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阅读是学生获取知识的源泉,是学生认识世界的起点,是创造力的摇篮。良好的阅读习惯,可以拓展学生的思维,可以拓宽学生的视野,甚至可以改变学生的人生。形象地说,阅读就是一把钥匙,它可以开启学生智慧的大门,可以引导学生走进科学的殿堂,可以引导学生追求真理,追求梦想。任何杰出 相似文献
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体育可以发展学生职业体能,可以帮助学生形成良好职业态度,可以培养学生的组织和管理能力,可以调节学生心理状态,可以增进健康,提高学生的职业保健能力。 相似文献
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愉悦的心情可以促使学生细心观察,积极的诱导可以引起学生写作兴趣,适当的鼓励可以激发学生创作欲望,恰当的评改可以帮助学生积累经验,这样就可以让学生在愉快中学习写作、学会写作。 相似文献
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阅读可以增长学生的知识,可以增加学生词汇的积累,可以加强学生语感的培养,可以提高学生的文字鉴赏能力,还可以美化学生的心灵,从而进一步提升学生的综合素养因此,阅读教学是初中语文教学中的重要内容,并在初中语文教学中占有重要地位。笔者在初中语文阅读教学过程中,积极探索与实践, 相似文献
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孙惠爽 《学生之友(小学版)》2009,(8):33-33
起于思,思源于疑,学生的积极思维是从疑问开始的,有疑才能促使学生去思考、去探索。质疑可以使教学更有的放矢,可以引导学生深入理解课文,可以促进学生主动探究,可以激活学生的思维。那么,如何引导学生质疑解疑,培养学生自主探索的能力呢? 相似文献
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谷霞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(23):192-193
加强学风建设不仅可以提高当代大学生的心理素质,而且可以培养学生积极向上的认真学习态度.健康向上的学风往往可以培养学生的学习兴趣,感染学生的心灵,陶冶学生的情操,丰富学生的领域知识.良好的学风不仅能提升学生的业务素质,还可以使学生获得一定的哲理启示,也会提高学生的思想和品格,促进学生心理健康的发展. 相似文献
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孙惠爽 《学生之友(小学版)》2009,(15):33-33
起于思,思源于疑,学生的积极思维是从疑问开始的,有疑才能促使学生去思考、去探索。质疑可以使教学更有的放矢,可以引导学生深入理解课文,可以促进学生主动探究,可以激活学生的思维。那么,如何引导学生质疑解疑,培养学生自主探索的能力呢? 相似文献
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古代文学的学习可以培养学生热爱中国传统文化,培养学生良好的审美能力,可以培养学生的语言运用能力,可以提高学生的写作能力,对学生人文素养的培养具有巨大的促进作用。 相似文献
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让问题引领数学教学,可以让我们的课堂充满智慧,让学生的学习更高效.在教学时,可以通过问题引领导入,激活学生的学习欲望;可以通过问题引领学生的探究,促进学生自主感悟过程;可以通过问题引领学生练习,助推学生数学能力的提升. 相似文献
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在物理学科教学过程中渗透课外知识,可以培养学生的创造能力;可以培养学生的观察能力,养成良好的观察习惯;可以提高学生的物理学习兴趣,开发智力,促进智力的发展;可以拓宽学生的知识面,提高分析、解决问题的能力;可以培养学生的唯物主义思想和爱国主义情感。 相似文献
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颜君 《延边教育学院学报》2013,(5):95-96,99
在小学美术教学中,拉近师生距离可以营造一个愉快的教学气氛:创设情境可以更好的提高学生的思想境界;激发兴趣可以让学生带着愉快的心情投入到学习中来;鼓励想像可以帮助学生养成良好的思维习惯;鼓励自我体验可以激发学生的参与意识;积极的情感互动可以激励学生奋发进取;评价交流可以升华学生的情感。 相似文献
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学生实际生活丰富多彩,从他们生活中可以广泛选择综合实践活动课程的主题,可以从学生的兴趣点出发选择主题,可以从学生的家庭生活中选择主题,可以从学生的家庭生活中选择主题,也可以从学生生活的家乡地理环境或家乡风情风俗等选择主题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
合作学习是全面培养学生能力和提高学生学习能力的有效途径,合作学习也是课程改革的一种教学理念,是学生主动获得知识的途径之一。合作学习可以调动每一位学生的积极性和主动性;合作学习可以让学生发现自己的优势,从而提升自信心;合作学习可以让学生理解团队的意义,培养学生的团队意识;合作学习可以有效提升学生的学习能力和责任意识。新课程实验证明:优质的合作学习可以轻易地将学困生带上来,可以让优等生更加卓越。 相似文献