海南省教育装备综合改革试点工作启动

正本刊讯2014年5月15日,海南省教育装备综合改革试点工作启动暨省教育装备工作专家指导委员会成立大会在海口召开。海南省教育厅厅长曹献坤、副厅长孔令德,厅有关处室、直属单位的负责人出席了启动大会。教育部批准海南省为全国首批5个教育装备综合改革试验区之一,海南省也是全国惟一的省级教育装备综合改革试验区。2014年综合改革试验区的创建任务已经确定:为全省1 251所完全小学     

中小学教育质量综合评价改革实验全面启动

教育部召开中小学教育质量综合评价改革实验区启动会,教育部副部长刘利民出席启动会并讲话。刘利民指出,当前推进中小学教育质量综合评价改革意义重大,条件也更加成熟。破解素质教育难题迫切需要树立正确的评价导向;提高教育治理能力深化教育领域综合改革迫切需要加快评价改革;顺应世界评价改革趋势迫切需要打造具有中     

把心理健康教育贯穿于教育教学全过程

本刊讯据《中国教育报》报道,2012年12月14日,教育部在福建省厦门市召开全国中小学心理健康教育工作会议。会议总结交流了近年来全国各地中小学心理健康教育工作好的经验和做法,部署了今后一个时期中小学心理健康教育工作。会前,教育部还印发了《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》。教育部副部长刘利民出席会议并讲话。刘利民在讲话中指出,中小学心理健康教育,是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育,是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。开展好中小学心理健康教育,促进学生身心和谐全面健康发展,对于全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班     

坚持以法治推动教育装备发展

教育装备是教育工作必不可少的关键一环,教育装备质量直接影响到教育教学质量与教育事业的发展进步.法治是现代国家治理的基本方式,是国家治理现代化的重要标志,全面推进教育装备事业发展必须坚持法治思维与法治方式.文章探讨了如何在法治语境下,解决和完善教育装备领域存在的问题,保障教育装备事业长效、规范、有序发展.     

数据库管理系统在教育装备统计中的应用

在推进素质教育和教育现代化进程中,教育技术装备无疑是重要的条件保障。教育事业三大基本建设:教材、师资和装备。技术装备是带有基础性硬件。教育部《关于进一步加强中小学技术装备工作的意见》中指出:“教育技术装备作为教育改革和发展的物质基础,为实践教学和教育手段现代化提供了重要的物质、     

天门市教育技术装备现状及发展对策

教育装备是中小学办学条件的重要组成部分,是实现教育现代化、信息化的物质基础,是推进课程改革的条件保障,是建设教育强市的技术支撑。为推进我市教育装备工作的快速发展,湖北省天门市电教馆于2011年10月中旬组成五个调研组,深入各乡镇,对全市中小学教育装备情况进行了专题     

要闻

正全国中小学教育质量综合评价改革实验全面启动教育部2月19日召开中小学教育质量综合评价改革实验区启动会,并举办了为期3天的研讨班,教育部副部长刘利民出席启动会并讲话。刘利民指出,破解素质教育难题迫切需要树立正确的评价导向;提高教育治理能力、深化教育领域综合改革迫切需要加快评价改革;     

读编社区

《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》与全国教育工作会议均明确提出，至2020年要基本实现教育现代化，而教育装备现代化是教育现代化的基础和保障。教育信息化也成为新形势下教育装备工作的主战场和突破口，全国各省市纷纷将推进本地区教育信息化发展作为下一个五年或十年的重点工作。     

热点传真

深化教育领域综合改革加快推进教育治理体系和治理能力现代化教育部部长袁贵仁在2014年全国教育工作会议上指出,深化教育领域综合改革,适应教育形势变化、破解热点难点问题,都必须加快推进教育治理体系和治理能力现代化。要深刻认识加快推进教育治理体系和治理能力现代化的重大意义,适应国家治理体系和治理能力建设,根据教育发展的自身规律和教育现代化的基本要求,以构建政府、学校、社会新型关系为核心,以推进管办评分离为基本要求,以转变政府职能为突破口,建立系统完备、科学规范、     

2015年全国教研工作会议在京举行

本刊讯1月21日,2015年全国教研工作会议在京举行,全国各省(区、市)教研系统170余名代表与会,教育部副部长刘利民出席会议并讲话。教育部基础教育课程教材发展中心联合各省级教研部门支持建设的"教研网"同日开通。刘利民指出,教研工作在服务教育决策、推进课程改革、促进教育内涵发展等方面,发挥了重要作用。面对全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的新形势,教研工作战线必须结合实际,实现教研工作指导思想转型、工作任务转型和工作机制与方式转型。要进一     

