奥巴马校园演讲的启示

2009年9月8日美国总统奥巴马在弗吉尼亚州阿灵顿郡(Arlington,Virginia)韦克菲尔德高中(Wakefield High School)对全美中小学生发表讲话,强调上学读书的重要性,激励学生努力学习.演讲中提到了教育的重要性,学生的责任感,成功来之不易等观点.虽然中美有着不同的文化差异、政治制度、核心价值观,但奥巴马总统的演讲仍然给我们带来了一定的启示."他山之石,可以攻玉",将这些启示用于我国青少年的教育,能更好地促进他们的成长.     

浅析校园演讲中的拟稿

演讲是高校开展素质教育，强化表达能力，锻炼心理素质，使青年学生学会自我展示的一项重要的校园化活动。目前高校校园里的演讲活动，整体上出现缺乏深度、广度，缺乏风格、技巧等的模式化倾向，这就必须从拟稿、语言、表达、技巧等方面下功夫。本着重从演讲拟稿过程中主题的把握、切入，材料的收集、提炼，字语言的形象性和亲和力三方面进行了分析。     

浅谈校园即兴演讲训练

演讲是演讲者在特定的场合中，面对广大听众，运用有声语言为主，态势语言为辅的艺术手段，发表个人见解，阐明道理，感召听众的语言实践活动。 有一种演讲形式在师范院校里很常见，先是经过班里的推荐，再经年级选拔，而后才能进入学校的正式比赛，选手们可以提前根据演讲的主题确定题目，写好稿子，背会内容，反复试讲，比赛时脱稿讲给观众听，这种演讲叫备稿演讲，由于准备时间充足，所以难度较小，师范生容易掌握。与之相对应还有一种演讲形式，这是一种临场而发的、不允许做充分地准备，即事先无法拟好讲稿，更不允许反复修改、试讲与…     

特色课“口水战”

争议不断的背后是"底气不足"还是"营养不良"?教育是社会进步的产物,教育又是推动社会进步的力量。高校站在社会发展的最前沿,感受着社会变革的脉搏,影响着社会的前进方向。在新世纪大变革、大发展的社会背景下,我国高校同样面临着新的发展机遇与挑战。     

精雕细琢特色课——记非遗泥塑传人田孝琴

在安徽省霍邱老年大学,有一个特色泥塑班,在这里,心灵手巧的银发学子们用心用手塑造出一件件精美的作品:有各式各样、五彩缤纷的果蔬,有活灵活现、栩栩如生的众多小动物,还有人们耳熟能详的神话人物……学员们沉醉其中,兴趣盎然.谈起自己的学习成绩,他们眉飞色舞地说:"是田老师的泥塑教学给我们带来了无限乐趣."     

中美领导人校园演讲的体裁分析

领导人在大学校园发表的演讲因其听众的特殊性而备受关注。本文以20篇中美两国领导人在高等学府所发表的演讲为语料,从体裁分析的角度对其话步结构进行解读,找出异同点并分析存在异同的原因,以期对跨文化交流有所帮助。     

重应用是特色课的方向——访东北师范大学教授杨颖秀

在巨大争议声中,在坚持上了两个学期、18个课时后,武汉科技大学中南分校城市建设学院教师马威开设的《建筑与风水》课停开了,这门选修课在今春开学后被《美国文化》取代。2008年10月,中南分校宣传处将"风水课走入大学讲堂"的事主动提供给媒     

奥巴马校园枪击案演讲的批评语篇分析

本文从批评语篇分析角度出发,借鉴韩礼德系统功能语法里的及物性系统、情态系统和人称三个方面对奥巴马总统发表的美国校园枪击案演讲进行分析,着重探讨奥巴马如何通过语言将意识形态传递给听众,从而揭示意识形态对语篇的影响,以便提高读者的语言敏感性。     

谈大学英语英美文学特色课构思

英美文学史和英美文学一直是高等院校英语专业高年级开设的两门必修课。根据教学大纲和课程设置,通常是把这两门课按先后顺序分阶段分别开设。但目前在人文通识理念下为大学英语四级后开设的英美文学欣赏课将不同于专业课,其教学内容及方式方法亟待探究。经过多年对强化英语、双学位和大学英语四级后英美文学欣赏课的教学实践,以史纲为线,融文本于史纲是赏析文学作品、开设这门文学选修课的一条比较适合的途径。     

浅谈计算机科学教育系的专业特色课

师范院校计算机科学系应根据中、小学计算机教育与现代化教学的需要，开设专业特色课。特色课的内容应与计科系学生将在中小学所承担的任务紧密联系。并从“多媒体与网络技术在教学管理中的应用”、“ ＣＡＩ的开发制作与教学运用”、“中、小学计算机教学法”和目前计算机教育的现状几个方面具体论述了计科系设置计算机教育专业特色课的重要性和必要性。     

演讲史上的丰碑——董建华就职演讲评析

演讲史上的丰碑——董建华就职演讲评析●李昊我自从走上社会大讲台演讲，为了向演讲家们学习，我曾读过许多国家元首的就职演讲，也读过不少市长的就职演讲。其中虽然不乏感人的优秀演讲，但留给我以深刻印象的却为数不多。今天，在１９９７年７月１日香港回归的大喜日子...     

自由演讲 命题演讲 即兴演讲——课前三分钟演讲提高初中生语文口语能力

为了提高初中生的口语表达能力,在初一到初三的语文教学中,我坚持用课前三分钟演讲的形式对学生进行课堂口语训练,收到了较好的教学效果。     

从考试作文谈起——作文教学特色课型探索和实践

提高学生作文速度，提高作文教学效率，是学生写作的需要，是新课程教改的需要。本文将谈一谈几年来自己在中学作文教学中的有关认识和做法。     

与时俱进地开展大学专业特色课教学

根据我国在经济建设新常态下对创新性人才的要求变化需要,对以前的专业特色课教学方案进行了大幅修改。首先是教学内容,从单一教材发展为多本教材,并添加了跟当前技术发展相匹配的内容;其次是从知识性灌输向实践教学转变,即以项目为目标,确定教学方向;最后是实验课程的变化,从堂内设置的小实验到综合性、制作性实验。     

学期末应上的“特色课”

按常理说,学期末必上的课不外乎复习课、安全教育课、假期作业布置课等。这些课应该上,这是教学管理的常规教育所必需的。作为班主任,在我的班级管理中,期末还有两节我认为应上的"特色课"。其一:给书本美容     

让演讲动起来 ——高中语文趣味课堂之演讲

如何让演讲动起来?本文试着从两大方面来阐述.一是怎么样才是好的"讲",一是如何让"演"的作用发挥得恰如其分.只有做到这二者的统一,才是一次成功的演讲.     

让演讲动起来——高中语文趣味课堂之演讲

如何让演讲动起来?本文试着从两大方面来阐述。一是怎么样才是好的"讲",一是如何让"演"的作用发挥得恰如其分。只有做到这二者的统一,才是一次成功的演讲。     

浅谈“特色课”中的木雕技法

木雕艺术是师范院校美术专业的“特色”课程。本文就木雕中的一般技法，(相思、选材、工具、雕刻步骤、表面处理)作了阐述论述。     

学期末应上的“特色课”

按常理说,学期末必上的课不外乎复习课、安全教育课、假期作业布置课等。这些课应该上,这是教学管理的常规教育所必需的。作为班主任,在我的班级管理中,期末还有两节我认为应上的“特色课”。