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《阅读与作文(高中版)》2012,(10):48
《阅读与作文·高中版》立足于课堂,与学生成长相随,志在通过心灵的沟通,提高全国高中生的阅读和作文水平,并希望通过这个平台净化心灵,培养情操。现面向全国师生征稿。要求如下:笠笠卷首笠要求:勉志、哲理性文章,避免空泛、无聊的教训,不要喋喋不休的唠叨,力求在900字之内将人生道理讲清。我们不求面面俱到,只要取其一点就好。您可以自己操刀,也可以把好文章推荐给我们。 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2012,(11):48
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《阅读与作文(高中版)》2012,(4):48
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《阅读与作文(高中版)》2012,(9):48
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《阅读与作文(高中版)》2012,(3):48
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《阅读与作文(高中版)》2012,(6):48
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《阅读与作文(高中版)》2012,(12):48
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《阅读与作文(高中版)》2012,(5):48
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阅读是一种学习,一种积累;作文是一种表达,一种运用。小学语文教师,只有指导学生广泛地阅读,博览群书,才能使学生的头脑变成一个语言和素材的蓄养池,再加以内化吸收,作文时就运用自如了。因此,语文教师在日常教学中,应引导学生多花时间阅读,在阅读中学习作 相似文献
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王佳慧 《呼伦贝尔学院学报》2004,12(2):89-90
本把情商理论运用于作教学，通过提高学生的情商水平，提高学生的作水平，认为好作是高情商的结晶。学生的情商主要包括兴趣、情感、意志；培养学生的情商主要采取走入生活、开展阅读和赏识学生等方法。 相似文献
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作文无定法,怎样提高高中生的作文水平。一直是困扰教师和学生的难点。浏览历届高考作文,高分者不外乎是审题立意、选材分析、构思结构、论证方法、文化底蕴、语言创新等方面有吸引打动阅卷者的亮点。下面就几届高考成功作文中的一些技巧,谈谈我的看法。 相似文献
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大多数学生都明白经常性的阅读对提高自己的写作水平大有帮助这个道理，于是纷纷手捧各种作文书或者订阅有关的作文报刊杂志。一个学期或一段时间下来，许多学生开始报怨起来：。老师不是说多阅读，就能提高作文水平吗？我看了这么多的作文书，唉，怎么水平一点也不见长？”的确，一些同学看了不少书，《作文通讯》、《语文周报》、 相似文献
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高考作文提出了发展等级这一要求,这对学生来说的确加大了难度,但高中语文课本中的部分优秀文章正好体现了高考作文发展等级。例如《过秦论（上）》就是其中一篇,下面将作简要分析,旨在抛砖引玉,以期学生能够以课本为例逐渐提高自己的作文水平。 相似文献
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如何提高学生作文水平,让学生写出高质量的作文来？首先必须培养他们写作文的兴趣,学生只有产生了作文兴趣,才能充分发挥语文才能,写出真实感人的文章。那么,怎么才能培养学生对作文的兴趣？ 相似文献
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《Reading and Writing(高中版)》2014,(4)
正为了更好的完善杂志内容,服务于广大师生,我们将对2014年的杂志进行改版,增加互动性和原创性以及趣味性,让我们的杂志看起来更有"味",读起来更有"料"。在栏目设置上,我们新增了"师说心语"、"原味工厂"两个栏目。"师说心语"栏目是征集广大一线在职英语教师把自己的教学心得体会以及对学生的指导意见等,选择优秀的文章在杂志上刊登,更好的帮助更多的学生和老师共同进步。 相似文献
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《Reading and Writing(高中版)》2014,(3)
正为了更好的完善杂志内容,服务于广大师生,我们将对2014年的杂志进行改版,增加互动性和原创性以及趣味性,让我们的杂志看起来更有"味",读起来更有"料"。在栏目设置上,我们新增了"师说心语"、"原味工厂"两个栏目。"师说心语"栏目是征集广大一线在职英语教师把自己的教学心得体会以及对学生的指导意见等,选择优秀的文章在杂 相似文献