校园文化建设中存在的问题作了初步的分析和探讨。以期引起有关领导和部门的重视,进而达到加强高校校园文化建设的目的。发挥校园文化应有的作用。     

浅析高校校园文化建设

校园文化是学校物质财富和精神财富的总称,它包括物质文化、制度文化和精神文化。良好的校园文化应从校园环境、管理机制、校风、人际关系和文化活动等几个方面着手建设。     

中职校园文化公共艺术建设探索

校园公共艺术作为校园文化的重要载体之一,为校园注入了高尚的人文精神,提升了校园的文化品位,是学校灵魂的重要表征方式,好的公共艺术作品能更好地展示和传递校园文化。本文从我国的校园文化公共艺术建设的意义、现状和存在的问题及未来的发展方向三个方面展开论述,系统的阐述了校园公共艺术在校园文化建设中的重要作用及地位,提出了公共艺术的发展前景。     

浅析校园文化氛围对学生素质的培育作用

环境对人的影响是不言而喻的。初中校园文化对学生人格、道德等方面的塑造具有更加重要的意义。校园文化不仅包括外在环境的改善,还包括内在文化的构建。而内在文化又涵盖了思想道德、个人素质、社会实践等方面,是对学生综合素质的培育。     

重建大学精神 培育校园文化

本文在结合大学精神形成发展的前提下，试分析中国现代大学存在的问题，提出要重建大学精神，并提供了建立大学精神的一个有效途径——培育高雅、先进、文明的校园文化。     

浅析组织内部冲突及其管理

冲突是组织内部普遍存在的现象,对冲突的管理是组织的重要工作。首先界定了冲突和冲突管理,从根本性、直接和具体三方面原因分析了冲突的根源,并且考察了冲突和组织绩效的关系,认为冲突的类型和冲突的水平影响组织的绩效。最后分析了传统文化影响下我国冲突管理存在的问题,并提供了一些问题解决的对策。     

人文奥运:北京留给世界的珍贵精神遗产

北京奥运会所提出和展开的人文奥运的理念和实践,意义深远,它所弘扬的和谐世界、和谐奥运的人文精神,是北京对于奥林匹克主义的独特贡献:     

论校园文化与大学精神的辩证关系

校园文化与大学精神既有着许多共同之处,又有着一些不同之处.二者存在密切的联系:校园文化是大学精神的载体、依托与表现形式;大学精神是校园文化的灵魂、核心与精神动力.二者的养辩证关系给大学人以重要的启示:校园文化建设要围绕中心进行,彰显学校特色;校园文化要提升层次,突出思想性与教育性;大学精神培育要立足学校实际,循序渐进.     

浅析合并高校校园文化的重构

1993年江西大学和江西工业大学合并成立新的南昌大学,开辟了我国大学合并的先河,之后我国大学形成了合并的潮流,各高校的期待通过合并以实现资源共享,增强学校的实力,改善办学条件,提高学校在我国高等教育中的地位。然而每一个高校在其的形成和发展中,都形成自己独特的校园文化,如何使得这些高校的合并过程中和合并后能优势互补,发挥各自的优势,合并后的高校的校园文化的融合和重构关系到合并高校能否实现实质性的合并。文章从校园文化的界定、校园文化的功能、校园文化重构的必要性及其途径等几个方面探讨了合并后校园文化的重构。     

浅析如何加强党校校园文化建设

校园文化建设是党校持续发展的推动力,它对于党校更好的发挥干部培训主阵地的作用具有重要意义。本文从加强党校校园文化建设必要性及党校校园文化建设的主要内容入手,分析加强党校校园文化建设的主要路径.