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提升课堂趣味性是培养学生美术学科兴趣的重要途径,目前小学的美术课堂教学主要通过赏析与模仿开展,教学形式较为单一.数字徽章具有可视化、趣味性、灵活性等特点,是小学阶段学生获得积极评价和积极体验的有效途径,能支撑美术趣味课堂的开展.文章构建了数字徽章支持下美术趣味课堂的教学模式,并通过游戏化评价工具"智慧鱼"APP开展了美... 相似文献
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针对高中美术教学中存在的学校不够重视美术教学、美术教师教学方法不当、美术课堂上学生积极性低等问题,美术教师可根据实际情况随机应变,采用不同的授课方式,调动学生的积极性,活跃课堂氛围。高中美术作为一门辅助学科,在实行素质教育过程中对提高学生的文化修养发挥了积极作用,有必要将高中美术纳入考核范围。 相似文献
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郭莉 《中国科教创新导刊》2011,(1):95-96
从2007年起高中美术新课程的实施,如何让教师充分发挥学生的主体精神,激发其强烈的求知欲,已经成为改革美术学科课堂教学亟待解决的问题,而采用问题教学法则可以较好解决这一难题。本文总结了高中美术鉴赏课堂的六个提问原则:真、善、美、度、量、衡。进一步对高中美术鉴赏课中常用的三种提问方式做了课堂实例举隅。本文对这两个大问题的论述使得美术课堂教学更具有效性和艺术性。 相似文献
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《考试周刊》2019,(53)
随着新课程改革的不断深入,人们也更加注重学生的全面发展,只有更好地进行文化知识的教学,并在这个过程中融入美术、音乐等艺术知识,才可以促进学生的成长。在进行新课程改革的过程中,高中美术仍然需要改进很多的缺点,还有很多的学校因为太过于注重学生成绩的提升,所以忽略了美术这门学科的改革,这样会导致高中生的美术鉴赏能力还有作图能力水平不高,所以老师一定要进行更加深入的研究,这样才可以找到美术教学中的不足之处,并找出积极的解决方法,提升教学的有效性,增强学生的综合素质。本文就从这个角度出发,具体地分析一下新课改下高中美术教学存在的问题和对策,从而为促进学生成长贡献自己的一份力量。 相似文献
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<正>初中美术课程是一门融学生实践能力与学生情感体验为一体的人文学科,具有无可比拟的艺术色彩。新课程改革据此,对美术教学的目的及方法提出了更高的要求:美术教学不仅要切实打好学生的绘画功底,更要彰显美术教学的个性化色彩,如:全面调动学生的情感体验;积极提升学生的审美水平;系统培养他们观察生活的习惯等。总之,美术教学的目的和方法都不等同于传统学科,即其更加专注于提高学生的人文素养。初中美术教师想要在课堂上对学生进行作品赏析与 相似文献
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石圣昌 《中国教育技术装备》2011,(25)
随着新课程的改革和素质教育的深入实施,美术教育也以一种崭新的面貌走进高中的课堂,并占据越来越重要的地位,如何有效地开展这门课程,很自然就成为高中美术教师的重要课题。美术课程到底是一门什么样的课程,或者说它应该以什么为主要宗旨,需要完成什么样的任务,等等,这一系列问题是高中美术教师在走进课堂之前必须要弄清楚的。 相似文献
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魏建峰 《中小学作文教学(小学版)》2011,(30)
美术教学作为高中学科中的一门辅助学科,在实行素质教育过程中提高学生的文化修养上发挥了积极作用。但是由于学校将教学工作重点放在了语、数、外等主要学科上,使得美术教学始终处于冷门学科的状态,造成了高中美术教学存在着诸多问题,这对促进学生全面发展是很不利的。 相似文献
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美术教学作为高中学科中的一门辅助学科,在实行素质教育过程中提高学生的文化修养上发挥了积极作用。但是由于学校将教学工作重点放在了语、数、外等主要学科上,使得美术教学始终处于“冷门”学科的状态,造成了高中美术教学存在着诸多问题,这对促进学生全面发展是很不利的。 相似文献
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钟佳作 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
在应试教育的背景下,学生在进行高中学习的时候主要是应试教育,体育这门学科相较于其他学科而言,容易成为教师和家长忽略的学科,如何加强学生的高中体育与健康课堂的教学规划,使教师能够在高中体育与健康课堂上充分地为学生传授体育知识,达到增强学生体质的教学目标,就成了教师应该思考的问题。基于此,本文从教师在高中体育课堂上更新高中体育健康的教学理念;教师更新高中体育健康知识结构,进行多元化的教学模式;教师建立有效的教学体系,促进学生的身心健康发展三个方面进行探究,为教师高中体育与健康课堂的教学规划提供有效参考。 相似文献
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万里 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
高中信息技术课程对于每一位高中学生来说都是很重要的一门学科,新课改要求学生能够掌握好这一学科,因此,本文就几种高中信息技术课堂的教学方法做出探讨。 相似文献
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美术是初中阶段的一门重要学科,然而由于现如今应试教育体制依然存在,且美术学科又不在中考范围内,于是很多学生和家长只是把美术当成一门"副科"来学习,甚至有一些学生完全忽略对于美术学科的学习。 相似文献
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骆玉群 《新课程导学(上)》2015,(7):20
初中美术对于培养学生的审美能力、形象感知能力、思维能力有着十分重要的意义,在教育水平的发展下,初中美术这门学科也受到了学校的重视,改革工作也取得了一定的成效。为了充分发挥出初中美术教学的作用,需要将美术学科与学生的日常生活相连,回归生活,构建起生活化的美术课堂。一、建设生活化初中美术课堂的原因虽然初中美术教学改革工作取得了一定的成效,但是,很多学生依然对美术学习存在着一定的困惑,不是感到自 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(7)
美术作为一门艺术学科,对提高学生的艺术鉴赏能力、审美能力都有极其重要的作用。中华文化源远流长,美术亦是其中的重要组成部分,而艺术作品文化等精神产物是古人智慧结晶的一种具体化表现形式。因此在美术教学中也往往有中华传统文化的渗透。在高中美术课堂中渗透中华传统文化,不仅可以开阔学生的视野,还可以弘扬中华传统文化,让学生深刻感受到中华传统文化的魅力。这也是对中华传统文化发展的一种有效保护。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(2)
美术作为一门在提升学生审美价值观方面效果显著的学科,应当在学校教育中占据重要的位置。随着素质教育的开展和高考压力的逐渐增大,高中美术教学开始受到高中教育者的重视。本文选取高中素描教学作为切入点来进行分析,从高中素描教学的内容、目标等方面切入,分析当前高中课堂素描教学中存在的问题,并提出一些具有针对性的可行性策略。 相似文献