CNNIC发布第32次《中国互联网络发展状况统计报告》 手机应用成亮点

截至2013年6月底,我国手机网民规模为4.64亿,网民中使用手机上网的人群占比提升至78.5%。手机在线支付网民规模较2012年增长了43%。基于位置的应用等一些属于手机上网的独特应用正在吸引越来越多的用户。3G的普及、无线网络的发展和手机应用的创新促成了这一现象。当然,手机消费成为     

CNNIC发布第27次中国互联网发展状况统计报告

2011年1月19日,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布了《第27次中国互联网络发展状况统计报告》,报告显示,截至2010年底,我国网民规模达到4.57亿人,较2009年底增加7330万人,互联网普及率攀升至     

CNNIC互联网络发展统计报告:网民规模达6.49亿

2月3日,中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布第35次《中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示,截至2014年12月,我国网民规模达6.49亿,全年共计新增网民3117万人。互联网普及率为47.9%,较2013年底提升了2.1个百分点,如图1所示。我国互联网在整体环境、互联网应用普及和热点行业发展方面取得长足进步。互联网基础资源截至2014年12月,我国IPv4地址数量为3.32亿,拥有IPv6地址18797块     

中国互联网络发展状况统计

中国互联网络上网计算机数,用户人数、用户分布、信息流量分布、城名注册等方面情况的统计信息，对国家和企业动态掌握互联网络在我国的发展情况，提供决策依据有着十分重要的意义。由中国互联网络信息中心（ＣＮＮＩＣ）联合四个互联网络单位实施的这项统计工作，从１９９８年起于每年１月和７月发布统计报告。这里发表的是２０００年１月的统计报告的主要信息，从中可以反握到中国互联网络跳动的脉搏。     

第十六次互联网报告发布 中国内地网民突破1亿

2005年7月21日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布“第十六次中国互联网络发展状况统计报告”。报告显示，截至到2005年6月30日，我国上网用户总数突破1亿，为1．03亿人，半年增加了900万人，与上年同期相比增长18．4％。其中宽带上网的人数增长迅猛，首次超过了网民的一半，达到5300万人，增长率为23．8％。     

研究——《中国职业培训发展报告（2007）》发布

5月28日,中国职工教育和职业培训协会发布《中国职业培训发展报告（2007）》。报告以“开展职业培训,培养高技能人才,促进就业再就业”为主题,分为主报告、分报告、大事记、文件汇编和劳动力市场供求状况分析五大板块。对我国职业培训和高技能人才培养工作的总体发展进行了全景描述,努力展现高技能人才工作新进展新格局。据悉,自2005年起,中国职协开始组织研究、编辑出版中国职业培训双年发展报告,今年的报告是自《2005年培训发展报告》后关注我国职业培训和高技能人才事业发展的第二本绿皮书。     

《中国留学发展报告（2012）NO．1》正式发布

9月17日,由中国留学人才发展基金会、中国与全球化研究中心和麦可思数据有限公司,共同完成的国际人才蓝皮书《中国留学发展报告（2012）No．1》在欧美同学会正式发布。该书由社会科学文献出版社出版发行。报告显示,随着中国参与全球化的进程加快,留学选择日益多元化,体现在目的地国家选择多元化、专业选择多元化、留学方式多样化、留学层次多样化等。     

中国记协首次发布《中国新闻事业发展报告》

新华社北京12月29日电中华全国新闻工作者协会(中国记协)12月29日正式发布《中国新闻事业发展报告》,这是我国首次发布新闻事业整体发展情况的报告。报告共分为新闻事业概况、公共管理体制、传统媒体发展、新兴媒体发展、媒体融合发展、队伍构成及权益保护、职业道德建设、对外交流合作等8个部分,对我国新闻事业发展情况进行了全面介绍。     

解读《中学版高考统计报告》

河北省教育考试院目前已开始利用所掌握的独有和翔实高考数据,开展统计分析,服务于学校的教育教学质量提升,服务于推进我省教学改革和教育评价改革。历经两年的深入调研和精心谋划,     

《2014年中国残疾人事业发展统计公报》发布

本刊讯中国残联日前发布《2014年中国残疾人事业发展统计公报》(以下简称《公报》),从康复、教育、就业、社会保障等11个方面总结了2014年度残疾人各项事业取得的进展。《公报》显示,2014年,启动实施《特殊教育提升计划(2014—2016年)》,残疾人受教育权得到了更好保障。各地积极多渠道争取资金支持,对2908名残疾儿童给予学前教育资助。全国共有特殊教育普通高中班     

《面向21世纪中国成人教育发展研究》课题开题报告

一、关于课题研究的意义在我国从计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨的重要时期，在我们面临世纪之交，迎接新世纪到来的重要时刻，认真研究、尽早筹划面向21世纪中国成人教育的发展问题有重要意义。为什么这么讲？第一，今后5年一15年是我国现代化建设和改革开放的重要时期，成人教育面临着新的发展机遇和严峻的挑战。开展课题研究，进一步明确成人教育的地位、作用和任务，是非常必要的。党中央、国务院确定了今后15年经济发展的宏伟目标，提出了实现两个根本性转变．实施“科教兴国”和“可持续发展”战略。总结4O余年，特别是改革…