部委

中国教育学会2011年度工作会议召开 3月26日至27日,中国教育学会在京召开年度工作会议。会议在总结2010年工作的基础上,对学会2011年工作进行了安排部署。教育部副部长刘利民出席并讲话。刘利民在讲话中全面分析了基础教育战线面临的形势和任务,并通报了2011年及今后一个时期巩固提高义务教育成果、大力发展学前教育、加快普及高中阶段教育、深化基础教育课程改革、     

深化教育综合改革,推进教育现代化——中国教育学会第二十七次学术年会综述

2014年11月29至12月1日,中国教育学会第二十七次学术年会在北京举行。此次学术年会的主题是"深化教育综合改革,推进教育现代化"。全国基础教育领域近千人参加会议,教育部副部长刘利民出席会议并作重要讲话。与会专家和参会人员就当前教育改革的热点话题进行了广泛的研讨。一、推进考试评价改革,释放基础教育活力《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的发布,标志着新一轮考试招生制度正式启     

吉林省成立教育装备工作领导小组

正为切实加强吉林省教育装备工作的领导,统筹规划,协调推进该省各级教育装备工作,研究解决推进过程中的重大问题,为该省中小学配置好资源,激发出活力,发挥好效益,以科学的保障机制支撑教育装备事业健康发展,根据《教育部办公厅关于成立教育部教育装备工作     

全面贯彻落实科学发展观开创教育装备工作新局面

教育装备是基础教育办学条件的重要组成部分．是实现教育现代化、信息化的技术支撑，是推进课程改革的条件保障，也是我省高标准高质量普及十五年教育、建设教育强省的基础性工作。近年来，我省（浙江省）的教育装备工作取得了显著的成绩。     

教育装备发展的标准化之路

正教育装备的标准化一直是这个领域内的一个重要问题,同时也是教育装备理论、实践、生产、发展的一个研究课题,它不仅决定着产品的质量,还影响着教育现代化的进程。教育部在2014年1月15日颁布了本年度的工作要点。《教育部2014年工作要点》由5个方面33条组成,其中第19条指出要"加快推进教育装备标准化建设,提高公共教育装备服务水平",这足以显示出教育装备标准化建设的重要性。一、教育装备标准与标准化     

2012年全国基础教育工作会议提出 把基础教育工作重心转到内涵发展上来

由教育部基础教育一司、基础教育二司、国家教育督导团办公室和教育部教师教育与教师工作司联合召开的2012年度全国基础教育工作会议日前在广西南宁举行。教育部副部长刘利民在会上指出,2012年是全面实施教育规划纲要的关键一年,要稳中求进、明确重点、完善机制、狠抓落实,努力推进基础教育持续健康发展,以优异成绩迎     

要闻点击

2011中国教师发展论坛举行近日,由民进中央和北京师范大学联合主办的2011中国教师发展论坛在山东省潍坊市举行。本次论坛的主题为推进教育家办学,促进教师队伍专业化发展。教育部副部长刘利民出席开幕式并讲话。刘利民说,教育规划纲要颁布实施一年来,教育部及各地、各有关部门认真贯彻落实全国教育工作会议精神和     

2012年全国基础教育工作会议提出 把基础教育工作重心转到内涵发展上来

本刊讯由教育部基础教育一司、基础教育二司、国家教育督导团办公室和教育部教师教育与教师工作司联合召开的2012年度全国基础教育工作会议日前在广西南宁举行。教育部副部长刘利民在会上指出,2012年是全面实施教育规划     

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2011中国教师发展论坛举行近日,由民进中央和北京师范大学联合主办的"2011中国教师发展论坛"在山东省潍坊市举行。本次论坛的主题为"推进教育家办学,促进教师队伍专业化发展"。教育部副部长刘利民出席开幕式并讲话。刘利民说,教育规划纲要颁布实施一年来,教育部及各地、各有关部门认真贯彻落实全国教育工作会议精神和     

教育部召开全国中小学心理健康教育工作会议

2012年12月14日,教育部在厦门召开全国中小学心理健康教育工作会议。这次会议是教育部贯彻落实党的十八大精神的一个具体举措,会议总结交流了近年来全国各地中小学心理健康教育工作好的经验和做法,部署了今后一段时期中小学心理健康教育工作。会前教育部还印发了《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》。教育部党组成员、副部长刘利民出席会议并讲话,教育部基础教育一司司长王定华主持会议,福建省、厦门市有关领导出席并致辞。