主题式游戏化家园共育“1+2+3+x”模式探究

<正>开展主题式游戏化家园共育活动是一项综合性、互动性和游戏化的家园联动共育活动，它是以幼儿为主体，以主题综合教育活动为载体，以幼儿园和家庭为活动主阵地，将游戏渗透在整个教育活动中，并形成幼儿园、教师、幼儿、家长、社区五位一体的教育关系。在主题式游戏化家园活动中，以“幼儿为本，家园共促”的共育理念，用“游戏即教育，生活即课程”的教育理念，引导家长和幼儿园围绕不同主题，结合幼儿园五大领域教育目标，积极探索家园游戏化教育的内涵。     

家园互联网

《家园互联网》是我在《家长园地》中设置的一个小栏目。这个具有信息时代特色的名字有趣又贴切。它是我与家长互通信息、密切联系的渠道之一。它既可以在《家长园地》里放一个简单的信插,也可以给每个幼儿做一个小信插,布置成一块家园共育的版     

新时期家园共育有效策略的研究

“家园共育”是《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3—6岁儿童学习与发展指南》所倡导的教育理念，它能使家庭、社区、幼儿园的各种教育资源得到有效的整合和利用。近年来，我园以转变教师与家长观念为突破口，开展了多渠道的家园互动活动，逐步形成了有效的家园共育策略。     

美好的家园

我爱我们的家园。曾经的那个家园,让我如此魂牵梦萦。我试着走进我们的家园,感受它的柔情,倾听它的私语,频频地去与它相约继而相知……一辆神秘的观光游览车在我面前停下,它载我去感受家园的热情。看见了吗?火红的太阳照射在大地上,四野鲜花飘香。我和蝴蝶一起游戏,玩笑;帮蜜蜂一同采蜜,劳动;与小鸟一起唱歌,追逐。在宽阔的大草     

前哨站

提起Ubi Soft的《雷曼》游戏系列相信玩家都一定非常熟悉,它以幽默的卡通形象、奇幻的游戏世界、简易的操控和灵巧的动作深受玩家们的喜爱。如今,这一系列的最新作品《雷曼3强盗侵袭》即将上市,我们相信它一定会超越这一系列中的所有前作,让我们一起期待它的到来吧!     

《敢达在线》新手指南

上期我们为大家介绍了一款别具一格的网络游戏《敢达在线》,这次我们再来谈谈做为一名新玩家,该如何顺利地进行游戏,真正领略到《敢达在线》带来的乐趣。《敢达在线》是典型的MMOSLG游戏——即时策略型游戏,它不同于传统的MMORPG的游戏模式。《敢达在线》里没有枯燥的打怪升级,没有抢宝抢怪或恶意PK。玩家可以带领自己的机械人与动画中的英雄们共同战斗。游戏不需要玩家长时间在线,但却需要玩家认真地安排自己宝贵的作战资源,谨慎地选择战略方向,下面笔者就为大家讲述一下游戏的基本流程。     

浅议如何利用民间游戏促进家园共育的几种策略

民间游戏来源于民间各地民众生活中流传到至今的游戏,它给许多人带来了快乐的童年。民间游戏来源于生活,《纲要》中指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"而民间游戏逐渐消失,因此我利用家长资源,让家长们帮忙收集民间游戏,来实现家园共育。     

心中的《长者家园》

喜爱读书的我,常为读不到精彩文章而困惑。在朋友的推荐下,我结识了《老年教育·长者家园》,并从此与它结下了不解之缘。三年来,与《长者家园》朝夕相处,它已成了我生活中不可或缺的伴侣,一天不看便觉得失落。时下,在南京这座大都市里,《长者家园》已逐渐为更多的读者所熟悉,不仅老年人爱看,就连中青年人也爱看。这当然得益于编辑部所有人员的辛勤劳动和广大读者的精心呵护．     

游戏共研 家园共育

在防疫常态化的特殊时期,幼儿园不再像过去那样将家长邀请到班级观看幼儿的游戏活动,教师录制并与家长分享幼儿在园游戏、生活的短视频成为家园共育的新形式。我所在的小班,正处于入园的第一学期,如何帮助幼儿和家长克服分离焦虑,支持家长了解幼儿园的教育活动及意义,建立家园和谐关系,为家园共育打下坚实基础,是这个阶段家园工作的重点内容。     

家园音乐亲子游戏开展的实践研究

音乐亲子游戏是幼儿园在每月相对固定的时间里,利用一小时左右的时间组织家长参加幼儿的音乐游戏活动,它是开展家长工作的一种形式,也是实施家园一体化提高幼儿音乐能力的一种途径,是家长比较容易接受和欢迎的家园合作方式。     

