高校学院教学管理工作的实践与思考

教学管理是高校管理活动的核心内容,而学院是教学管理的主体和基础,其教学管理工作的好坏、水平的高低直接影响学校的教学质量。本文结合个人基层教学管理工作的实践,在进一步探索学院教学管理工作特点的基础上,对目前学院教学管理工作中存在的问题进行深入研究,并就如何做好学院教学管理工作做一些探讨。     

高校学院教学管理工作的实践与思考

教学管理是高校管理活动的核心内容,而学院是教学管理的主体和基础,其教学管理工作的好坏、水平的高低直接影响学校的教学质量.本文结合个人基层教学管理工作的实践,在进一步探索学院教学管理工作特点的基础上,对目前学院教学管理工作中存在的问题进行深入研究,并就如何做好学院教学管理工作做一些探讨.     

以评促管不断加强和完善院级教学管理

国家教育部对高等学校进行的本科教学工作水平评估,是保证人才培养质量的有效措施。评估工作要自始自终贯彻教育部提出的“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针。“以评促管”其核心内容是院级教学管理,本文分析了学院教学管理的特点,介绍了学院教学管理取得的成就,提出了今后学院教学管理的努力方向。     

系主任在二级学院教学管理中的作用

针对目前高校二级学院教学管理中的特点,重点阐述系主任在工作中的角色地位、功能以及在新形势下应该如何积极发挥系主任在教学管理中的作用,对高校二级学院教学管理工作具有一定的参考价值。     

浅谈高校教学一线管理人员的岗位职责和现代素养

教学管理人员的工作水平直接决定了整个学院的教学管理水平。文章分析了教学管理人员的主要岗位职责和工作特点,以及他们在现代社会中所应具备的一些素养。     

对90后高职学生教学管理创新的实践

90后高职大学生以其不同于传统的思想行为特点和学习特点,给教学管理工作带来了挑战。通过分析90后高职学生的特点和传统教学管理方式方法的特点,提出了3种教学管理创新的思路,并通过在石家庄邮电职业技术学院2年的摸索实践,取得了较好的改革创新效果。     

二级管理体制下学院专职教学管理队伍绩效管理的研究

校、院二级内部管理体制的推行使学院专职教学管理队伍在教学管理、教学改革创新等工作中的地位和作用越来越重要。本文首先总结了学院专职教学管理队伍在绩效管理工作中的作用及存在的问题。其次运用人力资源管理理论,借鉴国内外大学的有效管理经验,构建出符合教学管理特点的绩效管理体系,以促进学院教学管理绩效水平的提高、学校发展战略的实现以及教学管理队伍自身的发展。     

浅谈高校教学秘书在二级学院管理中的作用与地位

高校二级学院教学管理作为高校教学管理的基础,非常重要,同时也具有自身的特点.本论文就高校教学秘书工作性质、工作特点以及作用与地位进行了分析.     

二级管理体制下学院专职教学管理队伍绩效管理的研究

校、院二级内部管理体制的推行使学院专职教学管理队伍在教学管理、教学改革创新等工作中的地位和作用越来越重要。本文首先总结了学院专职教学管理队伍在绩效管理工作中的作用及存在的问题。其次运用人力资源管理理论，借鉴国内外大学的有效管理经验．构建出符合教学管理特点的绩效管理体系。以促进学院教学管理绩效水平的提高、学校发展战略的实现以及教学管理队伍自身的发展。     

教学统计指标的综合评价方法——秩和比法

教学统计指标的综合评价方法——秩和比法李招材刘自林评价工作是教育管理中的一个重要组成部分,统计指标的综合分析方法,是评价方法中一种常用的方法,综合分析方法很多,笔者重点介绍秩和比法在教育、教学管理中的应用。秩和比法的主要特点是计算简便,容易操作,在众...     

