充分运用教材 加强思想教育

思想品德的教育过程,是有目的、有计划地培养学生逐步树立无产阶级的政治立场、思想观点,形成共产主义的道德品质和养成良好的行为习惯的过程。主要是解决学生对周围各种事物的是非善恶的认识和评价,从而确定对客观事物的主观态度和自己行为的准则。它既是认识的过程,也是情感、意志和行为的形成发展过程。因此,对学生进行思想品德教育要着重形成他们的道德认识,发展道德情感,训练道德行为。     

充分运用教材,加强说话训练

“说话”是识字、阅读与写作之间的枢纽,培养说话能力在三年级尤为重要。《大纲》要求三年级学生能讲普通话,说出课文段落大意,“能有条理地口述一件事,能详细复述课文”,教材中体现说话训练的内容很多,表现在:     

利用乡土教材对学生加强爱国主义教育

语文教学大纲中规定:教学过程中要开拓学生视野,发展学生智力,培养学生道德情操、健康高尚的审美观和爱国主义精神。1993年8月国家教委又组织制订了几个学科的《思想政治教育纲要》(试用),这是学科教改中的一个战略性措施。 根据上述精神和要求,几年来,我校利用乡土教材加强对毕业生进行思想教育,特别是爱国主义思想教育,收到了很好的效果。现将教学中的具体做法和体会分四个方面来谈谈。     

充分利用教材进行爱国主义教育

充分挖掘小学思想品德课教材自身的教育因素,对学生进行爱国主义教育,会收到事半功倍的效果,我们现行的小学思品课教材,共有主教材142课。在这142课中,直接对学生进行爱国主义教育的有14课。在这14课中,有的以图为主,有的以故事为主,有的以叙述为主。因此在教学中应做到:     

加强爱国主义思想教育

我们要实现社会主义现代化,各级各类学校教材建设的指导思想,都要服从于社会主义现代化的要求。不适合于社会主义现代化要求的某些东西要淘汰,这是完全正确的。为了对中小学的同学或其他学校的同学进行社会主义现代化教育,首先要培养他们对于积极投入社会主义现代化事业的动机。如果学习者缺少这种动机,那么,教材编得再好,教师在课堂上讲得再好,也难以达到预期的效果。学习者为什么学习?应该是为中国的社会主义现代化事业的需要而学习。要使学生有这样一种精神或精神准备,并且不是短时间的而是长时间的,不但在学习期间,而且在毕业以后,这确实需要用很大的努力培养他们的一个能持久的,如心理学上所说的“内在驱动力”。学生如果没有这样一种“驱动力”,就不容易勤奋刻苦地学习,或者也有一部分学生确实是在勤奋刻苦地学习,但是他们的驱动力却是另外一种性质,他们追求着别样的与社会主义现代化事业无关的目的。这样,即使他们走     

加强爱国主义教育探析

新时代,爱国主义教育越来越受到重视。思政课教学作为爱国主义教育的主阵地,要培育核心素养,落实立德树人根本任务,强化学生爱国主义情感。高校学生的培养关系国家未来和民族命运,只有厚植爱国情怀、树立政治认同,才能担当建设国家的重要使命。思政课教师必须提升专业素养、优化教学内容、完善评价体系,把握爱国主义教育契机,提升爱国主义教育效果。     

进一步加强爱国主义教育

进一步加强爱国主义教育《关于进一步加强爱国主义教育的几，点意见》（《爱国主义教育调查》中宣部宣教局爱国主义教育课题组）中指出：爱国主义教育是一项涉及全社会的庞大系统工程，需要做大量的工作。当前，重点要解决的两大问题，一是在明确爱国主义教育在整个精神文...     

加强学生爱国主义教育

加强学生爱国主义教育南京师专·教院沈大庆南京师专·教院几年来一直紧紧围绕培养目标，把加强师范大学生的爱国主义教育作为培养合格人民教师，促进提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的基础性工程来抓。第一，党委重视，常抓不懈。师范院校是培养人民教师的...     

生物学教材中的爱国主义教育内容

中学生物学课必须全面贯彻执行党的教育方针,使学生在德、智、体诸方面得到全面发展。因此,生物学课应该完成知识敬育、思想教育和基本技能教育的任务。生物学课教师应该既教书又教人,对学生进行爱国主义教育是责无旁贷的。一定要防止只重视生物学知识教育,而忽视爱国主义思想教育的倾向。要把知识教育与爱国主义思想教育有机地紧密结合起来,使爱国主义教育寓于生物学知识的教育之中。一、生物学教材中有丰富的爱国主义教育内容生物学教材中的爱国主义教育内容很丰富。主要包括以下几方面: (一)讲述我国古代在植物学、动物学、农业、医药等方面的伟大成就,培养学生的民族自豪感和民族自信心: 我国是世界上的文明古国之一,我国古代在植物学、动物学、农业、医药等方面有一系列的伟大成就。在植物学和动物学课本中讲到,我国是世界上研究植物最早的国家,也是养蚕和     

运用历史教材进行爱国主义教育

列宁曾经说过:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”新开设的小学历史课,正是培养学生“对自己祖国的一种最深厚的感情”的又一阵地。我充分利用历史教材,挖掘其中爱国主义教育的内在因素,激发学生爱国热情,教育他们“为中华之崛起”而贡献自己的一切。     