温暖的家园

我从2007年开始订阅《长者家园》,读后深受启发和鼓舞。它不单是一本杂志,更像一位朋友,传授我丰富的知识,给予我生活的乐趣。每到月初一～杂志出版的日子,我总是迫不及待地等着它的到来。今年二月,《长者家园》却没有按时收到,那些日子,我天天打开报箱看,可等来的总是失望。焦急不安中,我拨通了发行部的电话,     

家园合作新思路

随着《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的颁布,作为幼儿园教师的我们通过多种形式的学习和培训,认真理解和领会了《指南》中所提出的核心概念,更新了教育理念,优化了教育行为。在教育实践中我们依据《指南》中“家园合作”的理念,深刻领悟了家园合作在幼儿教育中的重要性,将家长从以往的“幼儿园教育的被动配合者”位置转换为“幼儿园教育的主动合作者”位置,将家园合作的关注点从“幼儿园应该引导家长参与”转变为“幼儿园、家长、社区共同为幼儿做什么”上来,摸索出了一条《指南》实施过程中家园合作的新思路。     

网游资讯

《游戏人生》 关键词：角色扮演、Q版卡通 是一款现代风格、绿色健康的Q版网游。它以发挥玩家的DIY创意和虚拟人生型营为重要玩点．以网游2．0的特色元素．最大程度地实现玩家的创造力和参与度。     

游戏——家园联系的纽带

要促进幼儿身心正常发展,必须给幼儿创设一个良好的家园环境，这就需要重视家园联系工作。而确定家园联系主导方式的依据应该是最适合幼儿身心发展的活动——游戏。因此，在家园联系中，幼儿园应该重视引导家长形成正确的游戏观，重视促进幼儿家庭游戏的开展。这就要求幼儿园要把游戏纳入幼儿园课程计划，改革课程，精心设计游戏活动，使之具有一定的“家园共享性”。     

家园配合乐融融

为适应教育改革的需要,幼儿园的家长工作也要打破陈旧的框框。近两年来,我们举行了“家园同乐运动会”、“家长智力竞赛”、“小不点儿家庭演唱比赛”等活动,密切了家园关系,收到了良好的教育效果。家园同乐运动会每天清晨,当孩子们在幼儿园里玩体育游戏时,大门口就站满了“观众”——幼儿的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……在他们的笑容里和细声低语中,流露出对孩子的深情以及与孩子分享体育活动之乐的愉快情绪,这使我们想到了举办“家园同乐运动会”,它既可     

家园学习贯彻《指南》 构筑儿童幸福童年

正《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布两年来,我园结合工作实际,以"内强教师内涵发展,外促家园协同教育"为宗旨,将贯彻落实《指南》与"十二五"课题《家园协同教育有效策略的研究》有机结合,形成"家、园学习贯彻《指南》双手抓,提高保教质量与推进课题研究齐步走"的工作思路,家园共同学习贯彻《指南》,努力将《指南》精神转化为教师和家长的教育行为。一、把握精神实质,明确实施思路,全面掀起家园共同学习《指南》的热潮     

考研之游戏版

教育部推出的《研究生》系列游戏内容丰富多彩,界面美观舒适,游戏环境清爽友好,游戏规则自由人性。而且大多好玩的《社会》系列游戏都是以此为平台的,其兼容性可想而知。因此《研究生》成为广大玩家梦寐以求的游戏。然而鉴于服务器规模及数目的庞大以及玩家水平的参差不齐,在第一版《研究生》问世之前,教育部便发布了《考研》系列竞技游戏。     

《家园联系册》也能写出精彩

新学期，老师会为每个孩子建立一本新的《家园联系册》，如何写好它，让其真正发挥家园联系的作用，心中应该有一个章法。     

新年到,家园联欢有妙招

正新年即将到来,如何将家园联欢活动变成幼儿学习与发展的契机,同时又让家长更加了解幼儿园的活动,了解《指南》精神指引下的幼儿园课程改革,我园作了以下探索和尝试。一、教师根据本学期本班幼儿的发展目标,为幼儿设计适宜的小游戏目的:让家长了解幼儿在园游戏活动的内容,巩固幼儿对发展目标的掌握。如小班游戏:(1)盛豆子游戏目的:训练幼儿手部肌肉的灵活性、手眼协调的能力。游戏准备:小勺、绿豆若干、小玻璃瓶     

《天赋炼章》成就千年英雄

为了让广大《千年》玩家能够更真实地感受到网络武侠游戏的魅力,让《千年》的武侠世界更加精彩,亚联游戏和韩国ACT02积极合作,将推出《千年》的全新版本——《天赋炼章》。《天赋炼章》的推出将完全改变《千年》目前的玩法,游戏中全新开放了4大技能及大量地图,为玩家的练级和探险之旅开拓了更广阔的空间。在以往的《千年》版