山西省适龄儿童受教育机会权调查与分析

通过对山西省10个市20个县121所中小学适龄儿童受教育机会权的调研表明,山西省适龄儿童受教育机会权的保障取得了一定的成效,主要体现为:九成适龄儿童能够就近入学;七成以上的适龄儿童能够按时入学;近六成适龄儿童实现了免试入学。但山西省适龄儿童受教育机会权保障仍存在一些问题,如部分适龄儿童家校距离较远、推迟入学的现象一定程度上依然存在、学校乱收费现象依然严重、免试入学不彻底。究其原因,主要在于:"撤点并校"缺乏科学合理的规划;家长观念落后,入学制度缺乏灵活性;优质教育资源稀缺,滋生了极大的教育"寻租"空间;二元格局依然明显,择校现象普遍存在。有效保障适龄儿童的受教育机会权,可采取以下措施:因地制宜设置学校,注重教育公平;统筹城乡经济发展,促进教育均衡;缩小校际差异,消除"寻租"根源;保障适龄儿童的受教育机会权,消除一切不利因素。     

低龄入学儿童与适龄儿童心理与行为发展的比较研究

本研究考察了小学低龄入学儿童与适龄儿童在一、二年级心理与行为发展的差异,研究结果显示,在入学初期、一年级末及二年级末这三个阶段低龄入学儿童与适龄儿童在“品行”这一维度上并没有显著性差异。在入学初,低龄入学儿童与适龄儿童在“多动”这一维度上存在着显著性差异,但到一年级末已不存在着显著性的差异。在入学初、一年级末这两个阶段低龄入学儿童与适龄儿童在“不注意-被动”这一维度上存在着显著性差异,但到了二年级末已无显著性的差异。在一年级末和二年级末这两个阶段低龄入学儿童与适龄儿童在人际地位方面都存在着显著性差异。     

拨巨款 扶助特困生

省教育厅近期拨出３００万元专款,用于扶助１６个贫困县特困家庭义务教育适龄儿童入学。同时,省教育厅还将与南方日报和羊城晚报联合开展扶助特困家庭子女就学行动。 据调查,我省１６个贫困县特困家庭总户数３１０２４户,义务教育阶段适龄儿童少年４０８１９人,其中未入学的小学适龄儿童 １５６７人,未入学的初中适龄儿童少年 ２９５８人。这些适龄儿童少年中由于家庭经济困难未能入学的,小学占９１．５％,初中占９０．５％。而已入学的学生中,尚有许多人无法缴交杂费以至课本费。因此,扶助特困家庭子女就学已成为当前我省巩固提…     

我国部分地区流动人口适龄儿童、少年入学情况调查报告

我国部分地区流动人口适龄儿童、少年入学情况调查报告●余舰吴树琴胡建余林军燕为妥善解决合理流动的适龄儿童、少年入学问题，国家教委基础教育司于１９９６年印发了《城镇流动人口中适龄儿童少年就学办法（试行）》，并选定目前我国在流动人口状况及开展适龄子女就学工...     

浅谈我国教育机会均等的目标选择

新世纪初的教育机会均等，首先是入学教育机会均等，而入学教育机会均等所要优先考虑的是义务教育阶段的适龄儿童的入学机会均等。国家要对因经济、社会地位等原因而不能享有入学机会均等的适龄儿童实行免费的义务教育或采取一些经济补偿措施。     

北京完成16万名适龄儿童就近入学信息集中采集

正为了依法保障符合条件的适龄儿童就近入学接受义务教育,便于家长的咨询和操作,北京市于5月1日至31日期间进行了集中的信息采集。截至5月31日,全市学龄人口信息采集总计160575人,集中信息采集结束后,各区县教委仍然提供入学咨询和相关服务。符合入学条件的适龄儿童家长仍可以到区县教委小学入学服务窗口办理相关手续。不符合条件的适龄儿童入学,按照教育部基础教育一司《关于做好无学籍流动学生管理工作的通知》(教基一司函     

义务教育就近入学政策分析及建议

一、引言2006年新修订的《义务教育法》第十二条明确规定:适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。就近入学政策规定了地方人民政府的义务,必须为适龄儿童提供就近入学的教育机会,并未明     

2012年小学招生方案：严禁任何考试、提前招生

天津市公办小学招生实行适龄儿童在户籍所在地学校就近免试入学的原则，依法保障适龄儿童接受义务教育；坚持教育资源均衡配置，体现义务教育的公平性、公益性、普惠性，努力为每个适龄儿童提供优质、公平的教育条件和教育机会。     

要保障女童受教育的权利

我国适龄女童占应入学儿童总数的一半,她们的就学状况如何,是关系到《义务教育法》能否全面贯彻落实和义务教育普及进程的大问题。目前,我国初等教育适龄儿童入学率已达到了97%以上的历史最好水平,但是在这个数字后面,掩盖着女童入学率偏低的事实。例如,1986年全国7—11周岁的适龄儿童入学率为96.4％,其中男童入学率为98.6％,女童入学率为94％。女童入学率比男童低4.6%多。近几年,社会上议论的还有几百万儿童没有入小学,主要是女童没有入学。据统计,近几年,未入学的适龄女童占全部未入学适龄儿童总数的比例一直居高不下,如:1986年为79.11％,1987年为96.6％,1988年为82.6%,1989年为86.6％,每年都有二百多万人。这种情况不能不引起我们的关注。     

