试谈区间上函数图像的作法

“几何画板”是一个很实用的数学和物理教学课件制作平台,它提供了丰富而方便的创造功能．让使用者可以随心所欲地编写自己需要的教学课件．软件提供充分的手段帮助用户实现其教学思想,在制作课件时,只要将数学思想渗透到课件制作的思路中去。就有一些意想不到的效果．新版本的几何画板在作函数图像时有着比其他软件更方便、更快捷的操作方式,在数学课件制作中,画出函数的图像或方程的曲线是不可缺少的．笔者在用几何画板制作课件过程中深有体会,愿在此将区间上的函数图像的作法和大家交流．     

在政治课中运用范例教学的尝试

所谓范例教学，就是教师根据教学目的和内容的需要，利用以典型的真实事件为基础所撰写的范例，将学生带入特定事件的现场，深入角色，让学生分析范例并充分表达自己的见解以提高学生分析和解决实际问题能力的一种启发式教学方法。简言之，范例教学就是利用典型范例作为教学媒介的一种教学方     

引入真实会话，丰富口语教学范例

本文三个方面论述了引入真实会话、丰富口语教学范例的必要性：（1）外语口语的教学目标是发展学生的口语技能，以实现外语教学的总目标。（2）引入真实会话丰富教学范例．能够更好地构建语块，提高学生的口语技能。并将创建会话与真实会话进行对比，说明两者需要互补。（3）讨论如何将真实会话导入口语教学。本文最后作出总结，提出有必要建立各种真实会话语料数据库．让广大的英语学习者得到丰富的学习范例，从中受益。     

论教育名家与语境教学的发展

20世纪以来,诸多教育名家的教学思想和实践直接或间接地体现了语境教学精神。这些教育名家的思想及实践中所蕴涵的语境教学精神,为确立和践履语境教学思想提供了丰厚的思想资源和实践范例,为建设符合汉语规律的语境教学理论创造了条件。     

论教育名家与语境教学的发展

20世纪以来,诸多教育名家的教学思想和实践直接或间接地体现了语境教学精神。这些教育名家的思想及实践中所蕴涵的语境教学精神,为确立和践履语境教学思想提供了丰厚的思想资源和实践范例,为建设符合汉语规律的语境教学理论创造了条件。     

浅析“范例教学理论”在物理教学中的应用

简述了“范例教学理论”的基本思想,范例教学的原则和教学过程的一般程序,对其在中学物理教学中的应用作了粗浅的分析。     

让《几何画板》生动起来

《几何画板》是教育部基础教育司向全国中小学教师推荐的教学辅助软件，所提供的丰富且方便的创造功能，可以让用户随心所欲地编写出自己需要的教学课件，为教师和学生提供了一个探索几何图形内在关系的环境。     

用多媒体技术开发网络课件过程的探讨

采用多媒体软件进行课件制作并应用于日常的教学对提高学习的兴趣和效率是非常有效的。而且制作成功的课件群还可以进行网络教育，弥补了学生日见高涨的学习要求和学校教育资源相对匮乏之间的矛盾。作者从理论层面上分析了网络教育的基本特点，并藉此提出了网络课程开发的一般过程和开发过程中的基本要求，并在实践的基础上提供了一个网络课程开发的范例。该范例吸收了一些信息化教学的理念和网络教育研究的最新技术成果，为网络教育工作者提供了一个可供借鉴的网上课程模型。     

怎样听专家型公开课

（一）要学专家们的教学思想和方法。在观摩专家型公开课教学中。我们要学的是专家们在教学中所体现的基本理念．遵循的基本原则．处理教材和引导学生学习的基本方法等。任何人都不能告诉你新课程的一招一式，专家的公开课也不过是从理论到实践的一个范例．而不是模式。我们只能用心去感悟，而不能克隆。     

现代教学论思想流派对高中地理新教材的影响述评

高中地理新教材的编写与设计离不开现代教学论思想的宏观指导。实用主义教学理论思想、结构—发现主义教学论思想、发展主义教学论思想、范例教学论思想等为高中地理新教材的编写与设计提供了丰富的理论依据。     

基于高职建工专业教学平台的范例教学应用

针对高职建筑工程技术专业教学中存在的问题,提出了采用范例教学进行改进的思路,并对范例教学的基本思想和方法,结合学校范例教学的应用及实施进行了系统的介绍.     

