黑龙江省举办职业中学“希望杯”竞赛

为了检查职业中学服装专业的教学质量,推动职业教育发展,不久前在哈尔滨市黑龙江省服装专业教研中心,组织全省部分优秀学生,举办了首届服装裁制“希望杯”竞赛。竞赛分城市学校和县镇学校两个组,设立两个“希望杯”。每个有服装专业的职业中学派三名学生参赛,共七十余名学生参加。会上进行了女西服、男中山服、男衬衣裁制单项定时竞赛。竞赛分单项     

加快灵武职业教育步伐的几点设想

加快灵武职业教育步伐的几点设想○灵武市职业中学朱璞灵武市的职业教育，早在１９８４年就分别兴办了农职业中学和工职业中学。农职业中学先后举办过园林、养殖等专业，但由于教育内容和质量适应不了农村科技致富的需求，学生流失严重，至１９９０年仅剩六七名学生，学校...     

关于职业中学校长岗位培训的思考

一、当前我国职业中学校长岗位培训的现状分析 1993年国家教委先后颁发了《全国职业中学校长主要职责及岗位要求(试行)》和《关于加强全国职业中学校长岗位培训的意见》,对职业中学校长岗位培训工作做了十分明确的规定和具体要求。根据要求,各地普遍开展了职业中学校长岗位培训工作。据1996年《中国职业教育年度报告》的统计,全国范围内已参加过岗位培训的职业中学校长约占46％。通过培训,使校长的整体素质和知识结构明显得到提高和改善。各级教育行政部门对职业中学校长培训工作都较为重视,加强了对这项工作的组织领导和管理,制定了本地区职业中学校长岗位培训规划和实施计划,落实了培训经费。培训形式灵活多样。培训基地建设得到加强。培训质量明显提高。     

对口升学三题

一、关于对口招生操作技能考核职业教育的突出特点就在于它的实践性。有关方面为突出职业教育特点,实行了对口升学操作技能考核制度,即职中毕业生必须首先参加职业技能考核,确定统一的合格分数线,以此作为学生参加对口升学高考的依据。高考作为职业中学教学的指挥棒,职业技能考核对职业中学的教学起到了一定的引导作用。但由于种种原因,现在的专业技能考核对职业中学向“应试教育”转轨起到了一种推波助澜的作用。例如每年技能考核前一段时期,组织该项活动的有关高校门前都车水马龙,各职业中学纷纷派代表到相关高校“取经“。另外,…     

农职业教育要为农服务

农职业教育为农业(包括逐、林、牧、副、渔业)经济发展服务应是它的本职,但这些年,农职业教育在这方面恰恰做得很不够。即使是一些农村职业教育发展较好的地区,在为“农”服务方面也是个薄弱环节。以苏州为例,全市几十所职业中学,仅有1所农副职业中学;数百个职业班,面向农业的仅有9     

职业中学电子商务案例教学初探

职业中学电子商务案例教学是职业教育的一个重要的组成部分,探求一种有效的电子商务课堂教学方法与模式是我们教育工作者的长期任务.本文就职业中学电子商务教学中一些典型案例教学方法进行了探讨.     

职业中学电子商务案例教学初探

职业中学电子商务案例教学是职业教育的一个重要的组成部分,探求一种有效的电子商务课堂教学方法与模式是我们教育工作者的长期任务．本文就职业中学电子商务教学中一些典型案例教学方法进行了探讨．     

中职会计专业实践性教学的探索

从改革职业中学会计课程设置、寻求职业中学会计专业实习实训的对策及培养学生综合职业能力三个方面着手,对职业中学会计实践性教学模式的创新提出一些改革举措,既拓宽了会计实践性教学的外延,更丰富了会计实践性教学的内涵,从而强化了职业教育以服务为宗旨,以就业为导向的办学理念。     

青海省互助土族自治县职业中学

互助土族自治县职业中学创建于１９８５年，１９９２年５月与互助师范合并。１９９７年，互助土族自治县职业中学被评为全省职业教育先进集体，１９９９年成为省级重点职校，学校先后受到县、地、省的表彰５０多次。一、端正办学方向，更新教育观念职业教育要生存，要发展，就得主动出击。因此，学校在宣传上大做文章，把每年的３月、９月定为职教宣传月：在县电视台和省电视台播放精心制作的专题片，对学校办学设施，专业开设，教学实训，学生就业等情况作详细报道；召开各局负责人、乡镇长、企业主管参加的专题会议，使他们对职业教育有深…     

多科性职业中学专业文献建设的探讨

针对在职业教育大力发展的社会背景下，根据多科性职业中学的学科设置特点，和学校对多元化文献的需求，探讨多科性职业中学图书馆对专业文献体系的规划建设及应注意的一些关键问题和对策，从而对如何保持多科性职业中学图书馆藏书体系的生命力等进行了阐述。     