北京实施义务教育有《办法》孩子不上学家长受罚

北京市《今年起开始施行义务教育法,据此,适龄儿童不当辍学,其父母将被处以高额罚款。新的《实施办法》规定,父母或者其他监护人必须使适龄的子女或被监护人在新学年开学时入学,接受规定年限的义务教育。未经批准,适龄儿童、少年不按时入学或     

云南省小学学龄儿童失学问题研究

我省小学校的规模、布点覆盖面、师资数量等方面已基本适应普及初等义务教育的需要,症结在于适龄儿童的失学问题,即部分适龄儿童未依法入学或中途辍学.云南省1992年儿童情况抽样调查,调查范围共48个县、市,15800户(其中城市2350户,农村13450户),取得了小学学龄儿童接受义务教育的第一手材料.本文根据此次抽样调查的资料,对小学适龄儿童入学问题作一分析和研究.     

河南省郑州市孤独症儿童可随班就读

河南省郑州市教育局日前颁布《关于做好郑州市市区2013年小学入学工作的通知》,第一次将孤独症儿童的入学工作纳入方案之中。根据规定,各区、各小学在组织适龄儿童入学时,     

面向贫下中农,改进农村小学工作

宁都县水东、庵边两个大队,人烟稠密,基本上实現了农田水利化,粮食年年增产。現有完小一所,在校学生213名。但仍有相当一部分儿童,特別是貧下中农子女沒有入学。这两个大队現有适龄儿童423名,仅有162名上了学,占总数的38.3％;未入学的261名,占适龄儿童的61.7％,其中貧下中农子弟就有250名,占未入学儿童的94％。     

欠发达地区儿童低龄入学现象的调查和思考

低龄入学是指儿童没有达到《义务教育法》规定的入学年龄(6岁)而提前入学的现象。近几年,“普九”已取得了举世瞩目的成就,尽管少数地区还存在适龄儿童不能及时入学的情况,但是低龄入学已经成为不可忽视的社会问题。 一、欠发达地区儿童低龄入学     

这样的支书我们欢迎

海原县李俊乡瓦房村党支部书记马占祥同志,是今年新上任的青年人。他上任以后,把村里的教育工作当做支部的主要工作来抓,使这个村的教育有了起色。 瓦房村是个回民聚居的偏僻山村,文化相当落后。由于世俗的偏见,许多农民都不愿送子女入学。多年来适龄儿童入学率一直很低,特别是女适龄儿童入学的更少。马占祥同志上任后,决心改变这种状况。他对全村儿童入学情况进行调查,了解到目前     

教育文摘

最近,甘肃省主管教育工作的副省长刘恕就女童教育问题,接受光明日报记者采访时说:“普及教育农村比城市困难些,边远少数民族省区困难就更大.从甘肃省的情况看,实现普及义务教育的关键是女儿童受教育的问题……现在全省有15.73万适龄儿童没有入学,其中13.11万是女童.占未入学适龄儿童总数的85%.入学后的巩固问题,也主要是女童,他们中约80%的人不能念完     

受贫下中农欢迎的早晚学习班

1962年11月,我們在兰溪大队就适龄儿童入学問题进行調查,发現該大队有50名适龄儿童未入学(女的占40名),其中大部分是貧、下中农子女。为了解决这些儿童学文化的問題,我們把調查情况向当地党政領导反映,大队党支部領导群众开展了討論,决定采用既能照顾生产又能学到文化的办     

上海地区民工子女教育问题研究报告

至2003年10月，上海市民工子女义务教育适龄儿童入学总量是32.78万人。其中12.3万人已入学本市公办学校，其余学生就读于外来民工所办学校。对本市民工子女义务教育适龄儿童，总量是否会大幅增长，以公办学校为主就读可能性如何，以及进一步做好民工子女义务教育工作的价值意义如何等问题，我们将研究结果报告如下。     

从专家治教到民主管理

近日,因孩子就读的学校并非离家最近,上海市一个适龄儿童家长起诉当地教育局。司法部门认为,该教育局有按照"就近入学"原则和本地实际情况制定招生计划,以及确定各校对口招生入学范围等法定职权,应安排该适龄儿童入学。这一事件让我想起了教育局长的专业化。沿着司法部门的思路进一步分析可知,减少学区划分中的质     

“八五”期间海珠区适龄儿童入学难问题剖析

近几年来,我区小学教育在市、区政府的领导和教育部门的努力下,各方面都得到较快的发展,特别是适龄儿童入学难的问题逐步得到了解决。然而,在“六五”、“七五”期间大量出生的儿童到“八五”期间刚好进入学龄阶段,根据我区第四次人口普查的综合分析,“八五”期间我区适龄儿童入学难的问题仍然突