英国现行初中教材简介

2005年10月,笔者有幸随扬州代表团访问了英国,考察了英国的中学教育.在与英国数学教育同行交流中获赠一套英国现行初中数学教材,这套教材1995年初版,2000年修订,共三册.翻阅之后,初步了解了英国目前初中数学教学的     

后脱欧偶遇全球疫情:英国国际教育可持续增长战略研究

为应对脱欧给英国国际教育带来的诸多挑战,英国政府于2019年3月发布了《国际教育战略——全球潜力、全球增长》报告.2020年偶遇新冠肺炎疫情这一全球性突发公共卫生事件后,英国政府又及时调整推进策略,发布了《2021国际教育战略升级——支持复苏、驱动增长》报告,旨在有效推动英国国际教育从复苏转向可持续增长,确保2030年英国国际教育战略目标如期实现,巩固和扩大英国国际教育在全球的市场份额.从《国际教育战略——全球潜力、全球增长》到《2021国际教育战略升级——支持复苏、驱动增长》的推进过程,充分体现了英国国际教育内外生态逻辑关系.     

英国中小学通用技术教育改革及其学科转型

近30年来,英国中小学通用技术教育经过整合、改革和发展完成了一次重大的学科转型。本文回顾了自《1988年教育改革法》颁布以来英国中小学通用技术教育的改革和演进,阐述了该学科的课程目标与内容,并分析和探讨了英国中小学通用技术教育学科转型的成因与基本经验。     

英国教师教育的变革趋势

本文概述了英国教师教育改革近三、四年来的新举措 ,分析了英国教师教育的改革特点 ,指出目前正雄心勃勃要办世界一流教育的英国将教师教育改革作为实现这一目标的突破点 ,英国的改革将为全世界教师教育改革提供了一个观察与借鉴的窗口     

英国普通学校课程改革及原因分析

一、历史回顾自从1870年英国国会通过《初等教育法》以来,英国官方完全改变了对教育不干预的政策。到1902年《巴尔福教育法》颁布后,英国已形成中央和地方两级分权管理教育的体制。但是英国中央和地方分权管理教育主要集中在办学权限、财政开支、教师聘用、政策指导等方面,对学校课程不做具体规定。各中小学校自行安排课程是英国的教育传统。     

英国特殊教育监督评价机制及其启示

一、英国特殊教育监督评价机制1.英国特殊教育监督评价机构。1992年的《家长法案》和《市民法案》使英国现代教育督导制度发生了一次重大变革。这两个法案规定,每个家长有权了解学校的办学情况和教育质量,政府应当加强教育的开放度、透明度,     

英美的比较教育和国际教育研究简况

英国六十年代和七十年代早期是英国比较教育研究的黄金时期。在此时期英国开设比较教育专业的学校和学习比较教育课程的学生数剧增。1965年“欧洲比较教育学会”英国分会在雷丁大学召开的一次会议上成立,它后来更名为“英国比较教育和国际教育学会”(BCIES)。1964年创办的《比较教育》和1970年创办的BCIES会刊《比较》专门致力于促进比较教育研究。然而,就在美国、日本、南朝鲜和其他欧洲国     

英国教育督导评估体系述评

英国是实行独立教育督导评估的国家 ,并已建立起一套完整的评估体系。在教育改革风起云涌的今天 ,深入了解其督导的运作机制 ,将为我国教育督导改革提供合理的借鉴。英国教育督导已有近 170年的历史。早在 1839年 ,英国政府就设立了“皇家督学团” ,负责全英格兰的督导评估工作。 1992年 ,为了适应形式发展的需要 ,英国政府又根据1992年英国教育法案成立了“教育标准办公室” ,取代了早期的皇家督学团。该机构直接负责英国教育督导评估的组织和管理工作。教育标准办公室的成立 ,再次体现了英国中央政府加强教育督导评估的倾向。教育标准办公…     

英国大学退学率为何居高不下

“教育、教育、再教育”，这是英国首相布莱尔1997年上台时提出的一句著名的口号。如今，英国的教育状况如何呢？英国高等教育拨款委员会于2005年9月21日公布了一份调查报告，引起英国舆论广泛关注，因为其中一组数字从一个侧面做出了回答：英国大学一年级学生中退学者高达四分之一，总数超过7万每年因此浪费的政府高等教育经费达5亿英镑。即使15年之后，这些肆业生绝大多数仍不能完成任何高等教育。     

英国中小学科学教育调查——保持好奇心是最高原则

2010-2013年问,来自英国Ofsted（全国教育标准办公室,专业评估监督英国教育机构的政府部门）的调查人员实地走访了全英91所小学和89所中学,对这些学校科学教育的实施情况进行了认真的调查研究,并于2013年11月整理发布了一份报告《保持好奇心：英国中小学科学教育调查》。鉴于英国将于2014年9月实施新的国家课程,这份报告无疑将为新科学课程的实施提供参考。     