作文教学引导方法的探究性

读、写、听、说能力的培养是语文教学的主要任务，；而这四种能力仅靠课堂培养是不够的，因为语文教学只是一种典型的范例教学。要巩固这些范例知识并把知识转化为能力，就需要大量增加实践的机会。由于生活环境等客观条件的限制，学生阅读、写作实践的机会较少，导致了学生语文写作水平普遍偏低的现状。要根本改变这种现状，就要在扩大读写方面下功夫。大量增加学生学习和实践的机会。怎样提高学生的读写水平呢？     

从近三年的全国联赛谈生物学奥赛辅导

生物学奥林匹克竞赛活动的目的是加强中学生物学教学，提高生物学教学水平，发现和培养生物学人才，增强学生的生物学科技意识和竞赛意识，以适应未来社会发展的需要．它为热爱生命科学而且学有余力的青少年学生提供了施展才华的舞台，同时也对参赛选手的知识和能力水平提出了很高的要求．     

大学生创新性实验指导方法研究

本文从国家大学生创新性实验计划的目的任务和实施原则出发,结合具体的工作实践,提出了可以应用项目教学、问题教学和范例教学指导大学生完成创新性实验项目,并指出了教师在指导过程中的应遵循的原则和需要注意的问题．     

让文字和图片飞起来——小学信息技术（浙江摄影出版社）第三册第十一课

教学内容：１．打开已有的演示文稿。２．设置演示文稿中对象的动画效果和声音效果。教学目标：１．学会打开已有的演示文稿。２．掌握设置幻灯片中各对象动画效果与声音效果的操作。３．培养学生协作学习、自主学习、探究学习的能力。教学重点：设置各对象的动画效果和声音效果。教学难点：声音效果的设置。教具准备：制作好的演示文稿范例。教学过程：组织形式与教学目标教学过程与方法以歌曲形式让学生轻松自然地步入课堂。教师演示范例，激发学生的兴趣。并通过教师提问揭示课题，提出本课任务。学生在教师的引导下进行知识迁移，从而实…     

在社会课中引入范例教学的思考

范例教学是20世纪中叶原联邦德国瓦．根舍因创立．主要针对传统的应育，导致学生精神生活窒息，缺乏主动性，创造性与弊端．在许多国家进行了实践与推广研究。范例教学的核心观点有：(1)重视在教学中把握学科知识的结构；(2)强调学生在学习过程中培养“问题意识”；(3)重视德国教育的传统——合科教学与教育性教学。     

加强技能教学的探索和做法

加强技能教学的探索和做法罗矣坚持实践第一的教学主导思想，是坚持马克思主义理论认识论的核心，是辩证唯物主义思想方法和认识论在教学实践中具体的应用．只有坚持这样的办学思路，才能不断提高教学质量，满足社会经济发展的需要．几年来，我校在培养学员提高实践技能的...     

高职高专德育理论课课堂教学模式初探

课堂教学改革不仅依赖于教材的创新，更依赖于教师观念的创新。本文以信息学院德育课《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学进行了探索和实践，提出了开短课、讨论课、实践课、思维方法课等开放式教学模式，为高职高专的德育课堂教学模式提供了成功的范例。     

新形势下范例教学理论探索——以《FLASH动画设计与制作》教学为例

范例教学理论是三大教学论流派之一。其主要思想是为了改变传统教学中学生所处的被动地位,提出把传授知识和培养能力结合在一起。同时按照教育部关于高等教育职业化的要求,重新定位范例教学的意义,即淡化理论,强化实践,实现学生技能和企业需求的对接。将范例教学理论引入计算机课堂,可以提升课堂教学效果,从范例教学的理论依据、基本原则人手,结合范例教学的实践经验探讨FLASH动画教学中范例教学的实施。范例教学中容易出现的问题,应该从理论和范例配套、教师角色转变、创新教学评价等方面规范教学,为新形势下实施范例教学落下重彩之笔。     

精选范例 发展思维——谈数学总复习课范例的教学功能

利用总复习课精选的范例教学,可以发展学生思维能力．此类范例教学．注重归纳思维方法,理顺思维过程,提高思维品质,使学生的思维产生飞跃。