运用乡土教材进行爱国主义教育

爱国主义是我们中华民族大家庭的传家宝,是我们国家和民族赖以生存和发展的强大精精支柱,是团结中华各民族、团结海外同胞的凝合剂,是激励炎黄子孙建设中华振兴中华的一面旗帜。要让爱国主义优良传统代代传下去,就要从青少年抓起。历史课就是对青少年进行爱国主义教育的最重要的阵地。爱国主义的情感、信念发源于历史知识。梁启超说:“史学者……爱国心之源泉也。”(《饮冰室合集·文集》卷39)章太炎说:“不渎史书,则无从爱其国家。”(《章太炎全集》卷4)。历史课对青少年进行爱国主义教育的重要作用是无可取代的。     

中小学美术教材中的爱国主义教育

美术课是对学生进行审美教育的重要手段。在中小学美术课的教材中,有很多内容,都可以通过教学对学生进行生动活泼的爱国主义教育。美术是一种造型艺术,它形象直观,学生容易接受。长期的潜移默化、耳濡目染,就能在学生幼小的心灵里打下深深的烙印,植下热爱社会主义祖国的根子。 中小学美术课基本上分为美术欣赏、绘画、手工三大部分。专门的美术欣赏课,在每学期中虽然只有二、三节,但它却是进行爱国主义     

乡土历史教材与爱国主义教育

编写乡土教材,是社会主义精神文明建设的一项重要工作。国家教委强调指出:“为了进一步贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》,对学生加强热爱家乡、建设家乡的教育,使我国的基础教育更密切联系当地的实际,更好地为当地的社会主义建设服务,必须加强乡土教材的建设。”并要     

浅论中学语文教材中的爱国主义教育

中学语文教材有许多爱国主义题材,只要充分挖掘,就能使学生的心灵受到强烈震撼,从而产生巨大的精神力量,对学生的爱国主义情感的培养具有重要作用。因此,以教材作为媒,充分挖掘语文教材中的爱国主义因素,把爱国主义教育贯穿于中学语文教学中,对促进学生的思想进步、心理健康不失为一条有力的途径。     

充分运用教材 发展学生智力

现行统编教材,为发展学生智力提供了基本内容。因此,充分运用教材,在加强基础知识教学的同时,有目的地发展学生智力,应成为教学研究的一个重要课题。我们曾对小学四年级语文教材中各种不同类型的十一课书进行了研究,得到下面两个认识,提出来供同志们讨论。一、每一课课文都可以侧重某一方面的能力培养我们认为每一课书虽然不能进行所有能力的培养,但至少能侧重于某一方面能力的培养,只要教师有目的、有计划地运用好教材,学生的智力可以得到发展。从我们研究的课文来看,《今天我喂鸡》《赶集》《火烧云》等可以侧重于观察力的培养,《火烧赤壁》《草船借箭》《晏子使楚》可以侧重于逻辑思维能力的培养,《月光曲》《十里长街送总理》可侧重于联想能力的培养,《寓言三则》《半夜鸡叫》《狼牙山五壮士》     

加强爱国主义教育提高教育教学质量

加强爱国主义教育提高教育教学质量兰州市第五中学黎庶泰爱国是中华民族的传统美德，爱国主义教育是我们对青少年学生进行思想品德教育的永恒主题。近几年来，我校坚持把对学生进行爱国主义教育作为学生思想教育的主要内容，坚持不懈认真抓好，使学校的校风、教风、学风明...     

南昌三中加强爱国主义教育

南昌三中加强爱国主义教育《爱国主义教育实施纲要》颁发后，南昌市三中从该校实际出发，加强爱国主义教育，组织开展了一系列爱国主义教育活动，从而为学柱的整体教育教学工作注入了活力，提高了教育、教学质量。该校开展爱国主义教育活动，强调形象直观、生动具体，避免...     

利用多渠道加强爱国主义教育

爱国主义教育是共产主义教育的起点,对少年儿童进行爱国主义教育应该全方位多渠道地进行,把它与学校教育、教学工作紧密结合起来。一、把爱国主义教育与学校经常性教育活动结合起来1.在升旗活动中对学生进行爱国主义教育。2.建立爱国主义教育的常规制度。每学期开学典礼,对全校学生进行以国旗、国徽、国歌、首都和祖国领土为主要内容的爱国主义教育;每     

俄将加强爱国主义教育

2004年10月26日至27日,在俄罗斯军队中心举行了有关重塑俄罗斯爱国主义的研讨会。俄武装力量教育工作总局局长尼古拉·列兹尼克少将指出,爱国主义教育的最重要任务是“在家庭、社会和国家中开展一场建立纯洁关系的运动,并努力争取自上而下的关心和自下而上的支持”。俄罗斯军事史专家库马涅夫指责说,包括俄罗斯电视台在内的一些媒体公开抵制爱国主义教育方针,他呼     

进一步加强青少年爱国主义教育

在香港回归祖国怀抱的前夕, 江泽民总书记发表了《关于 加强爱国主义教育》的重要讲 话。江总书记在这一讲话中,不 仅概述了中华民族爱国主义的 历史传统和中国共产党人的爱 国风范,还论述了在新的历史 时期,爱国主义与社会主义的 统一性,爱国主义与对外开放 的一致性,并提出了立足于提高国民素质,着眼于促进国家强盛的爱国主义教育要求,为我们进一步加强对青少年学生的爱国主义教育提供了新的依据。