中职会计专业实践性教学的探索

从改革职业中学会计课程设置、寻求职业中学会计专业实习实训的对策及培养学生综合职业能力三个方面着手。对职业中学会计实践性教学模式的创新提出一些改革举措，既拓宽了会计实践性教学的外延，更丰富了会计实践性教学的内涵，从而强化了职业教育以服务为宗旨．以就业为导向的办学理念。     

山西：各地城市教育费附加至少30％要用于职业教育

为促进职业教育发展,山西省日前出台文件,要求每个县（市、区）至少建好一所标准较高的职业教育中心或职业中学,各市形成一批条件较好的示范性职业学校和实训基地,并强调各地要确保城市教育费附加不低于30％用于职业教育。山西省日前出台的《关于中等职业教育发展工程的实施意见》明确提出,到2010年,山西省中等职业学校年招生数量将达到25万人以上,与普通高中招生数量大体相当。每个县（市、区）至少建好一所标准较高的职业教育中心或职业中学,     

灵台县职业技术教育中心

灵台县职业技术教育中心是2003年8月由原灵台县职业中学、灵台县独店职业中学、灵台县教师进修学校、灵台县卫生技术学校合并组建的一所集职业教育、成人教育和职业技术培训为一体的高级职业中学,2008年被省教育厅命名为市级重点中等职业学校。     

应突出职业中学体育教学的个性

职业中学体育教学,一方面具有普通中学体育教学的共性,即完成增强学生体质的任务;另一方面由于职业中学培养目标不同于普通中学,其职业教育具有定向性、实用性和专业性的特点,又使职业中学的体育教学具有个性,即要适应职业教育特点为培养目标服务。所以我们应当充分认识体育教学与职业教育的相互关系,使职业中学体育教     

科研型、专家型校长的典范──记哈尔滨市第一职业高级中学校长宋家成

宋家成1960年参加教育工作，现已是有40年教龄的老教育工作者了。1993年，他出任哈尔滨市第一职业高级中学校长。在任7年，他努力学习，大胆改革，勇于创新，开拓进取，在职业教育不景气的大背景下，把哈一职办成了在全省颇有影响的国家级重点职业中学。宋家成是学习型校长。为尽快胜任职教校长工作，他刻苦地学习，向书本学、向同志学、向领导学、向实践学，他学时事政治，学党的方针政策，学教育理论，学专业知识，很快由职业教育的门外汉变成了行家里手。他在探索职业中学办学路子、科研兴教、师资队伍建设、提高学生素质等方面都总结了…     

浅谈制约职业中学班级管理的瓶颈与应对策略

职业教育是中国特色社会主义教育事业、构建终身教育体系的重要组成部分。职业中学班级管理工作不同于普通中学班级的管理,它存在更多的难题,经常让职业中学的教师觉得当班主任是有很大挑战性的，也是一些任课教师感到头痛的问题。     

对话职教：机遇与挑战同行——“职业教育面向未来的挑战”学术研讨会召开

2008年6月13日上午,由广州市教育局、广州市教育科学研究所和教育导刊杂志社联合主办的职业教育面向未来的挑战学术研讨会在广州市广州大厦举行。来自广东部分高校的特邀专家学者,广州市教育局有关处室负责同志,各区(县级市)教育局主管职教的负责人,市、区(县级市)教育局直属中专学校、职业中学的校长和教师代表共70多人参加了研讨会。与会者就新形势下广东省尤其是广州市职业教育发展的热点问题进行了讨论。     

在农村职教路上成长

我走上教师岗位已整30年。30年来,我有幸与职业教育结缘,成为我国农村职业教育发展壮大的见证人。伴随着这一过程,我逐渐成长为全国优秀教师、全国职业技术教育先进工作者、国家级重点职业中学的校长。30年前,带着儿时的梦想、父辈的期盼,我毫不犹豫选择了到农村职业中学当一名     

科研型、专家型校长的典范--记哈尔滨市第一职业高级中学校长宋家成

宋家成１９６０年参加教育工作，现已是有４０年教龄的老教育工作者了。１９９３年，他出任哈尔滨市第一职业高级中学校长。在任７年，他努力学习，大胆改革，勇于创新，开拓进取，在职业教育不景气的大背景下，把哈一职办成了在全省颇有影响的国家级重点职业中学。宋家成是学习型校长。为尽快胜任职教校长工作，他刻苦地学习，向书本学、向同志学、向领导学、向实践学，他学时事政治，学党的方针政策，学教育理论，学专业知识，很快由职业教育的门外汉变成了行家里手。他在探索职业中学办学路子、科研兴教、师资队伍建设、提高学生素质等方…     

我对职业教育改革的设想

我对职业教育改革的设想编辑同志：近几年，职业教育蓬勃发展。但也有不少职业中学因毕业生质量低而失去了对用人单位的吸引力，导致职业中学声誉下降，招生困难。严重阻碍了职业教育的健康发展。究其原因，主要是：我国的职业教育起步较晚，大部分职业中学的经费不足，办...