英语教师教育的变革趋势

本文概述了英国教师教育改革近三、四年来的新举措，分析了英国教师教育的改革特点，指出目前正雄心勃勃要办世界一流教育的英国将教师教育改革作为实现这一目标的突破点，英国的改革将为全世界教师教育改革提供了一个观察与借鉴的窗口。     

战后英国三类学校制的建立及其对中国教育的启示

在英国教育史上,战后初期是英国国立中等教育改革与发展的重要时期。通过1944年教育法,英国确立了由文法中学、技术中学和现代中学三类学校组成国立中等教育的原则。二战结束后,英国教育当局根据这一原则开始建立国立中等教育,并于五十年代中期完成了这一过程。研究英国三类学校制的建立过程,可以让我们有选择地汲取英国教育发展过程中的经验教训,以便更好地为我国教育事业的改革与发展服务。     

走进英国中学课堂 感触英国基础教育

<正>2010年的金秋十月,我有幸参加了由江苏省教育厅和英国曼彻斯特苏曼教育培训中心联合举办的赴英国生物教师培训。在为期四周的培训学习、观光考察中,我们走访了许多学校,听了有关中英教育比较、英国教育体系、英国教育思想、英国课堂教学等专     

从教育部“分家”看英国中央教育行政机构的改革及其影响

2007年6月28日,新一届英国政府对中央教育行政机构——教育与技能部做出了重大调整,将教育与技能部分为儿童、学校与家庭部和创新、大学与技能部。这一变化将对英国未来的教育发展产生重大影响。了解新成立的两个教育部门的职能,可以帮助我们把握英国中央教育行政机构改革的意义,并对今后一段时期内英国教育的发展做出判断。     

英国的教育立法

英国的教育法主要有《1944年教育法》、《1988年教育改革法》、《1992年继续教育与高等教育法》以及《1993年教育法》等。英国的教育立法,使英国教育在许多方面经历了变革。这些立法,旨在提高教育水准,改善教育质量,确保经费的使用价值,使现有体制更具效率与效益。1.《1944年教育法》第二次世界大战期间,英国教育遭到严重破坏。为了恢复教育,英国政府发表了由教育委员会主席起草的《教育的改革》白皮书,陈     

国外素质教育掠影(五) 英国传统教育的特色——“绅士教育”

英国是世界上最早的资本主义国家 ,英国的教育培养出了世界上一些最伟大的智者 ,尤其是世界一流的科学家。无论是国民受教育的程度 ,还是普通学校和高等学校的教育质量 ,在世界上都享有较高的声誉。因而 ,英国历史悠久的传统教育和当今进行的教育改革都引起了世人的普遍关注。本文主要谈一谈英国传统的“绅士教育”及对后世乃至今天的影响。一、“绅士教育”源远流长早在 1 7世纪后期 ,英国就开始实施“绅士教育”。1 6 93年 ,英国哲学家、政治家、教育家洛克根据他对教育的多年研究 ,并结合自己的实践经验 ,发表了重要的教育论著———《教…     

欧盟国家职业教育政策和评价动态

一、英国--强烈抨击英国教育的报告 2002年6月,英国学院董事会发布了由董事长RuthLea提出的一份有关劳工方面教育政策报告指出,该董事会代表政府提供培训和援助的人数已超过55000人.     

英国继续教育新进展解析与启示

一、英国继续教育发展的新举措 （一）有力的继续教育立法保障 英国教育和技能部于2002年发表了《为了每一个人的成功——改革继续教育和培训》,2005年发表了《4岁-19岁教育和技能》白皮书,2006年发表了《继续教育：提高技能,改善生活机遇》白皮书。     

英国海外学校将进行资格认证

英国儿童、学校与家庭部2008年10月11日宣布:以后,设在海外的打着英国教育旗号的学校将需要通过类似于独立学校的资格认证。有关官员宣布,这一资格认证将让家长了解他们是否接受了真正的英国教育。     

科学教育如何寻求最优解?——英国对科学教育的重新审视

<正>2023年2月,英国教育标准局(Ofsted)发布了关于中小学科学教育的评估报告,从科学课程、评估、教学和系统等方面分析了影响英国中小学科学教育质量的因素并提出了改进建议。自1988年的教育改革法案(Education Reform Act of 1988)生效以来,科学、数学和英语成为英国国家课程的核心科目。科学作为核心科目贯穿第一关键阶段(key stage 1,指一至二年级)到第四关键阶段(key stage 4,指十至十一年级)的国家课程体系。正因如此,接受科学教育成为英国所有年轻人的一项重要权利,也是英国所有学生都必须学习的重要内容。