加强高校二级学院教学管理工作的科学化及规范化

高校二级学院教学管理是高校教学管理工作的重要组成部分,也是高校提高教育教学质量的基本保证。文章在分析加强高校二级学院教学管理的必要性基础上提出了二级学院教学管理必须走科学化、规范化之路。     

关于高校二级学院教学管理的思考

以加强二级学院的教学管理作为契机,根据高等学校人才的培养特点,确立二级学院教学管理的理念,明确划分和定位校、院两级的管理目标,以此增强二级学院教学管理的意识.明确定位二级学院教学管理的职能和任务,更好的发挥教学管理的作用,使高校二级学院教学管理规范化.     

高校民办二级学院教学管理队伍业务素质拓展探索

高校民办二级学院的教学管理工作是影响学院整体办学水平的一个重要因素。教学管理队伍的素质和综合能力直接关系着学院教学管理水平,并对教学质量产生重要的影响,建立一支高水平、高素质的教学管理队伍不容忽视。民办二级学院教学管理人员必须树立全局意识、创新意识和服务意识,加强理论学习,提高专业素质;必须加强管理技能的培训,提高业务能力。学院要建立一整套工作激励机制,形成实干之风,促使教学管理工作更好地为教学服务。     

校本二级学院教学工作状态数据网上管理系统的研究与实践

二级学院本科教学工作状态数据直接反映学院教学工作状况,是衡量教学质量的重要依据之一。广西师范大学构建了基于校园网运行的集数据采集、审核、汇总、统计分析和查询功能于一身的二级学院教学工作状态数据管理系统。该系统的研发使用,实现了本科教学工作状态数据的数字化、网络化、信息化管理,提高了学院教学工作状态评估工作的效率,促进了教学管理的制度化、规范化和标准化,完善了教学质量保障体系。     

独立学院教学管理体系探析

教学质量是独立学院生存与发展的关键,而教学管理工作又是提升教学质量的着力点。独立学院的教学管理有其自身的特殊性,不能照搬母体学校的教学管理体系。因此,独立学院要根据学院的特点与实际,科学构建适应独立学院教学工作和具有特色的教学管理体系。     

高校内部二级学院教学工作评估的探索研究——以烟台大学为例北大核心

二级学院是大学人才培养职能实现的基石,开展二级学院评估是高校内部教学质量保障的主要手段。以烟台大学为例,对学校二级学院的本科教学工作评估探索进行了介绍,包括评估制度的建立、二级学院自评、专家预评与实地考察、数据统计与审核、结果反馈与应用。最后,从指标体系构建、专家和教学管理人员素质、职能部门协同等角度对二级学院教学工作评估进行了经验总结与反思。     

尊重人才 加强教学管理

教学管理工作,是学院建设中的一项综合立体式工程,它又是学院工作的中心环节。管理工作千头万绪,但归根结底是人才的管理,领导者的职责就在于千方百计提高管理者和被管理者的社会主义积极性,使大家都以主人翁的姿态出现在各个不同的岗位上。本文仅就教学管理的实质,教学管理工作应结合成人师范教育的特点,并联系本院实际,提出了一些探索性看法。     

高校教学管理信息系统的分析与设计

本文分析了目前我院教学管理工作的特点和教学改革对教学管理工作的新要求,根据需要分析提供了教学管理信息系统的系统模型和现代化教学管理系统应具备的功能。     

管理重心下移模式下的二级学院教学管理对策探讨

文章结合多年基层教学管理工作的实践,在对二级学院教学管理问题分析的基础上,从理清职责,建立科学完善的管理制度,加强学校教学管理队伍建设、健全质量保证体系、构建二级学院运行机制四个方面探讨了管理重心下移下的二级学院教学管理策略,实现二级学院教务管理工作的优质,高效运行。     

基于冲突理论地方高校二级学院教学管理研究——以塔里木大学经济与管理学院为例

冲突理论认为冲突是社会的基本状态,具有社会整合的作用,并导致社会秩序的出现。地方高校校院两级管理体制中的二级学院作为教学主体,其教学管理工作中存在各种各样的冲突,冲突理论具有建设性作用,体现在为二级学院教学管理工作改革创新、学院凝心聚力、促进教学问题的解决等方面。冲突理论为学院教学管理工作提供了借鉴意义。