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本科院校大学生职业技能培训之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
在本科院校对学生开展职业技能培训是高校适应社会发展,促进大学生就业,培养理论与技能全面发展的高素质人才的重要举措.文章阐述了开展大学生职业技能培训的意义,分析了当前高校学生职业技能培训中遇到的问题,并提出了解决问题的办法. 相似文献
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文中谈到对香港职业教育、培训与职业技能鉴定进行了考察,讲述了香港职业教育、培训与职业技能鉴定发展的概况,并阐述了考察交流中对香港职业教育、培训与职业技能鉴定的体会。 相似文献
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张兰萍 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2014,(27)
在对香港职业教育、培训与职业技能鉴定进行考察的基础上,阐述了香港职业教育、培训与职业技能鉴定发展的概况,分享了考察交流中对香港职业教育、培训与职业技能鉴定工作的印象和认识。为转变其它地区同行在职业教育、培训与职业技能鉴定工作方面的思路,拓展工作视角提供了借鉴。 相似文献
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<正>前不久,人力资源社会保障部、教育部、国家发展改革委、财政部联合印发的《“十四五”职业技能培训规划》(以下简称《规划》),提出了我国“十四五”期间推进职业技能培训工作的五项重点任务:一是健全完善终身职业技能培训体系。二是提升职业技能培训供给能力。三是提高职业技能培训质量。四是加强职业技能培训标准化建设。五是完善技能人才职业发展通道。落实这五项重点任务,都离不开作为职业技能培训和技能人才评价重要基础和依据的国家职业技能标准。 相似文献
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为顺应国际职业技能培训发展趋势,应对英国脱欧后技术技能人才短缺的困境,2021—2022年,英国政府先后颁布《就业技能白皮书》《技能和16岁后教育法案(2022)》等政策文件,进行了英国职业技能培训史上具有里程碑意义的改革,其核心是探索雇主参与决策新模式,试点组织开展地方技能提升项目,拓展紧缺技能人才培养路径,转变评估和问责理念,提升职业技能培训质效,确保为每个人提供终身技能保障,满足当地行业企业发展需求,服务国家发展战略。英国职业技能培训改革的新理念和新举措为我国推动职业技能培训高质量发展、促进技能型社会建设、增强职业技能培训适应性、服务技能强国战略提供了借鉴。 相似文献
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职业技能培训是高等职业教育的主要内容。在培训程序设计中除强调操作性职业技能训练外,还应更加注意发展与之相关的认知能力。探索并设计高等职业学校学生职业技能培训程序及其基本原则,分析职业技能的心理基础及其形成阶段是基础性工作,在此基础上,明确职业技能训练机理,才能提高学生职业技能培训的质量。 相似文献
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随着经济的发展,科技的进步,职业技能培训工作进入到了一个新的发展阶段.本文就新时期条件下如何提高职业技能培训的质量进行了探讨. 相似文献
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经济的发展,科技的进步,给职业技能培训工作带来了新的发展空间。技工院校如何为企业提供优质培训服务,如何推动职业技能培训社会化?是技工院校在新的发展阶段需要实践和思考的课题。 相似文献